前言

本文對知行法律史講義第五版修訂，以及《中國法律史（第七版）》教材，作出最新解讀和說明。需要注意的是，由于本版講義定稿之時，尚未吸納第七版教材的相關(guān)內(nèi)容，因此本次解讀前后的課堂上會對新教材中的理論進(jìn)行講解，些許內(nèi)容同以前并不完全相同，請大家認(rèn)清最新版和最新課程解讀。

知行法學(xué)法律史講義經(jīng)過一輪又一輪的修訂，精益求精。知行學(xué)員也在2023人大法學(xué)考研中取得了優(yōu)異的成績，除了有數(shù)位總分390+高分出自知行法學(xué)外，更有知行學(xué)員取得了理論法學(xué)140分的超高分。這樣優(yōu)秀的成績離不開同學(xué)們的勤懇努力，希望同學(xué)們能繼續(xù)夠用好資料、學(xué)好知識，不斷提升自己，勇攀高峰。本次法律史講義的修訂定義為“中修”，主要結(jié)合近幾年法律史科目考察的方向和難度，對講義中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行更深入的編排和增補(bǔ)。

首先，法律史講義修訂中“不變”的部分，其實也是我們法律史學(xué)習(xí)中需要持續(xù)重視的內(nèi)容，主要包括：

第一，基本框架和知識體系不變。在法律史的學(xué)習(xí)中，我們一直強(qiáng)調(diào)橫向知識體系和縱向知識體系的串聯(lián)，在講義正文開始之前的橫向知識體系結(jié)構(gòu)圖以及沖刺階段增補(bǔ)的縱向知識體系內(nèi)容，一直是我們法律史學(xué)習(xí)中極為強(qiáng)調(diào)的重要內(nèi)容。通過橫縱兩大體系的串聯(lián)，可以幫助同學(xué)們更清晰明確地理解法律史制度與思想的流變，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有邏輯地輸入和輸出，做到既便于理解，又利于答題。

第二，法律史三部曲核心方法論不變。法律史三部曲的答題方法是由知行法學(xué)獨創(chuàng)并一直作為我們的核心答題方法進(jìn)行講解的內(nèi)容，這在幫助同學(xué)們理順答案組織邏輯以及進(jìn)行答案的輸出等方面都大有裨益。

第三，在思想與制度之間穿梭往返的方法不變。自教材從《中國法制史》改為《中國法律史》以來，法律史科目的考察便在制度史之外又包含了思想史的內(nèi)容，并且對思想史的重視成為必不可少的內(nèi)容。在對制度史的梳理中需要與思想相串聯(lián)，在對思想史的梳理中需要以制度為例證，因此在思想與制度之間穿梭往返是我們一直堅持的理念。

第四，堅持魏晉南北朝是最為重要的朝代、重視唐代和清末這一主旨觀點不變。在中國法律史的發(fā)展脈絡(luò)中，魏晉南北朝時期作為重要的承上啟下的時期，無論是在思想的脈絡(luò)還是制度的設(shè)立上都值得關(guān)注。無論在講義中還是課程中，我們都堅持這一點，強(qiáng)調(diào)充分掌握魏晉南北朝時期的重要意義。在魏晉南北朝之外，唐代作為集大成的時期，清末作為變動變革的時期，也都是典型的常規(guī)重點，需要給予足夠的重視?；诖朔N預(yù)判，知行法學(xué)也押中了2023人大法學(xué)考研中論述欽定憲法大綱的真題，材料題所立足的時期也是我們一直重點強(qiáng)調(diào)的魏晉南北朝時期。

本次法律史講義修訂中也有許多“變”的部分，主要仍體現(xiàn)在形式與內(nèi)容兩個方面。

在形式上，首先進(jìn)行了全面排查，尤其注意了錯別字和標(biāo)點使用的修訂，盡可能減少形式錯誤，力求精益求精，避免不該出現(xiàn)的錯誤，不辜負(fù)大家一直以來的喜愛和支持。其次對整本講義的標(biāo)題序號及其邏輯層級再次進(jìn)行統(tǒng)一完善，力求形式上的完美。

