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快速成長方法一:選好對象,課前、課中、課后思考~

2023-05-15 16:03 作者:八戒自由自在  | 我要投稿

跳出成長姿勢坑

認真學(xué)習(xí)高考的,騎自行車,那些感覺比較輕松的上名校的,開小轎車,這里教的方法,是F1賽車

方法與方法之間,是有效能的差異的

step1,選好對象

10000小時是統(tǒng)計上學(xué)會一個技能的時間,如果每天有效投入3小時,那要10年時間,這一般人是等不及的,夠從進入職場走到高層了,成為八段管理需要的能力結(jié)構(gòu)是極其復(fù)雜的,如果不能每年都能力上一個大的臺階,回顧一年前覺得自己弱爆了,那其實一年沒有有效成長

那如何把10000小時壓縮到1000小時?其實在能力結(jié)構(gòu)上做本質(zhì)優(yōu)化,并且在成長方式上,做指數(shù)級成長優(yōu)化。這個題目的意思是,一年抵過去很多年的成長方式,是抓住核心能力去做成長內(nèi)核迭代成長,首先是砍掉很多不需要的能力,把本質(zhì)上相同的能力去優(yōu)化認知、更底層歸因、更優(yōu)策略、更強動力、更高階復(fù)盤的成長

我們以為自己學(xué)的太少所以能力不行,其實是學(xué)了太多不用學(xué)的,少數(shù)底層能力沒有學(xué)

認知突破:

一般都是沒有精選學(xué)習(xí)對象,搞個暢銷書,然后就學(xué)習(xí),可能還會記筆記,把上面的一些信息觀點就當成認知,說不定都不行動,就把這就當成成長了,虛知來提升自己的自戀高位,就說學(xué)到了——這就是什么都“懂”卻過不好一生——這“懂”不是真的懂,而“懂”也沒拿來指導(dǎo)過日子,都停在嘴上,行動還是跟以前一樣

忽然想起來bethebeauty里面的那個舉例,綜藝上那個女星說自己喜歡踏實的,某某很踏實,但喬欣就說那個男的一看就很愛玩啊,女星就說她自己總是發(fā)現(xiàn)自己踩這個坑

但起明的學(xué)習(xí),是真的行為改變的,精選學(xué)習(xí)對象,做事前思考,事中學(xué)習(xí),事后思考,化繁為簡,最后是深度加工的高質(zhì)量的認知,這個過程VS抄書沒門檻

話說這一次《不羈的靈魂》閱讀收獲,四不做原則,不控制世界、他人、事情,不執(zhí)著自己是對的是好的,不陷入過往習(xí)得模式,不打圈圈糾結(jié)現(xiàn)在做不了什么的事情,就是這一次深度加工的高質(zhì)量認知,以前讀了那么那么多遍因為邏輯思維不夠,其實得不出能指導(dǎo)行動的認知或者說checklist,從最開始的抄書,到現(xiàn)在的能抽取邏輯化繁為簡。。。這真的也是很艱難的學(xué)習(xí)能力成長

為什么選好學(xué)習(xí)對象是最重要的?郭靖是和江南七怪學(xué)的時間長,還是跟洪七公學(xué)的時間長

師傅選了江南七怪就是三流境地,選了洪七公就有機會成為一流高手

好對象和不好對象差異到底在哪里,什么叫一流,二流,三流

認知是有質(zhì)地劃分的,偽知是錯誤的,50%的書都是坑,暢銷書一般都是虛知,心靈雞湯一樣太對了,然并卵,用不出來

真知講的都對,能用,應(yīng)用范圍比較窄,今天講個什么在某個領(lǐng)域能用,新挑戰(zhàn)就不好用了,有限情況下對的認知叫真知

洞見在用的范圍上比真知大,好用而且廣泛

最高級的是元認知,生活、家庭、事業(yè)等等各種問題背后是少數(shù)的規(guī)則,解決大部分問題,就像牛頓的經(jīng)典力學(xué)三條可以推導(dǎo)出經(jīng)典力學(xué)的幾乎所有問題

認知框架很重要

二流三流認知要么是沒體系,或者是體系過于復(fù)雜,根本不知道組合起來全局在哪里——忽然想起來遠叔的那些講伴侶相處的課,那真的是沒體系,各種東講西講,后來的學(xué)習(xí)筆記都變成了吐槽大會。。。

體系過于復(fù)雜的,比如產(chǎn)品開發(fā)模型多達200個。。。這怎么用

起明模型的要素不超過5個,能hold住的框架,MECE,并且拆成臺階能一步步走,所有成長通識

引用高認知來洗走低質(zhì)量認知

選書的原則:經(jīng)過時間篩選的書,出版社主編選書,作者的經(jīng)歷和優(yōu)勢,書名看是不是引發(fā)焦慮或速成,要選發(fā)心是傳授知識的,目錄看框架和體系,內(nèi)容也要做判斷

比如股市穩(wěn)賺這種發(fā)心。。。

讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù)

