9月開學(xué)季，新學(xué)期，新希望。

對于不少家長來說，伴隨而來還有新的煩惱。

為孩子的學(xué)習(xí)焦慮，為孩子在學(xué)校的表現(xiàn)擔(dān)憂。

注意力不集中，調(diào)皮好動，上課講小話，作業(yè)拖沓......

更痛苦的是，怎么教都無濟(jì)于事，家長焦慮，老師揪心，孩子就是改不了。

這樣的孩子，這樣的畫面，在你家出現(xiàn)過嗎？

“媽媽，我上課拼命想去記住老師正在說什么，可是我腦子里就是會去想昨天我去了哪里玩，做了什么，我控制不了?！?/p>

——來自一位前來就診的小朋友

孩子為什么就是不能專心學(xué)習(xí)？為什么要重復(fù)犯錯？為什么老是坐不住要去接電話電話。

——來自一位對孩子無可奈何的家長

經(jīng)過全面系統(tǒng)的專業(yè)評估后，這個孩子被診斷為注意力缺陷多動障礙，也就是我們俗稱的多動癥。

所以，覺得本文開頭一幕熟悉的家長們，一定注意了，孩子表現(xiàn)不佳，很可能并不是因為調(diào)皮，而是因為生病。

罪魁禍?zhǔn)拙褪恰鄤影Y！多動癥對于很多人來說，其實并不陌生。

相反，這個詞的普及率非常高，高到它在大眾眼里成了一個形容詞，而不是一種病癥，于是在很大程度上淡化了它的破壞性與可怕，也讓無數(shù)家長掉以輕心，耽誤了很多需要治療的孩子。

現(xiàn)實中，多動癥的很多表現(xiàn)，被家長誤認(rèn)為是孩子單純的調(diào)皮，覺得長大懂事自然就好了，從而錯過最佳治療期。

今天，天使君就給大家詳細(xì)科普一下多動癥。

正式內(nèi)容之前，天使君先強(qiáng)調(diào)三點，請大家牢記并科普擴(kuò)散：

01.多動癥帶來的后果，遠(yuǎn)比我們普通人想象的嚴(yán)重，一部分人的多動癥會持續(xù)到成年；

02.多動癥非常高發(fā)，每20個兒童里，就差不多有一個多動癥寶寶；

03.多動癥可以通過規(guī)范化治療來干預(yù)改善，并且越早越好；

一、什么是多動癥

多動癥，學(xué)名叫“注意缺陷多動障礙”，英文簡寫為ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)，是一種發(fā)病于兒童時期，以與年齡水平不相稱的注意缺陷、行為多動和情緒沖動為主要表現(xiàn)的神經(jīng)發(fā)育障礙，也是兒童和青少年中最常見的神經(jīng)發(fā)育障礙之一。

有70%的孩子癥狀會持續(xù)到青春期，30%~50%持續(xù)到成年期。

目前ADHD的發(fā)病率為3-5%，在我國約有2000萬的兒童深受困擾，然而目前我們國家能夠接受正規(guī)治療的ADHD孩子不足10%。

從這個角度來說，科普多動癥知識，提高家長意識，讓有此困擾的孩子盡早得到干預(yù)治療是我們的目標(biāo)與責(zé)任。不管是家長還是醫(yī)生，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。

二、多動癥的表現(xiàn)

主要表現(xiàn)為注意力不集中、多動/沖動。

注意力情況：

上課注意力不集中、寫作業(yè)拖拉、做題馬虎、丟三落四、心不在焉、東張西望、寫字漏筆畫、讀書漏字換字、學(xué)習(xí)成績不佳

多動沖動：

不守紀(jì)律、精力旺盛、小動作多、特別淘氣、安靜不下來、破壞東西、膽子大、打架、沖動、情緒失控

看到這里，相信不少家長開始對號入座并心里嘀咕了，因為這些都是不少孩子日常的表現(xiàn)，很少有家長會將它們與病癥連在一起，這也是多動癥孩子得到確診治療少的原因之一。

三、多動癥的后果

多動癥患者通常伴隨學(xué)習(xí)障礙、對立違抗性障礙、情緒障礙、以及適應(yīng)障礙等，因此在學(xué)業(yè)、工作、社會及家庭生活等方面都會受到廣泛而消極的負(fù)面影響，會給家庭和社會造成沉重的負(fù)擔(dān)。