在內(nèi)容上的修訂，主要是結(jié)合近幾年法律史科目考察的方向和難度，對講義中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行更深入的編排和增補(bǔ)。

具體而言，在春秋戰(zhàn)國部分，增加了對于道家法律思想和墨家法律思想的相關(guān)內(nèi)容，對諸子百家思想進(jìn)行更為全面的展現(xiàn)，而非僅僅集中在儒家和法家這兩個重點之上。秦代部分，結(jié)合第六版教材將秦代的法律形式進(jìn)行了重新整理和補(bǔ)充。漢代部分進(jìn)一步補(bǔ)充了法律儒家化這一重點問題的相關(guān)內(nèi)容，并將漢代選官和官吏管理制度以及民事家庭制度等相對非重點進(jìn)行了補(bǔ)充介紹。

魏晉南北朝時期作為最為重要的時期，更是進(jìn)行了較大修訂，主要將魏晉南北朝時期以禮入律的表現(xiàn)進(jìn)行了補(bǔ)充，并增補(bǔ)了魏晉南北朝時期法律形式的主要變化，以及五刑體例和流刑的發(fā)展，在法律形式和刑罰制度的縱向知識體系上強(qiáng)調(diào)出魏晉南北朝的發(fā)展；根據(jù)2023年法律史考研初試真題的風(fēng)向，新增了“律學(xué)與律令體系”專題，介紹魏晉南北朝時期律學(xué)的發(fā)展情況。

在隋唐部分，對于需要充分掌握的重點內(nèi)容比如十惡、唐律各篇的主要內(nèi)容等進(jìn)行了更為細(xì)致的展開，并補(bǔ)充了隋唐五刑的區(qū)別，便于展開了解和論述；在《唐六典》的性質(zhì)上，保持整本講義的一致，也即均采用第六版教材認(rèn)為《唐六典》并非是一種法律形式的新觀點，避免前后邏輯和內(nèi)容上的沖突抵牾；在訴訟制度部分，對一些重要概念和制度進(jìn)行了補(bǔ)充，比如三司的概念、三審立案和死刑覆奏制度，再次理順了死刑覆奏制度在唐代的體系和內(nèi)容。

元代部分集中補(bǔ)充修訂了主要法律內(nèi)容的特點。明代部分對方機(jī)關(guān)的層級和主管官吏的負(fù)責(zé)內(nèi)容進(jìn)行了展開，并對婚姻家庭制度中明代的特點加以補(bǔ)充；修正了會審制度的主要內(nèi)容，增補(bǔ)了會審制度的評價，確?；局R點的準(zhǔn)確性。清代部分補(bǔ)充了法律思想與法律原則的特點等相關(guān)內(nèi)容，調(diào)整會審制度的基礎(chǔ)知識點，保證正確性以及與明代會審制度的貫通，同時結(jié)合第六版新教材將清代刑事法律制度部分的內(nèi)容進(jìn)行了邏輯體系上的再次整合和梳理，將第五版與第六版教材中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了整合梳理，更有助于答題。

整體而言，在內(nèi)容的修訂上主要集中在以下幾點的考量：

第一，關(guān)注真題考察方向，補(bǔ)充修訂相關(guān)內(nèi)容。如2023考研法律史真題中出現(xiàn)的關(guān)于律學(xué)的相關(guān)知識點，就在本次講義修訂中進(jìn)行了相關(guān)增補(bǔ)，也對與其相關(guān)的律令體系進(jìn)行了專題增補(bǔ)，以達(dá)到從一個真題知識點觸類旁通的效果。

