一、北京師范大學(xué)教育政策學(xué)與教育法學(xué)考博研究方向、招生人數(shù)及及導(dǎo)師 研究方向：教育政策與教育治理、教育戰(zhàn)略與教育政策、教育戰(zhàn)略與教育政策（國家安全） 招生導(dǎo)師組：薛二勇、張志勇 招生人數(shù)：4人 招收外國語語種：1101英語 備注：課程與教學(xué)論、教育史、教育政策學(xué)與教育法學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)按研究方向報考，導(dǎo)師組信息供參考。其它專業(yè)按專業(yè)報考，研究方向和導(dǎo)師組信息供參考。 二、北京師范大學(xué)政策學(xué)與教育法學(xué)考博參考書 教育研究方法： 《教育研究方法導(dǎo)論》；裴娣娜；安徽教育出版社；1995 《教育研究方法導(dǎo)論初探》；葉瀾；上海教育出版社 外國教育史和中國教育史： 《外國教育史》；王天一；北京師范大學(xué)出版社；1993 《外國教育史教程》；吳式穎；人民教育出版社；2012 《中國教育史》；孫培青；華東師范大學(xué)出版社；2009 《簡明中國教育史》；王炳照；北京師范大學(xué)出版社；2008 教育心理學(xué)： 《當(dāng)代教育心理學(xué)》；陳琦 劉儒德；北京師范大學(xué)出版社；2007 《教育心理學(xué)》；馮忠良；人民教育出版社；2010 《教育心理學(xué)》；吳慶麟；人民教育出版社；2006 教育學(xué)原理： 《現(xiàn)代教育論》；黃濟(jì) 王策三；人民教育出版社；2009 《教育學(xué)基礎(chǔ)》；全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫；教育科學(xué)出版社；2008 【備考指導(dǎo)】到了博士階段，考察的題目和考研完全不同，根據(jù)育明考博資深咨詢師分析，博士題目更側(cè)重考察學(xué)生的理論視野、運用理論分析熱點的能力以及研究能力和潛力等，故而，育明咨詢師建議大家一定要多關(guān)注期刊論文，尤其是《高等教育研究》、《清華教育評論》、《教育與經(jīng)濟(jì)》等核心期刊；此外，這兩年教育領(lǐng)域的熱點也比較多，比如“雙減政策”、“國家教育智能平臺”、“教育公平與教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”、“教育國際化及教育高質(zhì)量發(fā)展”；此外，目前很多院校都是“申請-考核”制了，因此材料的撰寫很重要，尤其是研究計劃的選題、研究方法等撰寫問題，這些是考生自己沒法解決的問題，育明教育會安排高校老師（包括北大、清華、人大、華師大、復(fù)旦、浙大、武大、北師大等教授）給大家進(jìn)行一對一指導(dǎo)，指導(dǎo)考生撰寫申請資料，這點是任何其他機構(gòu)無可比擬的，也是育明教育的獨特優(yōu)勢之一。 這幾年來，每年錄取的學(xué)生中近三分之一是育明考博學(xué)員，之所以有這么好的輔導(dǎo)成績，主要原因就是權(quán)威的指導(dǎo)、內(nèi)部信息和科學(xué)規(guī)劃。 三、北京師范大學(xué)政策學(xué)與教育法學(xué)考博“申請-考核”制實施辦法 為深化博士生招生制度改革，進(jìn)一步完善高層次優(yōu)秀人才的選拔機制，選拔有志于從事學(xué)術(shù)研究、具有良好學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)創(chuàng)新潛質(zhì)的人員攻讀博士學(xué)位，不斷提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量，北京師范大學(xué)教育學(xué)部2022年實行“申請－考核”制招收博士研究生。具體實施辦法如下： 一、申請條件 1．考生須符合《北京師范大學(xué)2022年學(xué)術(shù)學(xué)位博士生招生簡章》的基本要求。 2. 外語報考要求： 招生專業(yè)具體接收的外國語語種詳見附件《教育學(xué)部2022年博士招生專業(yè)目錄》。