核心提示：深圳市羅湖區(qū)翠園初級中學(xué)是公辦學(xué)校，師資雄厚，有特色教育強區(qū)的辦學(xué)理念，有勤勤懇懇、一絲不茍，無私奉獻(xiàn)、默默耕耘，道德高尚的教職員工隊伍。有欣欣向榮的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊師重教，為教育事業(yè)改革創(chuàng)新取得了豐碩成果，是高質(zhì)量辦學(xué)的一面旗幟。得到了當(dāng)?shù)攸h政和教育部門高度贊賞和肯定，深受廣大家長和學(xué)生的愛戴。

教師隊伍不忘初心辦好教育

翠園初級中學(xué)始建于1984年9月，初名為“深圳市第八中學(xué)”，1985年更名為“深圳市怡景中學(xué)”，1998年與翠園中學(xué)合并后成為“翠園中學(xué)初中部”，2004年被評為市一級學(xué)校，2005年被評為省一級學(xué)校。2019年9月更名為“深圳市翠園初級中學(xué)”。

建校時，學(xué)校僅有1棟教學(xué)樓，1個沙土操場，24個教學(xué)班，39年以來，在羅湖區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，從一所普通中學(xué)發(fā)展為老百姓口中的好學(xué)校。學(xué)校目前占地面積31386平方米，教學(xué)設(shè)施齊備，有400米標(biāo)準(zhǔn)跑道和燈光球場，有文化底蘊深厚的翠園、怡園、景園、綠化率達(dá)90%。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班44個，在校學(xué)生2199人；教職工204人，專任教師183人，其中特級教師1人，正高級教師1人，高級教師61人，有全國優(yōu)秀教師、省市優(yōu)秀班主任、南粵優(yōu)秀教師、南粵教壇新秀、市級學(xué)科帶頭人、骨干教師、十佳功勛園丁等四十余人。

近年來，學(xué)校先后獲得全國校園足球特色學(xué)校、全國十佳校園文學(xué)示范校、全國健康促進(jìn)學(xué)校、中小學(xué)創(chuàng)新教育基地校、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、廣東省綠色學(xué)校、廣東省模范職工之家、廣東省

中小學(xué)教師培訓(xùn)實踐基地、廣東省紅十字標(biāo)準(zhǔn)校、深圳市辦學(xué)效益獎、深圳市先進(jìn)職工之家、深圳市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校（帆船）、深圳市教育工作先進(jìn)單位、深圳市海洋教育示范學(xué)校等榮譽稱號。

在周小榮書記和張樂校長帶領(lǐng)下，學(xué)校踐行“依教育所是而行，達(dá)自然而然之境”的辦學(xué)理念，堅持“讓每一位教師健康發(fā)展，讓每一個孩子幸福成長”的辦學(xué)目標(biāo)，以“勵志明德，賦能創(chuàng)新”為校訓(xùn)，進(jìn)一步打造翠園初級中學(xué)品牌，全面提升辦學(xué)水平，促進(jìn)教育強區(qū)的高質(zhì)量發(fā)展。

教育強國要從初中抓起！

以“三風(fēng)課堂”特色鮮明、成果豐碩。實現(xiàn)教與學(xué)方式的改變，以豐富多彩的社團(tuán)活動助力學(xué)生各美其美，以“翠園書包”優(yōu)化學(xué)生評價體系…在“依‘教育所是’而行，達(dá)‘自然而然’之境”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，深圳市羅湖區(qū)翠園初級中學(xué)探尋適合“讓每一名教師高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)準(zhǔn)則，讓每一個孩子幸福成長”的教育生態(tài)，扎實落實“雙新”和“雙減”，全面發(fā)展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮了“翠園初級中學(xué)品牌”的示范引領(lǐng)作用。

不斷改進(jìn)教與學(xué)，全員參與“三風(fēng)”課堂。“課堂改革，我們一直在不斷創(chuàng)新教育路上?！边@是翠園初級中學(xué)教師共同的心聲。早在2012年，該校就大膽探索“415”課堂教學(xué)模式，以生為本，將課堂還給學(xué)生，在實踐中產(chǎn)生了廣泛的影響。

2020年10月，乘著羅湖區(qū)推進(jìn)數(shù)字化“思樂課堂”的春風(fēng)，翠園初級中學(xué)吹響了新一輪課改號角，以“三風(fēng)”課堂展示風(fēng)采活動，探索“思樂課堂”的翠園表達(dá)，構(gòu)建智能時代高效愉悅的課堂教學(xué)模式。

