高中物理很多家長都把課堂作業(yè)的目的弄錯了！覺得課堂作業(yè)都需要讓孩子寫完的，但是實際上老師留作業(yè)的目的是為了讓孩子鞏固課堂所學，提升成績的。

有家長跟我聊說孩子每天寫課堂作業(yè)都要到后半夜，為啥成績還是不見起色呢？

其實這都是家長和孩子沒有學會篩選作業(yè)，導致孩子都被作業(yè)給耽誤了，每天疲于應對學校的作業(yè)?？雌饋硪彩屈c燈熬油般的努力，但是卻不是自主學習，而是缺乏反思總結的低效率學習。

一、是什么讓孩子覺得寫作業(yè)是一件很痛苦的事？

1、不講知識光講作業(yè)

如果知識是一把菜刀，它要足夠鋒利才能切菜。物理解題也是這個道理，如果知識點沒有掌握的情況下，盲目寫作業(yè)就相當于用一個鈍刀去剁肉，這樣不僅費事關鍵還不頂用。

2、來者不拒、不會篩選作業(yè)

不管老師布置的什么作業(yè)，也不考慮題目的難易程度。只管悶頭去寫，寫不完就熬著寫。結果到最后才發(fā)現都是白寫，浪費時間還沒有用！

二、如何正確做課堂作業(yè)？

1、有先后

白天講課晚上寫作業(yè)，這個作業(yè)是對白天孩子學過的知識點的練習和應用，寫作業(yè)之前一定要花時間把白天講過的知識點復盤一遍。

①把白天上課涉及到的概念背下來默寫

②老師講解公式的推導過程讓孩子動手自己推導一遍

③老師講解的解題思路是什么，讓孩子試著復盤一下。

按照以上的方法把先把所學知識點復習一下，防止寫作業(yè)的時候出現概念記不清、公式記憶模糊然后重新翻書的情況出現。

2、有重點

不是老師布置的所有作業(yè)都要照單全收，因為不是所有的作業(yè)都適合孩子的水平。

對于分數段在30左右的孩子來講，只能做最基礎的題目。

對于分數分在60左右的孩子來講，做中等題效果最好。

對于尖子生來說，目標就是要專注于攻克難題。

一些不適合孩子的題就不要讓孩子硬做。寧愿不做挨老師批評用省下來的時間多學知識點也好過做無用功打擊信心。

3、有反饋

作業(yè)不是寫完就拉倒了，一定要有總結復盤的。做了多少道作業(yè)、用了多少時間、對了多少錯了多少？

同時根據老師對作業(yè)的答疑，重新整理思路。思考解題的方向，如果對題目有自己的疑問及時問老師解惑。

這些都是要在作業(yè)寫完之后進行復盤的，如果僅僅是為了應付的話那干脆就不要寫。學習高中物理一定要記住，凡事都要有反響！