除了英語、俄語和日語外，其他語種的考生必須滿足以下其中一項報考條件： （1）相應(yīng)語種的全國六級考試合格（成績兩年內(nèi)有效）； （2）相應(yīng)語種的全國專業(yè)四級優(yōu)秀或八級考試合格； （3）本科或碩士階段為相應(yīng)的外語專業(yè)； （4）在相應(yīng)外國語國家獲得過學(xué)位（經(jīng)教育部認(rèn)定）。 3. 外語免試條件： （1）英語、俄語和日語免試條件如下： ①外語專業(yè)本科（含）以上畢業(yè)（需提供相應(yīng)階段的學(xué)歷學(xué)位證書復(fù)印件），且通過全國高校外語專業(yè)八級考試； ②近五年內(nèi)曾在同一語種國家留學(xué)一學(xué)年（需提供進(jìn)修或經(jīng)中國留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的學(xué)歷證明）； ③參加雅思（學(xué)術(shù)類）、托福、日語水平考試，成績達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：雅思（學(xué)術(shù)類）6.5分（3年內(nèi)有效），托福90分（3年內(nèi)有效），日語達(dá)到二級（N2）； ④GRE成績1200分以上（總分為1600）或GRE成績308分以上（總分為340）（3年內(nèi)有效）； ⑤GMAT成績650分以上（3年內(nèi)有效）； ⑥WSK（PETS 5）考試合格（3年內(nèi)有效）； ⑦國家英語六級考試在500分以上（3年內(nèi)有效）。 （2）除了英語、俄語和日語外，其他語種的免試條件如下： ①相應(yīng)語種的全國六級考試合格（成績兩年內(nèi)有效）； ②相應(yīng)語種的全國專業(yè)四級優(yōu)秀或八級考試合格； ③本科或碩士階段為相應(yīng)的外語專業(yè)； ④在相應(yīng)外國語國家獲得過學(xué)位（經(jīng)教育部認(rèn)定）。 對于未達(dá)到以上外語免試條件的申請者，如通過初審，須進(jìn)行外語考試，成績合格方可進(jìn)入復(fù)試考核環(huán)節(jié)。 4．攻讀博士期間必須能夠全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。 二、報名辦法 采取網(wǎng)上報名方式，報名時間與程序見《北京師范大學(xué)2022年學(xué)術(shù)學(xué)位博士研究生招生簡章》。 三、提交材料（紙質(zhì)版材料無需匿名處理） 申請者須于2021年12月3日前（以寄出日期為準(zhǔn)）用順豐快遞或者EMS（勿用同城速遞）向教育學(xué)部教學(xué)辦公室提交以下書面材料：（以同等學(xué)力資格報考的考生，無須提供下列3、6；書面材料一經(jīng)提交，不予退換、退回） 1．報名登記表（通過網(wǎng)上報名系統(tǒng)打印，打印前須按要求上傳本人電子照片，打印后須本人在每頁親筆簽字確認(rèn)）； 2．個人自述（在學(xué)校研究生招生網(wǎng)網(wǎng)上報名系統(tǒng)下載空表后填寫；以學(xué)科專業(yè)導(dǎo)師組報考，不填寫報考導(dǎo)師姓名，若有報考導(dǎo)師姓名信息，審核不予通過）； 3．已獲碩士學(xué)位人員提供碩士學(xué)位證書復(fù)印件【在境外獲得的碩士學(xué)位須提供教育部留學(xué)服務(wù)中心的認(rèn)證書】和畢業(yè)證書復(fù)印件。同等學(xué)力人員提交學(xué)士學(xué)位證書及本科畢業(yè)證書復(fù)印件。應(yīng)屆碩士畢業(yè)生被錄取后，如在入學(xué)報到前不能獲得碩士學(xué)位證書將被取消入學(xué)資格； 4．外語水平證明材料復(fù)印件； 5．碩士課程成績單原件（由考生攻讀碩士學(xué)位所在院校研究生培養(yǎng)部門提供并加蓋公章，也可從本人檔案管理部門復(fù)印并加蓋其公章）； 6．往屆生需提供碩士論文全文，應(yīng)屆生需提交論文摘要、開題報告小組組長簽字的開題報告全文； 7．研究計劃書； 8．與申請攻讀學(xué)位學(xué)科有關(guān)的兩位副教授（或相當(dāng)職稱）以上專家的推薦信（在網(wǎng)上報名系統(tǒng)下載空表后請專家填寫），推薦信須由推薦專家密封并在封口處簽字。