“所謂‘三風(fēng)’課堂，就是以‘風(fēng)骨’‘風(fēng)格’‘風(fēng)采’為三大主題，分別開展45歲以上資深教師‘風(fēng)骨領(lǐng)航課’、30—45歲中青年骨干教師‘風(fēng)格示范課’及30歲以下青年教師‘風(fēng)采展示課’。”翠園初級中學(xué)校長周小榮和張樂校長介紹稱：作為一種影響人、凝聚人、推動學(xué)校發(fā)展的核心力量，周小榮書記的領(lǐng)導(dǎo)力和教育智慧顯得尤為重要。周小榮所倡導(dǎo)和設(shè)計的“三風(fēng)”課堂，溫和又不失競爭性，其最大的智慧在于用一種被認(rèn)可被看見的正向激勵激發(fā)全體教師參與課堂改革，全面落實課改。

在第一輪歷時3個月的展示中，翠園初級中學(xué)90多名教師主動參與“三風(fēng)”課堂，占全校教師的一半以上。31名資深教師參與“風(fēng)骨”課堂示范作用，其中55歲以上的教師有15名之多。他們中有廣東省南粵優(yōu)秀教師、國家奧數(shù)高級教練、省教育科研先進(jìn)工作者、深圳市優(yōu)秀教師、羅湖區(qū)功勛園丁……

經(jīng)過“三風(fēng)”課堂1.0版的實踐探索，學(xué)校實現(xiàn)了以“三風(fēng)”課堂賽課的形式促教師主動求變，不斷改進(jìn)教與學(xué)的方式，全面提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科思維能力。

2021年10月，為深度探尋“雙減”政策下課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字化“思樂課堂”的研究與實踐，翠園初級中學(xué)啟動“三風(fēng)”課堂展示活動2.0版，以“聚焦課堂有效性”為主題，圍繞課堂有效性的四個維度——課堂目標(biāo)的“精”、課堂方式的“活”、課堂思維的“樂”、課堂效果的“實”，深入推進(jìn)“三風(fēng)”課堂教學(xué)研究，打造根據(jù)翠園特色的“思樂課堂”。

教者積極，聽者更踴躍?！叭L(fēng)”課堂2.0版展示活動中，共開設(shè)94節(jié)公開課，1502人次參與聽課，“三風(fēng)”課堂中還有許多展示課升格為區(qū)級、市級公開課，吸引了教育領(lǐng)域同行數(shù)百人前來取經(jīng)。

2022年10月，以“基于新課標(biāo)的深度學(xué)習(xí)課例教學(xué)示范”為主題，聚焦深度學(xué)習(xí)，翠園初級中學(xué)“三風(fēng)”課堂3.0版在總結(jié)前兩個版本“三風(fēng)”課堂的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，周小榮和張樂校長提出了“三風(fēng)”課堂的“四維五步”模式，與“四維”對應(yīng)的“五步”即“我們的學(xué)生在哪里”（基礎(chǔ)學(xué)情）、“我們要帶他們到哪里”（目標(biāo)教情）、“如何帶學(xué)生到那里”（方法路徑）、“我現(xiàn)在把他們帶到了哪里”“學(xué)生為什么沒有到達(dá)那里”（效果反思）。3.0版“三風(fēng)”課堂將教學(xué)設(shè)計及研討、教學(xué)展示及觀摩、教學(xué)回顧及反思三環(huán)節(jié)上升到同等重要地位，從而深度推進(jìn)“三風(fēng)”課堂教改工作。各備課組也將精選典型教學(xué)案例，分類分步開展“三風(fēng)”課堂典型案例的研究、實踐、提煉、歸檔，形成各學(xué)科“三風(fēng)”課改系列資源，努力讓“三風(fēng)”課堂教改校本化、專業(yè)化和特色化。

在該校的英語課堂上，老師根據(jù)學(xué)生的水平，就課本相關(guān)話題補充閱讀材料，在沒有任何備課素材的支撐下自己整合教學(xué)素材，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的育人價值。例如：老師們通過“中學(xué)生該不該做家務(wù)”、“青少年如何和父母進(jìn)行有效溝通”、“訪問中國的最好季節(jié)”、“健康飲食”、“愚公移山”和“如何提高記憶力”的話題，讓同學(xué)們學(xué)會用英語交流，用英語介紹中國文化，提升跨文化理解意識，促進(jìn)了思維能力和人際交往能力。

教育工作，沒有最好只有更好。今年10月，三風(fēng)課堂4.0版拉開序幕，學(xué)校在總結(jié)近幾年課堂教學(xué)改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出了“五步四維三融合”模式，“三風(fēng)”課堂4.0展示活動剛剛啟動，就吸引了東湖中學(xué)、大望學(xué)校、羅湖中學(xué)等兄弟學(xué)校前來學(xué)習(xí)。

