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監(jiān)督學(xué)習(xí)與非監(jiān)督學(xué)習(xí)

2022-01-09 10:00 作者:蝶-花_蜘蛛  | 我要投稿




一,監(jiān)督學(xué)習(xí)(supervised learning):


監(jiān)督學(xué)習(xí)(supervised learning)的任務(wù)是學(xué)習(xí)一個(gè)模型,使模型能夠?qū)θ我饨o定的輸入,對(duì)其相應(yīng)的輸出做出一個(gè)好的預(yù)測(cè)。

即:利用訓(xùn)練數(shù)據(jù)集學(xué)習(xí)一個(gè)模型,再用模型對(duì)測(cè)試樣本集進(jìn)行預(yù)測(cè)。


例如kaggle上的泰坦尼克號(hào)比賽。






官方提供旅客數(shù)據(jù)——數(shù)據(jù)集1(姓名,年齡,性別,社會(huì)經(jīng)濟(jì)階層,是否生存等),要求參賽選手建立一個(gè)預(yù)測(cè)模型來(lái)回答“另外418名乘客是否會(huì)生存?”

這是一個(gè)典型的監(jiān)督學(xué)習(xí)(supervised learning)的例子。因?yàn)樵撚?xùn)練資料有輸入物件(姓名,年齡,性別,社會(huì)經(jīng)濟(jì)階層等)和預(yù)期輸出(是否生存)。


有無(wú)預(yù)期輸出是監(jiān)督學(xué)習(xí)(supervised learning)非監(jiān)督學(xué)習(xí)(unsupervised learning)的區(qū)別。


我們的任務(wù)是根據(jù)數(shù)據(jù)集1建立一個(gè)預(yù)測(cè)模型(model),即學(xué)習(xí)算法(learning algorithm)。這個(gè)過(guò)程稱為“學(xué)習(xí)(learning)”或“訓(xùn)練(training)”。

由于我們得到的學(xué)得模型只是接近了數(shù)據(jù)的某種潛在規(guī)律,因此被稱為‘假設(shè)(hypothesis)’。相對(duì)應(yīng)的,潛在規(guī)律自身則被稱為‘真實(shí)(ground-truth)’。學(xué)習(xí)的目的就在于找到最好的‘假設(shè)(hypothesis)’。

學(xué)習(xí)算法(learning algorithm)對(duì)數(shù)據(jù)集2的每個(gè)實(shí)例(姓名,年齡,性別,社會(huì),社會(huì)經(jīng)濟(jì)階層等)進(jìn)行判斷——‘是否能生存?’。


這是一個(gè)二分類任務(wù)(輸出為‘生存’或‘死亡’兩個(gè)維度)。

如果所需結(jié)果為‘生存’,‘半生半死’或‘死亡’等多個(gè)維度,則為多分類任務(wù)。

如果所需結(jié)果為生存率(0~1),則為回歸任務(wù)(輸出結(jié)果為連續(xù)值)。


分類問(wèn)題(離散)與回歸問(wèn)題(連續(xù))等都是監(jiān)督學(xué)習(xí)。


分類問(wèn)題:



二,非監(jiān)督學(xué)習(xí)(unsupervised learning):


非監(jiān)督學(xué)習(xí)(unsupervised learning)為直接對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行建模。沒有給定事先標(biāo)記過(guò)的訓(xùn)練范例,所用的數(shù)據(jù)沒有屬性或標(biāo)簽這一概念。事先不知道輸入數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的輸出結(jié)果是什么。


自動(dòng)對(duì)輸入的資料進(jìn)行分類或分群,以尋找數(shù)據(jù)的模型和規(guī)律。

如聚類算法:

針對(duì)數(shù)據(jù)集,自動(dòng)找出數(shù)據(jù)中的結(jié)構(gòu),從而把數(shù)據(jù)分成不同的簇。


例如:谷歌新聞利用聚類算法把不同的主題放在一起。


無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)(unsupervised learning)的優(yōu)點(diǎn):

由于沒有標(biāo)準(zhǔn)的分類方法,有可能從數(shù)據(jù)中挖出啟發(fā)與亮點(diǎn)。



回歸問(wèn)題:





二,非監(jiān)督學(xué)習(xí)(unsupervised learning):


非監(jiān)督學(xué)習(xí)(unsupervised learning)為直接對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行建模。沒有給定事先標(biāo)記過(guò)的訓(xùn)練范例,所用的數(shù)據(jù)沒有屬性或標(biāo)簽這一概念。事先不知道輸入數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的輸出結(jié)果是什么。


自動(dòng)對(duì)輸入的資料進(jìn)行分類或分群,以尋找數(shù)據(jù)的模型和規(guī)律。

如聚類算法:

針對(duì)數(shù)據(jù)集,自動(dòng)找出數(shù)據(jù)中的結(jié)構(gòu),從而把數(shù)據(jù)分成不同的簇。


例如:谷歌新聞利用聚類算法把不同的主題放在一起。


無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)(unsupervised learning)的優(yōu)點(diǎn):

由于沒有標(biāo)準(zhǔn)的分類方法,有可能從數(shù)據(jù)中挖出啟發(fā)與亮點(diǎn)。


監(jiān)督學(xué)習(xí)與非監(jiān)督學(xué)習(xí)的評(píng)論 (共 條)

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