第二，在盡量精簡的基礎(chǔ)上，注重講義內(nèi)容的全面性。雖然整體上法律史學(xué)科的初試仍遵循著重者恒重的原則，但是對于次重點的考察往往多于常規(guī)重點，在某些年份也會出現(xiàn)偏難怪的極難題目。因此在二輪講義中，我們重視精簡程度，也注重知識的全面性，盡可能保證同學(xué)們在掌握重點知識點的基礎(chǔ)上，也對非重點有所了解，不至于因為遇到偏難怪的問題而束手無策。

第三，增補(bǔ)學(xué)術(shù)觀點，并保證整本講義前后觀點的一致與貫通。本次講義修訂過程中對部分學(xué)術(shù)觀點進(jìn)行了補(bǔ)充，并確保講義前后觀點的一致性，盡可能以通說觀點為主。

在學(xué)習(xí)方法上，我們一直堅持和強(qiáng)調(diào)“知行法學(xué)法律史三板斧”（橫向知識體系、縱向知識體系和法律史答題三部曲），以及要“在思想與制度之間穿梭往返”地學(xué)習(xí)。這些方法并行不悖，但是如果能夠采用最合理的使用順序，或許能事半功倍。在宏觀的知識體系掌握中，法律史的知識就像一張“知識網(wǎng)”，是橫縱貫通的，既要掌握以朝代為綱的“橫向知識體系”，也要掌握以專題史為綱的“縱向知識體系”，在掌握順序上，我們建議“先橫后縱”，先明確了解某一制度在各個朝代的具體內(nèi)容，再將其前后沿革串成線。在微觀的具體知識點上，需要將每個知識點都按照“三部曲”的答題方法加以掌握，熟能生巧，為真題練習(xí)打下基礎(chǔ)；并注意思想與制度之間的穿梭往返，以思想為制度的指導(dǎo)，以制度為思想的例證。

就像法律史學(xué)科所追尋的一樣，這本講義的修訂和我們的學(xué)習(xí)也是“以史為鑒，展望未來”。這不僅是指在考試層面，通過總結(jié)此前真題的考察方向和考察難度對講義進(jìn)行修訂，從而預(yù)測未來的考察方向。更是希望同學(xué)們能夠在考試之外注重知識和經(jīng)驗教訓(xùn)和積累，從而作出最適合自己的判斷和選擇，未來廣闊無限，希望同學(xué)們都能尋得自己的一片天空。

從當(dāng)下看起，既然選擇了報考中國人民大學(xué)法學(xué)院，知行法學(xué)會為同學(xué)們保駕護(hù)航，而你，只需要用好每一份資料和課程，二輪強(qiáng)化、三輪沖刺、專業(yè)答疑、熱點增補(bǔ)、沖刺押題，堅持學(xué)習(xí)堅持打卡，RUC的錄取通知書最終屬于勤奮努力的你！

除了上述修訂外，《中國法律史》（第七版）也已經(jīng)出版，我們對這本書作出同步解讀，并會在課堂中繼續(xù)點撥：

《中國法律史（第七版）（新編21世紀(jì)法學(xué)系列教材）》按照自夏商至中華人民共和國的歷史時序，以歷朝歷代的法律思想、立法概況、主要法律制度等為抓手，系統(tǒng)而深刻地呈現(xiàn)和論述了以中華法系為代表的中國傳統(tǒng)法律文化。

本次修訂以第六版的體例和主要內(nèi)容為基礎(chǔ)，相較于上一次改版變動較小。其中最突出的修訂之處是增加了總論，其次是修正了書中的部分內(nèi)容與觀點、表述和用詞等，并核實、充實了引文和注釋，進(jìn)一步打磨了全書細(xì)節(jié)，使其更為準(zhǔn)確和完善。

