第1——2章：開端。第3——6章：發(fā)展。第7——9章：高潮。第10——11章：結(jié)局。

第1章結(jié)構(gòu)：

第1段：介紹了故事的主人公和其他角色。第2——5段：說明伊麗莎白·安的家庭生活情況，以及對(duì)帕特尼一家人的看法。第6——10段：伊麗莎白·安家人對(duì)伊麗莎白·安的態(tài)度進(jìn)行了列舉，及其一些事情的處理，并描述了伊麗莎白·安的特征。第11——12段：介紹了伊麗莎白·安學(xué)校不安靜，讀三年級(jí)的她每天放學(xué)回家，弗朗西斯姑媽就問學(xué)校發(fā)生的情況，加以安慰。第13段：列舉了弗朗西斯姑媽給伊麗莎白·安安排的課外課程。第14——18段：介紹一次主婦來(lái)姑媽家串門時(shí)交談的話，包括伊麗莎白·安談姑媽對(duì)我生活的認(rèn)知、姑媽的心聲、主婦對(duì)伊麗莎白·安的支持。第19——20段：提出在伊麗莎白·安背后姑媽和姑婆的交談。第21——26段：介紹哈里特姑婆和伊麗莎白·安到一家醫(yī)院時(shí)，和醫(yī)生介紹自己的病，醫(yī)生確定哈里特姑婆得了咳嗽病之后，強(qiáng)制要求伊麗莎白·安隔離。第27——31段：表現(xiàn)出了伊麗莎白·安孤獨(dú)，提出設(shè)法有其他人家代替養(yǎng)護(hù)。第32——33段：介紹了羅普夫人與莫利姨媽間的爭(zhēng)吵，告訴這里仍然不能養(yǎng)護(hù)伊麗莎白·安。第34段：表現(xiàn)出了伊麗莎白·安離開莫利姨媽后的心聲。第35——37段：提出羅普夫人告訴莫利姨媽：貝茜應(yīng)該去帕特尼一家。第38段：把羅普夫人告訴莫利姨媽的話直接落款。

第2章結(jié)構(gòu)：

第1——3段：提出在火車開的時(shí)候，伊麗莎白·安對(duì)帕特尼一家的猜測(cè)。第4——8段：列車員告訴伊麗莎白·安和另一位乘客車輛行駛的路程，以及下車前的建議。第9——10段：介紹伊麗莎白·安下車后即將遇到亨特利姥爺。第11——14段：說伊麗莎白·安要牽亨利姨姥爺?shù)鸟R車到帕特尼家，以及伊麗莎白·安拉馬車的方法，如果拉錯(cuò)了怎樣改回來(lái)。第15——16段：提出了伊麗莎白安自言自語(yǔ)的話。第17——20段：描述此時(shí)亨利姨姥爺?shù)男氖?，伊麗莎白·安改錯(cuò)后拉馬車的方法，并與弗朗西斯姑媽和自己的老師的言語(yǔ)的特性做了類比。第21——22段：介紹亨利姨姥爺、伊麗莎白·安、馬車到了帕特尼家。第23——26段：帕特尼一家人們用肢體來(lái)和伊莉莎白·安做了邀請(qǐng)的祝福。第27段：介紹了帕特尼家當(dāng)天的晚餐，也是伊麗莎白·安最討厭的食物。第28——30段：說出了阿比蓋爾姨婆告訴伊麗莎白·安這里可以干什么。第31——38段：介紹帕特尼家有一條貓，伊麗莎白·安對(duì)它感到好奇和親切，又向阿比蓋爾姨婆相互問答貓的名字，并讓伊麗莎白·安給它起。第39——43段：描述帕特尼家晚餐豐盛，令伊麗莎白·安感到詫異。第49段：介紹帕特尼一家人正式吃飯。第50——55段：商量睡覺的問題，以及如何放出謝普。第56——68段：列舉了睡覺時(shí)伊麗莎白·安處理的問題。第69段：提到伊麗莎白·安早晨起來(lái)后的特征。