“以賽課促成長，穩(wěn)步推進(jìn)翠園初中特色的課堂教學(xué)模式的探索，不斷創(chuàng)新改進(jìn)教與學(xué)的方式，全面提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科思維能力，這是學(xué)校不懈追求的方向。”周小榮表示。

優(yōu)化學(xué)生評價體系，獲得“翠園書包”成為至高榮譽。一切課程都是生活，一切生活都是課程。以培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色為基點，以培養(yǎng)學(xué)生核心價值觀、關(guān)鍵能力和綜合素養(yǎng)為指向，翠園初級中學(xué)創(chuàng)新落實國家課程校本化，構(gòu)建了體現(xiàn)學(xué)校個性和特色的課程體系。該校目前有文學(xué)類、科技類、體育類、藝術(shù)類、實踐類、學(xué)科開發(fā)類共六大類68個社團(tuán)，每周兩節(jié)課，初一初二年級學(xué)生全員參與、線上選課。其中，青青翠園文學(xué)社、帆船帆板隊、翠鶯合唱團(tuán)等都是翠園初級中學(xué)金牌社團(tuán)。

尤為重視校園品牌文化學(xué)校周書記提出構(gòu)建以“翠園書包”為外在標(biāo)志的學(xué)生榮譽進(jìn)階體系，通過培養(yǎng)和表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵、體藝達(dá)人、寫作之星、科創(chuàng)少年、勞動楷模等，促進(jìn)學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展。

每學(xué)期的表彰會上，有超過百名學(xué)生上臺領(lǐng)取獎品——周書記提字的“翠園書包”。如打破校運會紀(jì)錄的張梓紳、“翠園好聲音”冠軍胡慕苒、足球聯(lián)賽最佳射手陳韜杰等同學(xué)都由周小榮親自授予“翠園書包”，獲獎學(xué)生的父母也受學(xué)校邀請，身戴紅花走上獎臺，儀式感滿滿。

翠園初級中學(xué)教育創(chuàng)新有特色

足球特色引領(lǐng)，探索體教融合新方向。2023年8月舉行的第二屆中國青少年足球聯(lián)賽(男子初中年齡段U13組)中，翠園初級中學(xué)闖關(guān)奪隘進(jìn)入全國四強，此前的深圳市青少年足球精英聯(lián)賽上，翠園初級中學(xué)力克群雄連續(xù)奪得U13和U15兩個組別冠軍。翠園初級中學(xué)是省級、國家級校園足球特色示范校，并于2014年成立了廣東省首家中學(xué)足球俱樂部——翠園足球俱樂部。該俱樂部已先后向中超、中甲、西班牙俱樂部等職業(yè)球隊輸送優(yōu)秀球員11人，其中，段劉愚2022年入選國家男子足球隊；向清華大學(xué)等國內(nèi)外名牌大學(xué)輸送高水平足球運動員40余人，并奪得首屆全國高中男子校園足球聯(lián)賽冠軍、“省長杯”冠軍等幾十項榮譽。

足球是這個學(xué)校的強項，除此之外，這所學(xué)校的帆船帆板、擊劍、游泳、籃球、田徑等也有亮眼成績。這里的學(xué)生愛運動，初一班級足球聯(lián)賽、初二班級籃球聯(lián)賽、初三跑操，校園里時時呈現(xiàn)生龍活虎的運動場面；同時，這是一所令深圳學(xué)子向往的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，中考成績、師資力量、硬件設(shè)施、課程和社團(tuán)建設(shè)等各方面領(lǐng)跑羅湖，“體教融合”在此得到很好的詮釋。

2020年，國家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》出臺，“體教融合”邁出關(guān)鍵一步。

今年2月6日，深圳市教育局、深圳市文化廣電旅游體育局印發(fā)《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的實施方案》，其中提及全面提高學(xué)校體育與健康課質(zhì)量和深化教學(xué)改革。開齊開足上好體育與健康課，配齊配強體育教師……體育的重要性，越來越得到各中小學(xué)的高度重視，而翠園初級中學(xué)可以說是先行了一步。

身為學(xué)校的“掌門人”，周書記是一個不折不扣的足球愛好者，青少年時期便熱愛足球運動，大學(xué)期間除了業(yè)余時間踢球還從事校園足球賽事解說，至今57歲的他依然堅持每周踢兩場足球。作為隊員和領(lǐng)隊，他帶領(lǐng)羅湖區(qū)教工足球隊參加羅湖區(qū)迎春杯足球聯(lián)賽獲得前三名的好成績。周小榮今年入圍了“蔡崇信以體樹人校長計劃”，全國僅有40位校長獲得提名！