總的來看，第七版的目錄與第六版完全一致，保留了上中下三編的體例結(jié)構(gòu)以及同時期外國法律文化概況等內(nèi)容，具體修訂之處如下：

1.新增總論部分，以下是對總論內(nèi)容與意義的詳細(xì)說明：

總論呈總分結(jié)構(gòu)，分為總述和四部分：“中國法律史”的內(nèi)涵、中國四千年法制發(fā)展概述、中國法律史學(xué)科的發(fā)展及學(xué)習(xí)中國法律史的意義和應(yīng)注意的問題，由淺入深、較為全面地介紹了中國法律史的定義、發(fā)展源流、研究對象、學(xué)習(xí)方法論等基礎(chǔ)知識。

總述部分：以法律制度及國家與法的關(guān)系為基點，闡明了中華文明、中國法律文化體系的特點，并在宏觀層面上概括了中國法制從古至今的發(fā)展進(jìn)路。

第一部分“‘中國法律史’的內(nèi)涵”厘清了“中國法制史”、“中國法律史”和“中國法律思想史”的關(guān)系與區(qū)別，明確地回答了兼具思想制度互動性的“中國法律史”的定位、定義與研究對象等問題——中國法律史是一門歷史學(xué)和法學(xué)的交叉科學(xué)，其含義為“以辯證唯物論和歷史唯物論等基本原理為指導(dǎo)，以法律制度為主線，綜合研究中國數(shù)千年法律制度、法律文化的發(fā)展、演變的學(xué)科”，研究對象包括：立法狀況、司法狀況、宏觀法制、學(xué)說與思想、文化傳統(tǒng)等。

第二部分“中國四千年法制發(fā)展概述”則以發(fā)展階段及風(fēng)格特色為標(biāo)準(zhǔn)，將中國法制大致分為了早期法制、春秋后的古代法制和近現(xiàn)代法制這三大部分，在隨后的三節(jié)介紹了各朝各代的重要法制成果與其時代意義。而最后一節(jié)“中華法系的演變及基本特征”則介紹了“法系”、“中華法系”的概念和內(nèi)涵，并追溯了中華法系的形成、發(fā)展與解體過程。

第三部分“中國法律史學(xué)科的發(fā)展”從學(xué)科視角出發(fā)，按照時間順序介紹了法史從前學(xué)科時代、近代到新中國的發(fā)展歷程，展現(xiàn)了其起源早、獨立晚的學(xué)科特點。

最后，“學(xué)習(xí)中國法律史的意義和應(yīng)注意的問題”部分介紹了中國法律史學(xué)習(xí)的兩大價值與五大注意點，維度全面、概括精準(zhǔn)。

縱觀全篇，在內(nèi)容上，作者主要按照時間順序編排各部分，重視基礎(chǔ)概念、用詞精準(zhǔn)凝練；在結(jié)構(gòu)上，作者慣用思想和制度這一經(jīng)典對子來編排各時代法律史重點內(nèi)容，多處體現(xiàn)出對稱嚴(yán)謹(jǐn)之美，值得細(xì)細(xì)品讀。

研讀總論的意義有三：

第一，從學(xué)習(xí)知識的角度來看，一方面，總論為初學(xué)者提供了寶貴的宏觀視角，有利于讀者快速入門、明晰重點。尤其是第二部分“中國法制發(fā)展概述”和第四部分“學(xué)習(xí)中國法律史應(yīng)注意的問題”，前者干貨滿滿，完整敘述了歷代法制的地位、特征，并點明該時段重要的思想、文化、制度及其突出意義，讓讀者了解重點是什么、為何是重點；而后者不僅僅是對讀者方法論上的提點，還可被視作總結(jié)中國法律史縱向體系時的五條核心線索。在按照朝代構(gòu)建起橫向知識體系后，除了按照橫向知識體系的各個維度進(jìn)行總結(jié)，讀者還可以以該部分中的“倫理法”、儒家學(xué)說、社會條件影響、民族融合、現(xiàn)代法治前身這五條線索來重新組織法律史知識，完善縱向知識體系，進(jìn)行更為全面、深刻的學(xué)習(xí)。另一方面，總論對若干極其重要、但學(xué)習(xí)者往往缺乏準(zhǔn)確理解的概念進(jìn)行了闡明，如“中國法律史”、“中華法系”、“中國傳統(tǒng)法律制度”等等，有助于為初學(xué)者構(gòu)建起更堅實的學(xué)科框架。