第3章結(jié)構(gòu)：

第1段：結(jié)識(shí)了阿比蓋爾姨婆起床后室內(nèi)場(chǎng)面，臥室的墻紙的圖片引起了伊麗莎白·安的笑聲。早餐的味也傳來(lái)了。第2——4段：解釋了伊麗莎白·安胃口的表現(xiàn)，把此事的心里話都告訴了阿比蓋爾姨婆，以及自己能主動(dòng)整理頭發(fā)，甚至想要個(gè)和同學(xué)一樣更好的發(fā)型。第5——9段：介紹安姨媽告訴了伊麗莎白·安的早餐，準(zhǔn)備吃早餐前，伊麗莎白·安嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠椒衷绮汀５?0——12段：描述了伊麗莎白·安吃早餐的心情，以及廚房的形象，心里聯(lián)想到了校園的的畫面。第13——14段：介紹了帕特尼家的狗的特點(diǎn)。第15——20段：提出安姨媽提醒伊麗莎白·安洗盤子并吃蘋果，以及位置。第21段：說到了伊麗莎白·安沒有了輔導(dǎo)課以及她的心聲。第22——23段：介紹了樓下的牛奶屋的情況。第24——27段：介紹了貝茜反駁阿比蓋爾姨婆做黃油簡(jiǎn)單，蓋爾姨婆試圖說服貝茜，并讓她觀察別人怎樣做，到貝茜正式做的時(shí)候結(jié)果做成了。第48——50段：伊麗莎白·安此時(shí)想到了《獨(dú)立宣言》，并認(rèn)為做黃油在學(xué)校學(xué)的《獨(dú)立宣言》有一定聯(lián)系。

第4章結(jié)構(gòu)：

第1段：介紹安姨媽命令伊麗莎白·安把食物和餐具端上樓吃午飯。第2——3段：介紹飯的氣味被狗吸引了過去，引起了伊麗莎白·安和阿比蓋爾姨婆的注意。第4——9段：提到了伊麗莎白·安最喜歡的食物，以及當(dāng)安姨媽過去接電話時(shí)狗同時(shí)行動(dòng)的過程。亨利姨姥爺幫伊麗莎白·安解決了怕狗的問題，于是伊麗莎白·安試著自己喂狗，及其此時(shí)狗的表現(xiàn)。第10——11段：介紹大家互相開始對(duì)這件事說笑。第12——18段：提出吃完飯后安姨媽發(fā)現(xiàn)伊麗莎白·安上學(xué)遲到了，趕緊給她裝備，指引走道到學(xué)校的路，而伊麗莎白·安堅(jiān)定按自己設(shè)計(jì)的路線走。第19——20段：把此時(shí)伊麗莎白·安的想法和在哈利特姑婆家時(shí)的命令形式作對(duì)比。第21——28段：介紹伊麗莎白·安遇到一位轉(zhuǎn)校的學(xué)生，問了對(duì)方的名字，并介紹了學(xué)校的特征，以及上課的座位。第29段：提出伊麗莎白·安課桌的特征。第30段：拿第一節(jié)的音樂課課程內(nèi)容來(lái)收尾。