通過和高手學(xué)習(xí)也可以嘛,看書也就是看高手的思維,那如何選人呢

對方是否真心幫你成長,對方是否愿意指出你的問題,對方實操的收獲而不是道理,看對方的成績,而不是什么標簽(貼金的),思維邏輯性而不是什么新潮觀點

我沒有讀參與感,但是,我有兩個學(xué)習(xí)可以作為實踐典范——起明以外^_^,一個是《不羈的靈魂》這本書,我讀了10年,初心是解決睡眠問題,到現(xiàn)在也是真的挺能解決的,當然還有其他的學(xué)習(xí),第二個是《阿里電銷寶典》,我抽取出來checklist并且實踐三年,無論在C端還是B端,都是^_^銷售高手^_^

葉教是10年通信跨界到互聯(lián)網(wǎng),在思考自己在互聯(lián)網(wǎng)有什么優(yōu)勢,做什么才能做得成

首先,消費互聯(lián)網(wǎng)大佬15年積累,這是不去的,但是他們不太懂2B,2B跟互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合還是有很大機會的,所以選擇產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng),通信+汽車電子選擇,但怎么跟互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合,沒找到合適的書,因為基本都是純互聯(lián)網(wǎng)人寫的書,見過的一切都是互聯(lián)網(wǎng)單一行業(yè),沒見過B端

雷軍帶的小米,傳統(tǒng)軟件和傳統(tǒng)通信對于互聯(lián)網(wǎng)來說,都是傳統(tǒng)行業(yè),生產(chǎn)方式,再去互聯(lián)網(wǎng),甚至引領(lǐng)了互聯(lián)網(wǎng)打法

課前思考相關(guān)

首先,在讀《不羈的靈魂》或者《阿里電銷寶典》之前,我是都沒法思考的,事前思考在學(xué)武志紅老師心理視頻之前都進行過,但是,真的是思路非常的亂,個人現(xiàn)在覺得,事前思考就跟預(yù)習(xí)課本有點類似,必要性如何其實要因人而異,反正個人是沒法創(chuàng)造一些解決問題的方法的,自己都是學(xué)習(xí)之后才知道該如何做的,如何沒有邏輯,自己就無法應(yīng)對,好在現(xiàn)在能學(xué)的對象很多,自己也有了抽取邏輯的能力,這不會成為成長卡點

頂多我就是知道自己覺得可以解決哪些問題,前者是想要解決內(nèi)心平靜能夠好好睡覺——其實平時最好也能夠內(nèi)心少情緒,安寧不焦躁,后者是想擁有銷售能力——職業(yè)技能,而且我都是非常相信的,前者是真的第一遍讀的時候就n多問題都是我,我就是頭腦中充滿了聲音停不下來導(dǎo)致自己的很多問題,后者,阿里巴巴的中國地位都是銷售打出來的,這還用懷疑嗎?相信后好好持續(xù)的學(xué)習(xí)的

課中學(xué)習(xí)和課后思考

《不羈的靈魂》真的是我無數(shù)次學(xué)習(xí)、寫筆記和思考,在B站上這都是第5遍了吧。。。過去就更多,但是,總是學(xué)不明白。。。耐心不夠,還是書的結(jié)構(gòu)不夠清晰,自己的邏輯抽取力太差?

現(xiàn)在總結(jié),這是本純宗教大佬的哲學(xué)書,真的本身就特別難,還是感謝配合了武志紅老師的心理課思維,很多落地案例和解決,還有起明同學(xué)分享的學(xué)習(xí)力思考了表達力里教的邏輯思維,還有自己兩年多的邏輯實踐和一年多的心理課實踐,和不斷的協(xié)作訓(xùn)練思維力,這次才能最終從這樣純哲學(xué)文中抽取了四條落地實踐checklist,來指導(dǎo)自己生活的每時每刻——無論是工作時間還是下班時間還是睡覺時間,讓自己真正獲得內(nèi)心的寧靜——個人非常有效版

《阿里電銷寶典》因為本來大佬做的課,就是實操性非常強的,并且把底層邏輯都給講了!所以扒出來checklist是很容易的,當時的checklist就是被教練認可了的

實踐初期靠銷售總監(jiān)師兄指導(dǎo)卡點,在后兩家頂級C端銷售公司去實踐感悟,然后其中一家大佬們創(chuàng)的銷售模型和打法補充,最終我能夠C端top,現(xiàn)在轉(zhuǎn)B端,也能快速創(chuàng)造打法并實踐相當?shù)挠行Ч⑶夜ぷ鞣浅7浅]p松^_^

那我對起明的學(xué)習(xí)就更加是了,我的確無法課前思考——這遠超過我能想象的東西

葉教能思考,是因為他那時候已經(jīng)有八段了,他能去思考八段的東西,而我,現(xiàn)在應(yīng)該是三段入門吧。。。怎么去想象那些本質(zhì)的東西是什么樣的呢?我學(xué)的心理學(xué)、美商、瑜伽靈修、銷售等等這些,如果用職場七色板來理解的話,也都是專業(yè)路徑的本質(zhì)層,從學(xué)習(xí)方法解決基本問題、到創(chuàng)新解決問題、到get本質(zhì)解決幾乎所有問題,都已經(jīng)走到最高層了,讓我一個基本問題都不會解決所以來學(xué)的人,怎么去做課前思考

所以我個人覺得,無法課前思考對我而言,是正常的,并且,不用勉強自己去胡思亂想

^_^以后我不知道學(xué)新的領(lǐng)域自己能不能思考,但反正現(xiàn)在我是不搞課前思考沒問題^_^

先over掉上篇~

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