數學學不好該怎么辦？這幾個重要的原則缺一不可，先找原因再糾正

首先，以打牢基礎為根本原則。

數學學習過程當中任何一部分的學習如果基礎不牢固，那么對于進一步的理解或者是解題過程中的分析都是存在一定困難的，不僅影響了學習的效率，而且對后續(xù)相關聯的知識學習也會產生一定的影響。每部分的內容只有將基礎打牢的情況下學習其他的內容以及方法的應用才會更加的熟練，學習的效率才會更高。

所以數學學習過程當中對于基礎的概念，公式，定理等的理解是最為重要的，這部分的內容直接關乎到對于其他內容的理解，同學們在學習時一定要找準方法，對這些內容理解到位，而不是死記硬背才能起到提高分析能力和知識應用能力的效果。

其次，提高計算能力的基礎原則。

數學中的計算是最為基礎的一部分，內容也是關系最為簡單的一部分，對于數字的加減乘除等其他的運算都是比較基礎的，而且也是對數學的基礎認識，從開始學習數學開始計算就是最簡單的內容，所以提高自己的運算能力，保證基礎的計算不會出錯，也是得分的關鍵點。學習更難或更為深刻的內容是計算為最基礎的內容，如果計算不過關，那么更不用說能夠進行數學的突破。

比如計算當中出現的符號問題，乘方問題等都是需要抓細節(jié)的部分，如果稍不注意出現一個符號的錯誤，那么整個題目也就會出現丟分，這種情況在中等及偏下的同學層次里邊還是比較普遍存在的，往往都是總結為粗心所造成的，其實就是對于計算的基礎掌握不牢固而導致計算的步驟稍微出錯就出現扣分的情況，如果想要得到高分的同學基礎這一一步驟一定是要過關的。

最后，查缺補漏，及時總結的原則。

在數學的學習當中，每個人都會遇到問題，而遇到問題時，如果能將自己遇到的困難或者是比較容易出錯的題型和知識點進行歸納總結，從失敗的教訓當中汲取經驗，并且在錯誤的地方能夠進行功課，那么自己的基礎一定會更加的牢固，反之對基礎中錯誤的部分視而不見，只是粗略地帶過，那么下一次還會在同樣的地方犯錯，這樣的錯誤對于數學成績的提高是非常不利的，另外錯誤之后對于錯誤的題型不但要改錯，而且要總結自己錯誤的原因，并且將這些同類題型的解決方法和方式技巧都能總結出來，那么以達到熟能生巧，以后遇到這類題型也能夠精準地拿到這部分分值。

另外，在數學學習當中，我們還要養(yǎng)成課前預習和課后復習的好習慣，這也是我們數學學習中能夠學好數學的主要原則。隨著數學學習層次的不斷提升，其內容的難度和深度都會有所增加，這時如果對于課前的預習和課后的復習沒有保持很好的一個狀態(tài)，那么課堂效率是較低的，并且自己在聽課的過程當中重難點不突出，導致課堂效率較低，那么課后一定要花費大量的時間來進行知識點的學習和知識的應用能力提升，這無疑是給學習加大了困難和工作量，所以在學習當中一定要講成課前預習和課后復習的好習慣，這樣在課堂中我們才能占據主導地位。

總而言之，對于想要學好數學的同學來說，以上的四大原則一定是要養(yǎng)成的好習慣。只要涉及數學學習，一定要將這些步驟和原則都能夠實際地在操作當中熟練起來，才能在數學的學習當中做到事半功倍的效果。如果你也是在數學學習當中遇到了困難，那么唐老師以上總結的方法和技巧不妨試一試，說不定對自己的成績提升有一定的好處。