推薦信必須真實有效。 9．本人最具有代表性的學(xué)術(shù)作品、所獲專利及其他研究成果，最多3篇。 （二）電子版匿名初審材料 申請者須于2021年12月1日前（以系統(tǒng)上提交時間為準(zhǔn)）向教育學(xué)部博士招生評審系統(tǒng)（同網(wǎng)上報名系統(tǒng)）http://2022.zs.graduate.bnu.edu.cn/page/bb/login，提交以下PDF版的匿名初審材料（所有文檔均需進(jìn)行匿名處理：隱去個人姓名、學(xué)號、碩士導(dǎo)師姓名；未進(jìn)行匿名處理者，審核不予通過） 1．個人自述（在網(wǎng)上報名系統(tǒng)下載空表后填寫，不得填寫報考導(dǎo)師姓名）； 2．往屆生提交碩士論文全文；應(yīng)屆生提交論文摘要、開題報告全文； 3．研究計劃書； 4．本人最具有代表性的學(xué)術(shù)作品、所獲專利及其他研究成果（均需匿名處理后再上傳，最多3篇）。 四、初審選拔 教育學(xué)部統(tǒng)一進(jìn)行基本條件審查。基本條件審查合格者，提交各學(xué)科進(jìn)行初審。初審由各學(xué)科組織設(shè)置的初審委員會對考生提交的申請材料進(jìn)行網(wǎng)上匿名評審，著重考察考生的學(xué)術(shù)背景、研究經(jīng)驗、學(xué)術(shù)潛能、學(xué)術(shù)倫理、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 初審委員會委員由各院系所或相關(guān)專業(yè)具有副高級及以上職稱的專家擔(dān)任，至少5人。初審滿分為100分。各考生的初審成績是每位初審委員會委員所獨立評定分?jǐn)?shù)加總后的平均分，初審成績低于60分的考生不得進(jìn)入復(fù)試。初審委員會根據(jù)初審結(jié)果，在通過初審人數(shù)充足的情況下，各專業(yè)依照《教育學(xué)部2022年博士招生專業(yè)目錄》公布的招生名額，按不低于1：3的比例擇優(yōu)確定初審?fù)ㄟ^名單，并在教育學(xué)部網(wǎng)站進(jìn)行公示。 五、外語能力考查 初審?fù)ㄟ^的考生，進(jìn)入外語能力考查。達(dá)到外語免試條件的初審?fù)ㄟ^考生，直接獲得復(fù)試資格。 對未達(dá)到外語免試條件的初審?fù)ㄟ^考生，預(yù)計將于2022年2月進(jìn)行外語考試，具體考試時間將在教育學(xué)部網(wǎng)站上公示，外語考試合格者方可進(jìn)入復(fù)試考核環(huán)節(jié)。 外語能力考查成績不計入復(fù)試考核或錄取總成績，僅區(qū)分為“合格”或“不合格”。外語免試的初審?fù)ㄟ^考生和外語考查合格的初審?fù)ㄟ^考生獲得復(fù)試資格。各專業(yè)復(fù)試名單將在教育學(xué)部網(wǎng)站上進(jìn)行為期10個工作日的公示。 六、復(fù)試考核 復(fù)試考核預(yù)計將于2022年3月進(jìn)行，具體復(fù)試考核時間將在教育學(xué)部網(wǎng)站上公示，復(fù)試考核小組由相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域至少5位專家組成?？己瞬捎霉P試和面試相結(jié)合的方式?？己藘?nèi)容包括：專業(yè)基礎(chǔ)綜合知識的筆試，科研素質(zhì)（含科研潛力、學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識）、外語口語等方面的面試。復(fù)試考核以200分為滿分，其中面試成績占70%、筆試成績占30%，筆試和面試均由各專業(yè)統(tǒng)一組織，各復(fù)試考核小組成員根據(jù)考核項目要求和考生表現(xiàn)予以評分。各考生的面試得分，是每位復(fù)試小組成員所評定分?jǐn)?shù)加總后的平均分。復(fù)試成績低于120分的考生不予錄取。復(fù)試結(jié)束后，在教育學(xué)部網(wǎng)站對考生的成績進(jìn)行公示，公示期為10個工作日。