第二，從提高素養(yǎng)的角度來看，總論中許多規(guī)范優(yōu)美的用詞、精準(zhǔn)凝練的法諺值得積累。比如，中國文化的特征——“發(fā)展的連續(xù)性和主體的純潔性”、中國法律體系“體系完整、內(nèi)容全面、風(fēng)格特異、義理精深”的特點、中國傳統(tǒng)法制的“倫理法性格”、描述不同法律形式的“律垂邦法為不易之常經(jīng)，例準(zhǔn)民情在制宜以善用”等等。盡管答題時往往言之有理便可得分，但高度規(guī)范、準(zhǔn)確的語言能引領(lǐng)我們步入更高的學(xué)術(shù)之境。

第三，從學(xué)術(shù)熱情的角度來看，總論中除了豐滿的內(nèi)容，字里行間更傳遞著中國法律史的學(xué)科精神與意義。中國法律史是什么，為什么要學(xué)習(xí)它？筆者長久以來一直難以用貧瘠的語言回答清楚這個問題，而總論中的這段話無疑是對中國法律史之意義最好的總結(jié)：“從某種意義上說，中國法律史的每一次變遷和轉(zhuǎn)折都代表和反映著我們這個民族，在不同歷史階段中對社會、人生，以及對人與人關(guān)系等根本性問題所作出的思考和選擇。而研究中國歷史上法律制度、法律文化的發(fā)展變遷，從法律的角度去理解和闡釋我們的祖先遺留的精神財富，正是法律是學(xué)科的基本任務(wù)?！?/p>

希望大家不要僅把中國法律史看作“比較簡單、枯燥”的一門專業(yè)課，而去真正地理解它、熱愛它。同樣的，這種心態(tài)適用于其他任何一門學(xué)科，因為它能為這段注定辛苦的考研之路鍍上一層理想主義的輝光。

2.細(xì)節(jié)修訂

與第六版相比，第七版《中國法律史》修改了若干錯別字和不夠精準(zhǔn)的表述、增刪了第十四章的部分內(nèi)容，并完善了若干注釋。

因此，我們給出如下最新建議：

第一，教材選擇上：相較于第五版到第六版在名稱、內(nèi)容和體例上的大修，本次修訂幅度較小，故考生在選購教材時不必糾結(jié)：已買第六版者放心使用，未買課本者優(yōu)先買新版。另外，除了總論有研讀價值外，其他的細(xì)節(jié)修訂對備考幾乎沒有影響，所以無需仔細(xì)對比兩版課本的不同之處，將寶貴的時間放在主體、重點知識上是更明智的選擇。

第二，總論方面補(bǔ)強(qiáng)：未買第七版課本的同學(xué)，可以通過借閱等方式獲知總論部分的內(nèi)容。同學(xué)們在閱讀總論時，一是應(yīng)當(dāng)重點關(guān)注“中國法律史”、“中華法系”等基礎(chǔ)概念和知識性最強(qiáng)的第二部分，二是通讀幾遍全文有個宏觀的印象即可，無需做太多總結(jié)和筆記，這些知識之后都會展開學(xué)習(xí)，總論只是對其進(jìn)行了串講和勾連。

因此，課本作為復(fù)習(xí)最基礎(chǔ)的材料，其改版自然應(yīng)當(dāng)?shù)玫疥P(guān)注。但鑒于此次修訂幅度較小，我們只需要了解最重要的總論部分即可，其余的備考步驟、備考重點仍舊如常：以知行的講義和課程為核心，依次構(gòu)建起橫向、縱向知識體系，在思想和制度之間穿梭往返，學(xué)有余力或有需要補(bǔ)充之處時再閱讀課本。

知行法學(xué)法律史專業(yè)小組

2023年6月6日

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