學(xué)校目的和梯度地培養(yǎng)體育教師，開發(fā)多門體育相關(guān)校本課程，實踐“大體育”行動。發(fā)揮體育在五育中的重要作用。

系統(tǒng)規(guī)劃高位運行，繼續(xù)擦亮學(xué)校足球名片

早在2014年，廣東省首家中學(xué)生足球俱樂部就落戶這里。依托足球俱樂部，學(xué)校和多所高中、大學(xué)、國內(nèi)俱樂部建立合作，為學(xué)生提供更多成才的可能。學(xué)校獲評全國校園足球特色示范校。

周書記的到來為學(xué)校正熱的足球運動再添一把火。他建立教工足球隊、學(xué)生足球隊，在初一年級開展“校長杯”足球班級聯(lián)賽。學(xué)校以“健康快樂校園足球”為宗旨，努力做到“讓每個孩子在足球上合格，讓更多的孩子在足球上優(yōu)秀”。并對未來三年校園足球發(fā)展做了系統(tǒng)規(guī)劃：通過與專業(yè)隊伍、職業(yè)隊伍的合作，在高起點的基礎(chǔ)上高位運行；將足球與足球文化深度捆綁，讓孩子通過足球，看世界、強翠園、愛中國；結(jié)合深圳市運動場地對外開放的政策，讓翠園足球小子引領(lǐng)更多的未來足球小子、讓封閉的校園足球成為開放且包容的家庭足球、社區(qū)足球。

翠園足球俱樂部總教練文武表示，俱樂部與深圳足球俱樂部合作，保證了翠園足球小將能得到專業(yè)教練的指導(dǎo)?，F(xiàn)在俱樂部已組建了U12、U13、U14、U15共4支梯隊，體系完整，水平較高。羅湖區(qū)足球訓(xùn)練中心項目長年放在學(xué)校開展，學(xué)校得以吸收不同學(xué)校的足球精英小將充實到翠園足球隊的力量中。

學(xué)校將足球特長生與普通學(xué)生混合編班，為他們升學(xué)和走職業(yè)的道路提供多種可能。足球特長生、初二（1）班的黃宥涵說，在班上，他并未被特殊對待，在有比賽的時候他通常會在賽后及時找老師補課。他說，通過踢足球鍛煉了他的團(tuán)隊精神，作為隊長更培養(yǎng)了他的責(zé)任心。

從2019年以來，學(xué)校足球隊繼續(xù)在各大賽場摘金奪銀，不少優(yōu)秀隊員被深圳中學(xué)、翠園中學(xué)、紅嶺中學(xué)等名高中錄取。

由點到面一個不落，班班有賽事家校齊參與。作為一所以運動為底色的學(xué)校，當(dāng)然不僅僅只有足球?！氨ＷC學(xué)生每天一小時的體育活動時間，我們做到了?！敝苄s自豪地說。

這里有羅湖區(qū)中小學(xué)中唯一標(biāo)準(zhǔn)的足球場。運動場面積1.7萬平方米，內(nèi)有400米標(biāo)準(zhǔn)跑道的田徑場和燈光球場，標(biāo)準(zhǔn)籃球場地3塊。優(yōu)越的條件為學(xué)校開展各類運動提供硬件保障。

據(jù)體育科組長周輝介紹，他們科組共有14人，加上體育社團(tuán)教練若干人，基本可以保證學(xué)校各項體育活動的開展。

為了讓學(xué)生動起來，學(xué)校從初一至初三都各有側(cè)重：除正常初一初二每周三節(jié)體育課，初三每周四節(jié)體育課外，初一還有一年一度的足球聯(lián)賽和拔河比賽、初二是一年一度的籃球聯(lián)賽，初三則是瞄準(zhǔn)體育中考項目全力拼搏。除此之外，初一初二上午7點50分到8點10分為跑操時間；中午還有半小時自由活動時間，學(xué)生可以去打羽毛球、乒乓球。初三每天保證1小時活動時間，下午5點半至6點還有體育方面的針對性輔導(dǎo)。下午課后延時服務(wù)時間則是體育社團(tuán)的活動時間，放學(xué)后的6點到6點半是全體師生體育活動時間。

體育科組通過數(shù)據(jù)分析，對學(xué)生展開精準(zhǔn)科學(xué)有效地訓(xùn)練。他們形容這是“心中有‘?dāng)?shù)’、手中有‘策’、行動有‘方’”。