筆記

1.?教育法規(guī)概述 （1）內(nèi)涵：指國家權(quán)力機關(guān)和國家行政機關(guān)為調(diào)整教育與經(jīng)濟(jì)、社會、政治的關(guān)系，調(diào)整教育內(nèi)部各個環(huán)節(jié)的關(guān)系而制定和發(fā)布的教育法律（基本法律和法規(guī)）、法令、條理、規(guī)程、制度等規(guī)范文件的總稱。 （2）本質(zhì)特點：①具有很強的階級性（最根本的本質(zhì)特征）②具有全社會性質(zhì) 2.?教育法規(guī)的體系結(jié)構(gòu) （1）縱向結(jié)構(gòu) 教育法規(guī)體系的縱向結(jié)構(gòu)，是指由不同層級的教育法律文件組成的登記、效力有序的縱向體系。 ①我國《憲法》中有關(guān)教育的條款 ②教育基本法律 教育基本法律是由全國人民代表大會制定，調(diào)整教育內(nèi)部、外部相互關(guān)系的基本法律準(zhǔn)則。 ③教育單行法律（部門教育法） 一般由全國人民代表大會常務(wù)委員會制定 ④教育行政法規(guī) 由最高國家行政機關(guān)（國務(wù)院）依據(jù)《中華人民共和國憲法》和法律法規(guī)制定，其名稱一般有三種：條例、規(guī)定、辦法或細(xì)則。 ⑤地方性教育法規(guī) 地方性教育法規(guī)只在該行政區(qū)域內(nèi)有效，其名稱通常有條例、辦法、規(guī)定、規(guī)則、實施細(xì)則等。 ⑥教育規(guī)章 部門教育規(guī)章是國務(wù)院所屬各部、各委員會發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。 （2）橫向結(jié)構(gòu) ①教育基本法 ②教育基礎(chǔ)法 ③高等教育法 ④職業(yè)教育法 ⑤成人教育或社會教育法 ⑥學(xué)位法 ⑦教師法 ⑧教育投入法或教育財政法 3.?教育法規(guī)的制定與執(zhí)行 （1）教育立法 ①教育立法的概念與意義 教育立法是實現(xiàn)依法治教的前提和基礎(chǔ)。我國的教育立法是廣義的教育立法。 ②教育立法的基本程序 教育法律草案的提出、教育法律草案的審議、教育法律草案的表決和通過、教育法律的公布。 ③教育立法的原則與要求 堅持子法從屬于母法的原則；

必須反映法律規(guī)范的基本特征；

必須同黨的教育方針、政策保持一致；

教育法規(guī)的制定，需要參照其他相關(guān)法規(guī)的精神與原則，以協(xié)調(diào)好教育法規(guī)與其他法規(guī)的關(guān)系；

從我國的國情出發(fā)，必須從實際出發(fā)，實事求是，遵循民主化與科學(xué)化的原則；

借鑒外國教育立法的有益經(jīng)驗。

（2）教育法規(guī)實施 ①教育法規(guī)實施的含義 是指教育法律規(guī)范在教育實踐過程中的具體運用和實行。 ②教育法規(guī)實施的原則 教育性原則

效力性原則

民主性原則

平等性原則

③教育法規(guī)實施的方式 教育法規(guī)的遵守與適用 （3）教育行政法規(guī)的執(zhí)行 ①教育行政執(zhí)法的含義 教育執(zhí)法即教育法規(guī)的執(zhí)行，專指教育法律的執(zhí)行。 ②教育行政執(zhí)法的特征 教育行政執(zhí)法是一種具有國家意志性的活動

教育行政執(zhí)法是一種具有法律性的活動

教育行政執(zhí)法是一種具有強制性的活動

教育行政執(zhí)法是一種具有單方權(quán)威性的活動

教育行政執(zhí)法具體主動性特征

教育行政執(zhí)法具有執(zhí)法主體多元性的特征

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