大數(shù)的認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖,小學(xué)四年級(jí)上冊思維導(dǎo)圖_知犀思維導(dǎo)圖

大數(shù)的認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖怎么畫?大數(shù)的認(rèn)識(shí)是小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候會(huì)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容,現(xiàn)在很多學(xué)校以及教育機(jī)構(gòu)都在推行思維導(dǎo)圖教學(xué)的方式,所以很多作業(yè)老師都會(huì)布置成思維導(dǎo)圖的形式,如果接觸過思維導(dǎo)圖,那么畫這個(gè)大數(shù)的認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖還是比較簡單的,但如果是沒有接觸過思維導(dǎo)圖的人,對于這些是比較沒有頭緒的,所以下面我們就一起來看一下如何使用免費(fèi)的知犀思維導(dǎo)圖來畫好這個(gè)大數(shù)的認(rèn)識(shí)的思維導(dǎo)圖。
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注:電子版支持自由編輯修改,免費(fèi)的

大數(shù)的作用是計(jì)量數(shù)的大小,我們學(xué)習(xí)過計(jì)數(shù)單位有:個(gè),十,百,千,萬,十萬,百萬,千萬,億,十億,百億,千億,計(jì)算單位的關(guān)系是:
1、10個(gè)一是十,10個(gè)十是一百,10個(gè)一百是一千,10個(gè)一千是一萬
2、10個(gè)一萬是十萬,10個(gè)十萬是一百萬,10個(gè)一百萬是一千萬,10個(gè)一千萬是一億
3、10個(gè)一億是十億,10個(gè)十億是一百億,10個(gè)一百億是一千億
注:相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10
什么是數(shù)位呢?數(shù)中的每一個(gè)數(shù)字所占的位置叫做數(shù)位,而數(shù)級(jí)就是從個(gè)位起,每4個(gè)數(shù)為一級(jí),依次為:個(gè)級(jí)、萬級(jí)、億級(jí),而常說的位數(shù)就是,一個(gè)整數(shù)中有幾個(gè)數(shù)字,就是幾位數(shù)。

大數(shù)的讀法有規(guī)律:
讀法一:把數(shù)中的數(shù)字放在數(shù)位表中(右對齊),先讀億級(jí),讀完加一個(gè)“億”字;再讀萬級(jí),讀完加一個(gè)“萬”字;最后讀個(gè)級(jí)數(shù);
讀法二:先四位分級(jí),從高位讀起,最先讀億級(jí)數(shù),再讀萬級(jí)數(shù),最后讀個(gè)級(jí)數(shù),億級(jí)數(shù),萬級(jí)數(shù)的讀法與個(gè)級(jí)數(shù)的讀法相同,讀完后分別加上一個(gè)“億”、“萬”字,每級(jí)末尾的0,不論有幾個(gè)都不讀,其他數(shù)位上的一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0,都只讀一個(gè)0,其他數(shù)位上的一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0,都只讀一個(gè)0。

大數(shù)的寫法規(guī)律:
寫法一:根據(jù)數(shù)位表來寫,先寫億級(jí)數(shù),再寫萬級(jí)數(shù),最后寫個(gè)級(jí)數(shù),哪一數(shù)位上一個(gè)單位也沒有,就在那一位上寫0占位。
寫法二:先找出“億”字和“萬”字,先寫億級(jí)數(shù)(“億”字左邊的數(shù)),再寫萬級(jí)數(shù)(“億”字和“萬”字之間的數(shù)),最后寫個(gè)級(jí)數(shù),除最高級(jí)外,每級(jí)數(shù)都要有4個(gè)數(shù)位,不足4位的,在它前面加0,如果“億”字后面沒有文字,則寫了億級(jí)數(shù)后,要加8個(gè)0;如果“萬”字后面沒有文字,則寫了萬級(jí)數(shù)后,要加4個(gè)0;如果只是沒有“萬”字,必須在億級(jí)數(shù)寫了之后,加4個(gè)0,再寫個(gè)級(jí)數(shù)

其他還有大數(shù)的比較、大數(shù)的改寫、求近似數(shù)以及數(shù)的產(chǎn)生等內(nèi)容,涉及到的內(nèi)容非常的多,但是實(shí)際上,大數(shù)的認(rèn)識(shí)并沒有我們想象中的復(fù)雜,因?yàn)槲覀兣c其在理論上花費(fèi)大量的時(shí)間來做的話,不如通過實(shí)踐來驗(yàn)證我們的設(shè)想,畢竟實(shí)踐出真知這句話肯定是沒有錯(cuò)的。

以上就是大數(shù)的認(rèn)識(shí)的思維導(dǎo)圖介紹了,通過大數(shù)的認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖相信對于這塊復(fù)習(xí)的小朋友能夠給到一些幫助,如果是老師拿來制作課件的話,也是可行的,大數(shù)的認(rèn)識(shí)的思維導(dǎo)圖制作也并沒有我們想象中的那么復(fù)雜,還是那句話,實(shí)踐出真知,趕緊用知犀思維導(dǎo)圖試一試吧,知犀思維導(dǎo)圖也有相應(yīng)的模板可以用,都是免費(fèi)的,所以,趕緊來制作自己的大數(shù)的認(rèn)識(shí)的思維導(dǎo)圖試一試吧!