第5章結(jié)構(gòu)：

第1段：音樂課后，老師給伊麗莎白·安發(fā)文具用品，把貝茜、拉爾夫、埃倫叫到自己身邊并帶上課本。第2——3段：提出貝茜看書和上閱讀課的態(tài)度，及其閱讀水平，還有對(duì)拉爾夫、艾倫的看法。第4——13段：介紹了老師命令拉爾夫、貝茜讀課文。提到老師打斷拉爾夫讀，不打斷貝茜讀。以及老師對(duì)貝茜讀課文的評(píng)價(jià)。第14——19段：提出老師設(shè)法讓貝茜跳級(jí)讀，貝茜向老師找理由。介紹老師問貝茜在英語(yǔ)課上記單詞的情況，貝茜回復(fù)了老師的話。第20——23段：老師命令貝茜輔導(dǎo)莫利。第24——25段：提出了分班的特點(diǎn)，并將閱讀課外的其余課程全給貝茜回歸到二年級(jí)。第24——27段：介紹了貝茜對(duì)待算術(shù)課的態(tài)度，以及算數(shù)課上提問埃倫時(shí)埃倫全答對(duì)了，問到貝茜時(shí)貝茜全答錯(cuò)了，下課后叫貝茜復(fù)習(xí)乘法表。第28——34段：提出了貝茜不知道自己該上幾年級(jí)，老師對(duì)貝茜作了分析，決定年級(jí)不改變。第35——49段：介紹到下課后大家的戶外活動(dòng)，由老師指導(dǎo)，幾個(gè)同學(xué)針對(duì)貝茜進(jìn)行了交流，問一些玩具貝茜喜不喜歡。

第6章結(jié)構(gòu)：

第1段：介紹小貓請(qǐng)貝茜玩。第2——7段：介紹貝茜吃蘋果時(shí)阿比蓋爾姨婆向貝茜的課桌提出懷疑。第8——17段：介紹阿比蓋爾姨婆問貝茜的學(xué)校是如何建成的，貝茜拿各種工具和該地歷史事情給阿比蓋爾姨婆做講解，作為回答。此時(shí)變?yōu)樨愜鐟岩?。?8——28段：介紹貝茜和阿比蓋爾姨婆互相討論學(xué)校建成前的歷史背景，并拿此時(shí)的家常食物來(lái)套用。第29——37段：提到阿比蓋爾姨婆和貝茜商量誰(shuí)來(lái)做飯，貝茜什么沒想就提出自己做飯，阿比蓋爾姨婆沒干涉。第38——49段：介紹到做蘋果醬時(shí)，貝茜知道而不會(huì)加糖，阿比蓋爾姨婆加以指導(dǎo)，貝茜通過指導(dǎo)做好了飯。第50——61段：貝茜和亨利姨姥爺互相討論今天學(xué)校的情況，并提到書桌是亨利姨姥爺做的，以及制作的用具和方法。第62——69段：亨利姨姥爺向貝茜詢問對(duì)課程的看法，貝茜對(duì)課程進(jìn)行批判，后續(xù)下了棋，還問了安姨媽哪些書在貝茜家中有，貝茜代答。第70——74段：亨利姨姥爺陪貝茜讀《傍晚的熊鹿》。

第7章結(jié)構(gòu)：

第1段：介紹帕特尼家此時(shí)室外冰天雪地。第2——5段：提到貝茜害怕考試，以及要告訴帕特尼一家人成績(jī)時(shí)的情緒。第6——15段：介紹安姨媽遇到貝茜時(shí)，用糖漿歡迎貝茜回來(lái)，貝茜向安姨媽告訴考試的結(jié)果。安姨媽認(rèn)為成績(jī)無(wú)所謂，被洗批判考試的題目。第16——21段：介紹貝茜向安姨媽告訴哪個(gè)題是怎么做錯(cuò)的，以及當(dāng)時(shí)的感覺。安姨媽讓貝茜放松下來(lái)，不要翻舊賬。第22——29段：提出貝茜要找一堆雪當(dāng)作楓糖，做成楓糖雪塊再吃掉，同時(shí)取一部分給謝普。第30——34段：介紹安姨媽提出莫利到這兒時(shí)，貝茜心里高興了，心想有一個(gè)小妹妹，安姨媽又警告了貝茜幾點(diǎn)問題，最后協(xié)同達(dá)成了。第35——64段：提出貝茜夜晚找莫利時(shí)，貝茜決定非找到不可，越非找到不可越走錯(cuò)路，但終歸走錯(cuò)路起不來(lái)了，認(rèn)為實(shí)在找不到莫利，心想莫莉也犯了和自己一樣的錯(cuò)誤，好在帕特尼一家人的幫助，貝茜才找到莫利。第65——70段：描述莫利住在帕特尼家和貝茜在一起的情景。第71段：用該章的名稱將文章落款。