家長們最直觀最有意識的可能就是孩子的學(xué)習(xí)成績，因為注意力不集中和多動，無法完全接收老師講的內(nèi)容，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績差，長期以往，老師的責(zé)備，家長的煩躁更可能會讓孩子失去學(xué)習(xí)的動力，最終致使出現(xiàn)多動癥患兒輟學(xué)率更高、學(xué)歷普遍更低的現(xiàn)象。

2012年發(fā)表在《普通精神病學(xué)紀(jì)要》的一篇報告，在對紐約市的三百多名兒童進(jìn)行了33年的跟蹤研究之后指出， ADHD患者失學(xué)的比例比普通人高7倍，平均年收入也要低約4萬美元，離婚率高一倍。

所以，家長一定不要忽視孩子的那些看似調(diào)皮的表現(xiàn)，要正確認(rèn)識多動癥，做到早識別、早診斷、早治療。

四、多動癥的原因：

那么，孩子究竟為什么會患上多動癥呢？相信這是很多家長都非常關(guān)心的問題。

康復(fù)科的老師告訴天使君，目前的研究表明，多動癥的原因有先天因素，也有后天的一些影響。

1.先天因素：

遺傳因素

多動癥具有家族聚集現(xiàn)象,多數(shù)學(xué)者認(rèn)為這個病是多基因遺傳病。

大腦發(fā)育異常

研究發(fā)現(xiàn)，通常多動癥患者的大腦發(fā)育異于常人。

2.環(huán)境因素：

孕產(chǎn)期不利因素，如孕期吸煙飲酒等。

鉛暴露，兒童存在鉛暴露,可能是發(fā)生注意缺陷多動障礙的原因。

3.社會心理因素：

父母不和、教養(yǎng)方式不當(dāng)、性格不良,或母親患有抑郁、分離性障礙,或父親有反社會行為或物質(zhì)依賴,家庭經(jīng)濟(jì)困難、童年與父母分離、受虐待、學(xué)校的教育方法不當(dāng)?shù)取?/p>

總的來說，先天因素我們家長很難把控。

但是其他方面，我們還是可以做一定的努力，盡量給孩子創(chuàng)造一個健康快樂的生活環(huán)境，避免孩子陷入被病癥困擾的境地。

五、孩子得了多動癥家長怎么辦

多動癥的治療干預(yù)，離不開家庭家長的配合。如果孩子真的確診為多動癥，家長應(yīng)該怎么做呢？

?重中之重，家長自己一定要先放松心態(tài)

接受這個事實，并時刻記住自己是孩子的依靠，是要帶著孩子走出生病的困境，是要解決問題的。

天使君之所以把這條放在第一，是因為接觸到現(xiàn)實中很多確診孩子的家長，在態(tài)度情緒上并不那么樂觀，甚至有時候會遷怒孩子，讓孩子身心更受創(chuàng)。

?與孩子一起積極配合醫(yī)生的治療

現(xiàn)在多動癥的治療通常做的是全方位的家庭管理干預(yù)，整個家庭中家長和孩子一起進(jìn)行改變，在此基礎(chǔ)上再輔以其他的物理治療或者專業(yè)訓(xùn)練。

?耐心對待孩子，多跟孩子溝通，給與孩子充分尊重

知道自己生病，孩子也會難過，這時候要多夸獎孩子，鼓勵孩子，給孩子自信，引導(dǎo)孩子積極熱情樂觀面對生活，少斥責(zé)多寬容，避免孩子自暴自棄。

記住一條，這時候不是孩子不聽話，不是孩子不愿意表現(xiàn)好，TA是真的控制不住。

?關(guān)注孩子家庭外的生活，尤其是學(xué)校生活

多動癥孩子在學(xué)校里可能會因為好動成績差被老師批評，甚至跟同學(xué)有矛盾。

作為家長，要特別留意這方面的情況，同時積極幫助孩子調(diào)整心態(tài)，解決問題，不要讓孩子變得自卑懦弱。

廣州天使兒童醫(yī)院提醒：多動癥確診以后應(yīng)該盡快接受規(guī)范治療，并定期復(fù)診。治療方面，應(yīng)該主治醫(yī)生、父母、孩子、學(xué)校老師等多方合作，針對每一個孩子制定一個恰當(dāng)?shù)膫€體化治療方案。

廣州天使兒童醫(yī)院

? ?健康一個孩子，幸福一個家庭！