這幾天一直在看成甲的《好好學(xué)習(xí)：個人知識管理精進(jìn)指南》，脫不花對這本書評價很高，我看著也確實有很多自己用得到的地方，目前看了有一半了。

好的地方有很多，但是差的地方也很明顯，那就是貫穿整本書的一個新概念：臨界知識。

按照對漢語的理解，只看到“臨界知識”這四個字，我會以為這是在自己知識圈的邊界突破一下，就成了臨界知識，從而達(dá)成新的成就。

但是作者定義的臨界知識，是按照物理學(xué)“臨界質(zhì)量”的概念來的。

按這個解釋，臨界知識是底層知識，是常識的組成部分，是查理芒格的“普世智慧”……

明明有很多通俗易懂的詞來解釋這個概念，卻偏偏硬造了一個難以理解的新詞來解釋，甚至后面的內(nèi)容有些難以自圓其說，著實是一大敗筆。

從我目前看到一半的內(nèi)容來看，這本書側(cè)重底層邏輯的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)思考的重要性，如果只看概念的話，是很多經(jīng)典書籍老生常談的話題。

但作者偏偏用了一些新詞來概括這些經(jīng)典概念，無形中增加了讀者的理解難度。

這就像上一本看過的齋藤孝《學(xué)會學(xué)習(xí)》介紹的那些學(xué)習(xí)方法一樣，為了解釋一個生造的詞，竟然要找名人出來編一個故事，簡直離了個大譜。

更離譜的是，我特意去搜了下其他讀書博主對“臨界知識”的理解，發(fā)現(xiàn)很多博主的理解和作者的解釋完全不是一回事。

一個新概念，為的是向別人準(zhǔn)確傳達(dá)信息，現(xiàn)在卻成了包裝自己“深入思考”的工具，無形中增加了讀者的理解成本，何必呢？

書中的內(nèi)容確實值得一看，有很多值得學(xué)習(xí)的地方，但是作者造詞的功力，著實不敢恭維。

學(xué)到了什么有用的東西，等我看完后面內(nèi)容再寫寫~