第8章結(jié)構(gòu)：

第1——4段：提到貝茜、莫利、黛博拉同時(shí)回到學(xué)校，互相討論對(duì)一頭洋娃娃的感情。第5——8段：介紹當(dāng)時(shí)謝普的行動(dòng)，以及貝茜、莫利、黛博拉對(duì)操場(chǎng)上玩耍的回顧。第9——36段：提出一個(gè)獨(dú)自玩的學(xué)生。貝茜、莫利、黛博拉互相討論這個(gè)學(xué)生的家庭問題，關(guān)于他的繼父及其相關(guān)事情，從而引出這個(gè)學(xué)生的外表。并與他隔離開。第37——39段：介紹貝茜和莫利被安姨媽命令睡覺，貝茜心里還在想伊萊亞斯的事。第40——47段：介紹阿比蓋爾姨婆找布料，安姨媽和貝茜接過布料后，拿起針線，貝茜學(xué)安姨媽做針線，每周六都有這件事情。第48——66段：提出貝茜、莫利、黛博拉決定不給做好的衣服送給伊萊亞斯，埃倫也是這樣想的。第67——74段：介紹夜晚莫利、安妮、伊萊扎在室外玩，害怕外面的場(chǎng)景。第75——77段：提出莫利和貝茜希望伊萊亞斯的新衣服不要被他的繼父“喝掉”。

第9章結(jié)構(gòu)：

第1——2段：提到女孩們想知道伊萊亞斯的衣服，同時(shí)伊萊亞斯也知道要給女孩們看，于是去找新衣服穿上。第3——9段：提到陣亡紀(jì)念日的時(shí)間，以及學(xué)生們所需準(zhǔn)備的內(nèi)容。大家在玩游戲，貝茜學(xué)算術(shù)。第10——17段：提到拉爾夫家里馬的特點(diǎn)，以及問貝茜喜歡泡泡糖嗎？第18——20段：提到安姨媽讓龐德到學(xué)校，女孩們也對(duì)龐德有期望。第21段：介紹每個(gè)人怎樣打扮自己。第22段：提到大家坐馬車去彩排。第23——27段：介紹大家發(fā)現(xiàn)伊萊亞斯的新衣服被他的繼父“喝掉”了，一起憎恨這個(gè)人，發(fā)表了不同的觀點(diǎn)。第28——29段：提出龐德先生跟上了馬車。第30——32段：提到陣亡紀(jì)念日彩排時(shí)的場(chǎng)面。第33——36段：提出龐德先生中途離開了。第37段：描述此時(shí)貝茜的心聲。

