在2021年的一個無聊夏天，我打開了知乎，嘗試以有限的學(xué)識，在各位大佬回答中理解各種高深的數(shù)學(xué)公式和原理。

這時候，一個認證為“牛津數(shù)學(xué)博士”的答主，文字回答深入淺出，在眾多晦澀文字中脫穎而出。

就好像漆黑中的螢火蟲，菜市場里優(yōu)雅端著馬天尼的豬肉佬。

接著我情不自禁地點開了主頁，細看他的文章。

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由此，我的世界觀認知開始有了不一樣的色彩，而作為當事人，我甚至不知道這次改變，是一系列故事的開始。其中的“信息交叉驗證”方法，瑞·達利歐在《原則》一書中稱之為“可信度加權(quán)”，在我們耳熟能詳?shù)摹冻鰩煴怼防镏T葛亮說道“兼聽則明”。這個方法帶給了我無數(shù)的靈感，在無數(shù)次決策中，幫我避開了成噸的錯誤選項。

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我們暫且將這位“牛津數(shù)學(xué)博士”簡稱為L博士。

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在我之前的認知里，科學(xué)與靈異完全是相對立的，我單純地認為靈異現(xiàn)象只是人們因為無法解釋現(xiàn)實世界，從而幻想出來的安慰劑罷了。

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可是，L博士的文字卻以嚴謹?shù)目蒲芯衽c科研方法對超自然靈異現(xiàn)象進行了研究和總結(jié)，他寫道，起因是由于他在國內(nèi)高中部上學(xué)時，某天突然看到教學(xué)樓上出現(xiàn)了一大張白布，罩住了整個樓頂，過了一會卻又看不見了，其他同學(xué)都沒有看見。他堅信自己所見不是幻覺，而是看到了類似阿飄的超自然現(xiàn)象。

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在L博士出國留學(xué)后，他利用閑暇時間廣泛采集各類靈異相關(guān)的奇聞雜談，對比驗證，并分辨出其中可信度高、關(guān)聯(lián)性高的信息，并把它們匯集起來，寫成了文章，放進了收藏夾，同時逐條進行了批注。

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我把這個方法稱為“信息交叉驗證”，在兩年后，我用這個方法，排除了錯誤選項，在有限的選項中進行“實踐”，找到了修行之路。