初一（4）班的陳華政同學(xué)說，學(xué)校的運動氛圍很濃，通過運動增強了班級凝聚力，通過運動他們收獲了快樂。

如今，全校師生對體育的重視程度大大增強，教工足球隊、籃球隊、乒乓球隊豐富了教職工生活，足球聯(lián)賽師生共同參與。

家委會也積極參與到以體育人中來，如初二（9）班肖申宇爸爸的專業(yè)攝影團(tuán)隊為學(xué)校拍攝的一條條以體育人的短視頻，在家長群廣泛傳播。許多家長自發(fā)參加到以體樹人的實踐中來，如足球聯(lián)賽、晨跑晚練等。

據(jù)統(tǒng)計，近年來，學(xué)校師生近視率下降了5個點，學(xué)生心理方面的案例減少了三成，體育中考滿分率全區(qū)領(lǐng)先，學(xué)生體質(zhì)測試優(yōu)良率逐年上升。

五育并舉全面開花，深化體教融合結(jié)出累累碩果。在體教融合的大方針指引下，學(xué)校各項事業(yè)可謂全面開花。大體育方面，學(xué)校帆船帆板隊被命名為“羅湖區(qū)業(yè)余體校帆船帆板隊”。學(xué)校獲評“深圳市運動學(xué)?！薄吧钲谑蟹瑐鹘y(tǒng)項目學(xué)校”“深圳市業(yè)余體校帆船帆板訓(xùn)練基地”。國家體育總局批準(zhǔn)由“中帆協(xié)”主辦的全國中小學(xué)帆船(帆板)錦標(biāo)賽交由翠園初級中學(xué)承辦，并冠名為“翠園杯”每年一屆。學(xué)校與深圳大學(xué)簽訂了海上運動項目合作協(xié)議，成為深圳大學(xué)帆船帆板選材基地。

9月28日，在第十九屆杭州亞運會男子4x100米自由泳接力決賽中，學(xué)校2019優(yōu)秀畢業(yè)生陳俊兒與隊友協(xié)同作戰(zhàn)，最終以3分10秒88的成績奪得金牌，并創(chuàng)造新的亞洲紀(jì)錄和賽會紀(jì)錄。29日，杭州亞運會游泳項目繼續(xù)進(jìn)行，男子200米蝶泳決賽中，陳俊兒再獲銅牌。

除足球和帆船帆板外，學(xué)校游泳隊、羽毛球隊、乒乓球隊、田徑隊、籃球隊、擊劍隊等校運動隊也是屢獲佳績。

大閱讀方面，學(xué)校擁有全國校園示范文學(xué)社、全國百強文學(xué)社“青青翠園文學(xué)社”，開設(shè)語文、英語閱讀課，開發(fā)了“霧鎖紅樓”“漢服詩經(jīng)”讀寫課程，編印出版了校本教材。

大藝術(shù)方面，學(xué)校定期舉辦文化藝術(shù)節(jié)、翠園“好聲音”、美術(shù)學(xué)科周等活動。翠鶯合唱團(tuán)曾赴歐美多國演出，登上奧地利維也納金色大廳的舞臺；鄭偉小油畫工作室（區(qū)級）為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)和展示的平臺。

大創(chuàng)客方面，學(xué)校掛牌為全國中小學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)造教育燎原創(chuàng)新教育基地學(xué)校，學(xué)校先后被評為羅湖區(qū)創(chuàng)客基地、深圳市創(chuàng)客實驗室，育全面發(fā)展人才，學(xué)校的教職隊伍時常加班加點，任勞任怨，有時累了病了仍咬緊牙關(guān)堅守在教育工作崗位上。

“依教育所事而行，達(dá)自然而然之境?！边@是翠園初級中學(xué)全體師生的心愿。五育并舉，體教融合，翠園初級中學(xué)仍探索前行在高質(zhì)量教育強國道路上。

近來，“深圳市道德模范”楊劍昌走進(jìn)翠園初級中學(xué)，非常關(guān)注了解“高質(zhì)量教育發(fā)展和教育強國創(chuàng)新發(fā)展的有關(guān)話題”。老楊認(rèn)為：翠園初級中學(xué)不忘初心，牢記使命為我們的教育強國事業(yè)發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，高質(zhì)量教育的道路上默默耕耘不斷創(chuàng)佳績、立新功的奉獻(xiàn)精神和經(jīng)驗是值得教育領(lǐng)域借鑒和學(xué)習(xí)的榜樣。（張強 景地）

原標(biāo)題：高質(zhì)量教育的翠園初級中學(xué)！