第10章結(jié)構(gòu)：

第1段：介紹貝茜生日的時(shí)間、過生日的地方、去的方式、莫利陪貝茜過生日、誰(shuí)不陪貝茜過生日。第2——6段：介紹安姨媽命令貝茜和莫利如何打扮自己，通過貝茜和莫利的思考，全身打扮的美美的。第7——8段：提出過生日時(shí)兩人分開逛集市。第9——16段：介紹貝茜想問溫德爾想不想陪我過生日，溫德爾決定等帕特尼一家人來(lái)了之后再和你一起過生日。第17——18段：介紹貝茜過生日過了什么。第19——23段：介紹貝茜認(rèn)為溫德爾不可能離開，但還是離開了，自己沒有辦法解決問題。第24——27段：介紹莫利安慰貝茜，告訴貝茜不要直接下定論。第28——35段：介紹貝茜為什么要去找溫德爾。第36——39段：提出兩人錢不夠花，決定用買爆米花的賺錢方式來(lái)把錢補(bǔ)回來(lái)。第40——41段：貝茜告訴莫利既時(shí)間緊又不夠花。第42——49段：莫利讓貝茜跟自己再賺錢。第50——58段：介紹貝茜和莫利到一家飯店給顧客洗碗來(lái)賺火車票的錢。第59——77段：介紹貝茜和莫利到另一家飯店，給顧客在洗一次碗來(lái)賺更多的錢。第78——100段：介紹貝茜和莫利到一個(gè)賣攤的地方為服務(wù)員跳舞繼續(xù)賺錢。第101——104段：介紹亨利姨姥爺去迎接貝茜和莫利。第105——113段：介紹亨利姨姥爺見到貝茜和莫利時(shí)心里想說的話。第114——120段：介紹貝茜和莫利心里相對(duì)亨利姨姥爺說的話。第121段：提出亨利姨姥爺夸獎(jiǎng)了貝茜和莫利。第122段：分析貝茜過生日的價(jià)值。

第11章結(jié)構(gòu)：

第1段：提出貝茜過完生日后一段時(shí)間的數(shù)值。介紹了當(dāng)天的室外景色，帕特尼農(nóng)場(chǎng)有新事情發(fā)生。第2——7段：提到小貓的行為和特點(diǎn)，不聽貝茜的話。第8——11段：提出帕特尼農(nóng)場(chǎng)有兩只貓，安姨媽讓貝茜和莫利各挑一只貓養(yǎng)。第12——17段：提到弗朗西斯姑媽給貝茜寫了家書，介紹此時(shí)貝茜的心完全沉浸在弗朗西斯姑媽的家書里。第18——20段：提出第二天回到弗朗西斯姑媽的身邊。提到貝茜對(duì)弗朗西斯姑媽充滿了愛心。第21段：提到安姨媽要看這封家書。第22——36段：介紹貝茜對(duì)第二天的想象，或說是當(dāng)離開帕特尼農(nóng)場(chǎng)時(shí)的感覺。第37——39段：提出貝茜開始離開帕特尼農(nóng)場(chǎng)到火車的過程。第40——46段：提到了貝茜見到弗朗西斯姑媽友愛的產(chǎn)生。第47——52段：提到了貝茜向弗朗西斯姑媽問哈利特姑婆的情況，弗朗西斯姑媽做了回復(fù)，以及互相討論了貝茜在帕特尼農(nóng)場(chǎng)生活時(shí)的情況。第53——54段：介紹弗朗西斯姑媽和貝茜互相開的玩笑。第55——56段：介紹貝茜想和弗朗西斯姑媽一直在一起，但弗朗西斯姑媽希望貝茜有個(gè)自己的親人。第57——62段：介紹貝茜與弗朗西斯姑媽互相交流對(duì)方的感情，誰(shuí)都想把對(duì)方收留。第63——69段：介紹貝茜知道弗朗西斯姑媽要結(jié)婚了，不知道自己接下來(lái)怎么過，安姨媽此時(shí)參與進(jìn)來(lái)，告訴貝茜以后還能和弗朗西斯姑媽住在一起。第70——82段：介紹帕特尼一家人知道了這條消息，使莫利和謝普也同時(shí)高興起來(lái)。第83——101段：復(fù)述貝茜在帕特尼農(nóng)場(chǎng)生活時(shí)的情景。第102段：提出貝茜要照顧弗朗西斯姑媽。第103——121段：對(duì)貝茜再爬特尼農(nóng)場(chǎng)時(shí)，如果有弗朗西斯姑媽在的情況進(jìn)行了假設(shè)說。第122段：提出了帕特尼農(nóng)場(chǎng)一家人都知道了貝茜通過明白了弗朗西斯姑媽的心，從而認(rèn)為貝茜成長(zhǎng)了。揭示了整本小說從頭到尾的全部含義。