? 作者來(lái)啦：大家好！這里是虎！不好意思拖了小伙伴這么多時(shí)間?。?！這里給各位道歉！這篇文章是咱寫(xiě)初中老師的結(jié)尾章∽之后可能會(huì)寫(xiě)寫(xiě)小學(xué)老師或現(xiàn)在的高中老師(?＞?＜)☆謝謝各位觀看！

? 正文：

? {他愛(ài)利用他零碎的時(shí)間做他喜歡的事，他也愛(ài)玩，但他更愛(ài)自己的學(xué)生。}

? “（音樂(lè)）眼保健操，開(kāi)始。第一節(jié)…”

? 講臺(tái)前一只有著綠色頭發(fā)粉色的毛，一身肌肉的狼小心的拿起講臺(tái)上的木尺和物理教材，先豎起耳朵聽(tīng)了一陣，然后用眼睛掃了一眼教室，隨后兩步并做一步的沖出教室。

? “老師你別那么快走啊啊?。∥覇?wèn)題還沒(méi)問(wèn)呢你多呆一會(huì)兒啊啊??！”我望著他漸離漸遠(yuǎn)的背影想拿著本子像駕著風(fēng)一般沖出，但是不好好做眼保健操會(huì)扣班上的分，我不由得把耳朵聳拉下來(lái)，抑制自己想問(wèn)問(wèn)題的想法，在這期間，感覺(jué)坐在位置上如同做針上一樣難熬，不停的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，尾巴也不安分的擺來(lái)擺去，快要拍到我的同桌。

? “喂喂，評(píng)分的人來(lái)了，你控制一下！”同桌赤琥扯了一下我的狐耳，極力擋住評(píng)分的學(xué)姐向我方向看來(lái)的視線，我只能默默的嘆氣，向他點(diǎn)點(diǎn)頭接著做眼保健操。

? “為什么不多呆一會(huì)啊啊啊！”我內(nèi)心吶喊著，盼望著眼保健操時(shí)間過(guò)快些，眼睛時(shí)不時(shí)瞄一眼黑板上的時(shí)鐘，音樂(lè)聲一停，我便抄起桌上的筆記本和筆，不管是否有碰歪同學(xué)的課桌，一個(gè)勁往辦公室里沖。

? 等我到辦公室時(shí)，他正把書(shū)扔在一邊，刷著手機(jī)，想借著這短暫的下課多玩玩，但見(jiàn)我來(lái)了，把手機(jī)緩緩放下，耐心的解答我的問(wèn)題。

? 那是我見(jiàn)他的第一天。

? 我也在同學(xué)口中得知，他叫科科。

? 幽默風(fēng)趣，上課時(shí)不時(shí)開(kāi)車（？）特喜歡要我們記知識(shí)點(diǎn)時(shí)，舉的很生動(dòng)的例子，而每當(dāng)那時(shí)，他都會(huì)露出那開(kāi)心的笑。

? 之后老師上課，并不像第一次那樣會(huì)看我們幾眼了，而是鈴一響直接跑掉。這有時(shí)會(huì)讓我頭疼。所以我總是祈禱著，班上突然出現(xiàn)一個(gè)同學(xué)問(wèn)個(gè)問(wèn)題拖延一下多好，這樣問(wèn)問(wèn)題會(huì)方便的多。

? 但是，老師喜歡你問(wèn)問(wèn)題，卻不喜歡你問(wèn)重復(fù)的問(wèn)題。

?“你記得嗎？這個(gè)問(wèn)題，你可是問(wèn)了我三次?！笨瓶贫读艘幌滤亩洌弥境呖粗覐耐饷媾降木毩?xí)（我的鄰居）和練習(xí)冊(cè)搖了搖頭，開(kāi)了個(gè)頭：“火車怎么樣才算通過(guò)整個(gè)隧道？”

? “…從它的頭到隧道頭開(kāi)始算，然后到它的尾到隧道尾才算通過(guò)。”我用手托著下巴，想了一會(huì)兒說(shuō)。

? “所以，火車走的路程，是不是隧道長(zhǎng)+火車長(zhǎng)？”我聽(tīng)完他這個(gè)問(wèn)句全身抖了抖，在座位上低著頭不敢說(shuō)話。

? “你鴨，題做的是多，但一味地做題卻沒(méi)把題真正弄懂，不是還是不會(huì)嗎？”科科將手上練習(xí)放在了我的桌面，尾巴不經(jīng)意掃了下我的練習(xí)，“問(wèn)題多是好事，有空隨時(shí)來(lái)問(wèn)?！?/p>

? “好?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，科科沖我笑了笑，從我旁邊走到另一個(gè)要問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)身邊，接著解答問(wèn)題。

? “嗯，以后，我會(huì)好好思考問(wèn)題的。”

? “科科在我眼里，真的一點(diǎn)缺點(diǎn)都沒(méi)有。”

