師德師風(fēng)是衡量教師隊(duì)伍的第一標(biāo)準(zhǔn)。這句話(huà)你怎么看？ ?

【參考解析】 ?

對(duì)于師德師風(fēng)是衡量教師隊(duì)伍的第一標(biāo)準(zhǔn)，我是非常贊同的。 ?

教師職業(yè)的特殊性決定了師德師風(fēng)的重要地位。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。沒(méi)有其他職業(yè)像教師一樣，以人的知識(shí)技能發(fā)展、尤其是心靈成長(zhǎng)為目標(biāo)，明確了教師職業(yè)的崇高性。作為人類(lèi)靈魂的工程師，教師不僅僅要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，更為重要的是，要具備崇高的道德情操,才能更好地?fù)?dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。 ?

強(qiáng)調(diào)立德垂范是我國(guó)教師職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和時(shí)代主題。教師是教育之本，師德是教師之本，這也是我國(guó)教師職業(yè)道德建設(shè)的文化傳統(tǒng)和時(shí)代主題。我國(guó)偉大的思想家、教育家、被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”的孔子提出：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”“不能正其身，如正人何？”近代人民教育家陶行知也提出，教師“一言、一行、一舉、一動(dòng)，都要修養(yǎng)到不愧為人之師表的地步”。由此可見(jiàn)，把“師德”作為教師職業(yè)素養(yǎng)的首要標(biāo)準(zhǔn)，是我 ?

國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，教師也被視為圣賢文化的代言人和傳播者。進(jìn)入新時(shí)代，社會(huì)發(fā)展對(duì)教師師德提出了新挑戰(zhàn)和新要求。一方面，針對(duì)個(gè)別教師放松自我要求，不能認(rèn)真履職盡責(zé)，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為，損害教師隊(duì)伍整體形象，制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，劃定了師德紅線(xiàn)。明確了新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，針對(duì)主要問(wèn)題、突出問(wèn)題，劃定教師職業(yè)道德底線(xiàn)。如，2018年11月教育部頒布了新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，為教師劃定師德底線(xiàn)，這是國(guó)家對(duì)新時(shí)期各層次教師行為規(guī)范和行為品德的新規(guī)定、新要求。另一方面，對(duì)新時(shí)代的師德提出了更高要求與標(biāo)準(zhǔn)。教師作為一種特殊的職業(yè)，從事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的偉大事業(yè)。 ?

最后作為教師我們應(yīng)該爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的 ?“四有”好老師。不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命”，做出更大貢獻(xiàn)。