? 科科是個(gè)挺溫柔的人，但也會(huì)嚴(yán)厲。那天他布置了必背的理論，要求我們要背下來(lái)，會(huì)抽查，而我，卻忘記了這事。

? “你！給我起來(lái)！”我看著面前同學(xué)們一個(gè)個(gè)站起，才想起要背理論。為了應(yīng)付這個(gè)抽查，我趁著他們?cè)诒硶r(shí)悄悄的背，可還是來(lái)不及。

? “噔噔?！笨瓶朴媚境咔昧饲梦业淖雷?，我只能將筆記收起，硬著頭皮背。

? “在串聯(lián)電路中，電流處處相等，電壓為各用電器兩端電壓和，在并聯(lián)電路中，電壓處處相等，電流為各用電器電流和。串聯(lián)分壓不分流，在導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體能電流與導(dǎo)體的電阻成反比…”科科聽(tīng)我背著理論輕微的點(diǎn)頭，我正好卡在這個(gè)位置，科科見(jiàn)我后面吱吱唔唔說(shuō)了幾句都沒(méi)有說(shuō)對(duì)，等了我實(shí)在是說(shuō)不出來(lái)直接說(shuō)：

? “手伸出來(lái)?！?/p>

? 我顫顫巍巍的把手伸出，閉上眼，只聽(tīng)“啪”的一聲，感覺(jué)手心傳來(lái)一個(gè)火辣辣的疼，急忙收回，科科等我收手幾秒后放大聲音說(shuō)：

? “并聯(lián)分流不分壓！”

? 我在同學(xué)們的目光下尷尬的笑著坐下，他輕輕的拍了拍我的肩，沿著桌子間的過(guò)道往下走，繼續(xù)抽查。

? “下次一定好好背。≥﹏≤”

? “可是，不再…有下次了?！?/p>

? 中考前幾天，也就是最后一節(jié)物理課，科科如往常一樣拿著教材和木尺走進(jìn)來(lái)，也如往一樣復(fù)習(xí)了知識(shí)，等課只剩下幾分鐘時(shí)，他不好意思的撓撓頭說(shuō)：

? “那個(gè)，我知道你們會(huì)在哪個(gè)考場(chǎng)考試，但是我不能來(lái)，因?yàn)椤沂遣皇悄銈儼嗟陌嘀魅?，是要?fù)責(zé)我管理的班簽到的?！彼次覀兪涞摹班拧绷艘宦曈盅a(bǔ)充說(shuō)，“到時(shí)候物理考試，你們可以去抓一下其他班的物理老師，放心，我和他們說(shuō)了n遍，他一定會(huì)教你們的。反正都可以問(wèn)，沒(méi)關(guān)系的?！?/p>

? “有問(wèn)題一定要問(wèn)，懂了嗎？”

? 我默默的趴在了桌面，用手臂遮擋自己的臉，一邊盯著科科在教室里不斷走來(lái)走去，一邊看著自己的物理書(shū)，我并不是很驚訝在最后這個(gè)時(shí)間里我沒(méi)有什么問(wèn)題想問(wèn)，因?yàn)椋谂c我一開(kāi)始，便把解決這些問(wèn)題的方法告訴了我。

? 中考很快來(lái)臨。我?guī)еo張的心進(jìn)入考場(chǎng)，順手翻了翻筆記后，來(lái)到座位靜靜的等待著鈴聲響起，當(dāng)我拿到卷子閱卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，卷子上的很多很多，科科都是有專門(mén)為我們講過(guò)。

? “把電路比做路，上面有個(gè)小賣(mài)部，大家肯定都喜歡往那里走，能買(mǎi)吃的。但是不知道什么時(shí)候，那里出現(xiàn)了一群狗，狗會(huì)咬人，（電路阻斷）大家為此又修了一條路，繞開(kāi)狗在的路，來(lái)保證自己的安全，但更廢時(shí)…”

? 當(dāng)我走出考場(chǎng)，輕輕的伸了伸腰，感受風(fēng)向自己吹來(lái)，毛也在風(fēng)中飄動(dòng)，走的過(guò)程中還無(wú)意的甩了甩自己的尾巴。我從書(shū)包中拿出自己的筆記，翻閱著物理部分，看完后微笑收起看向天空：

? “真的很感激你教導(dǎo)我們。”

? “你很幽默，很愛(ài)玩，很愛(ài)和大家開(kāi)玩笑，但比起這些，你更愛(ài)為我們答疑解惑?！?/p>

? “對(duì)很多事情都抱著得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，但為自己的學(xué)生卻不是這樣?！?/p>

? “感謝，讓我，遇到你。”

? 作者來(lái)啦：這里是虎！終于更完了?。?！喜歡的可以點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)一下咱的文章，感謝各位看到這里！望各位對(duì)咱的文章多發(fā)評(píng)論讓咱多多改進(jìn)吶！(?＞?＜)☆

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