前言

根據(jù)對前四周專業(yè)問答的總結(jié)和梳理，不僅考驗(yàn)著各位負(fù)責(zé)專業(yè)問答的師兄師姐，也考驗(yàn)著學(xué)生的提問水平。一個好的問答，必定是專業(yè)且詳細(xì)的，大而化之的回復(fù)無法滿足當(dāng)下人大法學(xué)考研的要求。本文由十五師兄負(fù)責(zé)整理和分析，對近期來的近二百個問答進(jìn)行梳理。我們將繼續(xù)堅(jiān)持“一問一答”，每個問題回復(fù)至少包括“問題本身”“體系定位”“學(xué)習(xí)方法”“問題點(diǎn)評”四部分內(nèi)容，做到授人以漁。

一、問答概括

?（一）問答數(shù)量?

法理：51個

刑法：62個

民法：77個

憲法：2個

知產(chǎn)：4個

法制史：1個

?（二）問答內(nèi)容?

包括四部分：

1.問題本身：問題本身中包括了問題解答適當(dāng)拓展。

2.體系定位：定位問答所在知識體系，體系作答對于人大法學(xué)考研的任何一門科目都極為重要

3.學(xué)習(xí)方法：主要就此問題的解決辦法提供之后的學(xué)習(xí)注意點(diǎn)。

4.問題點(diǎn)評：對于問題本身的質(zhì)量提出評價，并提出建議。

二、具體內(nèi)容

?（一）總說?

四周問答主要分為三類：質(zhì)量較高；過于深究；有待加強(qiáng)。

1.質(zhì)量較高：這些問答一般來說體現(xiàn)出提問的同學(xué)逐漸入門，了解到一些問題在人大法學(xué)考研的語境下極為重要，在這些問答中，師兄師姐也進(jìn)行了一些拓展，大家可以仔細(xì)學(xué)習(xí)一下。

2.過于深究：這些問題主要是脫離人大法學(xué)考研的范疇，有些鉆牛角尖，大家主要還是針對重點(diǎn)問題進(jìn)行思考，當(dāng)然現(xiàn)階段識別考研重點(diǎn)內(nèi)容對于大家還很困難，因此不用氣餒，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，勤加思考即可。

3.有待加強(qiáng)：這些問答背后體現(xiàn)出對于一些基礎(chǔ)性的知識還不能夠融會貫通，仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，也可能是有些細(xì)枝末節(jié)，并非考察的重點(diǎn)，也可能是過于糾結(jié)答案本身，忽視說理論證（當(dāng)然提出問題的很多同學(xué)是善于思考的）。并非是遏制大家提問的想法，畢竟大家是消費(fèi)者。

我們致力于為大家提高服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)大家的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在才五月，基礎(chǔ)尚未扎實(shí)更是常態(tài)，非常鼓勵大家踴躍提出自己的問題，不懂的地方迅速聚焦精力去解決。法學(xué)是一門論證的藝術(shù)，大家在過于深究法考題目的答案時，不妨將目光轉(zhuǎn)向論證思路，掌握基本理論，熟練運(yùn)用基本理論論證自己的價值判斷才是人大法學(xué)考研關(guān)注的重點(diǎn)。

大家不用過分糾結(jié)自己提出的問答質(zhì)量較高還是較低。質(zhì)量較高的問答中也存在一些問題本身并不復(fù)雜，但是問題涉及的知識點(diǎn)很好的情況，因此主要是建議大家深入學(xué)習(xí)質(zhì)量較高的問答的內(nèi)容，加強(qiáng)對一些疑難問題的理解。下面就問答進(jìn)行分類和簡要展示。

?（二）四月二十一號問答?

1.質(zhì)量較高：

（1）法理學(xué)：

a考研范圍之內(nèi)：法的統(tǒng)治強(qiáng)調(diào)形式法治還是實(shí)質(zhì)法治；法律調(diào)整的對象；法的價值；法的形式與內(nèi)容預(yù)期小標(biāo)題之間的關(guān)系；法律調(diào)整與法的社會作用；

具體列舉：

法的統(tǒng)治強(qiáng)調(diào)形式法治還是實(shí)質(zhì)法治：該提問涉及人大法學(xué)考研法理學(xué)的必考問題，雖然是對概念的提問，但是背后涉及的知識點(diǎn)極為重要。問答主要解決法的統(tǒng)治在教材中不同語境下含義的不統(tǒng)一性，法理學(xué)的問題主要是在不同語境下理解含義即可，主要抓住正當(dāng)性指的是實(shí)質(zhì)法治、實(shí)質(zhì)正義；合法性指的是形式法治、形式正義這樣的方向即可。

b考研范圍之外：法教義學(xué)與社科法學(xué)；羅爾斯正義儲存原則

（2）民法：

a考研范圍之內(nèi)：恢復(fù)原狀與物權(quán)請求權(quán)；未登記不動產(chǎn)抵押效力；一般保證人的先訴抗辯權(quán)；簡易交付和指示交付；未登記動產(chǎn)抵押不可對抗的善意第三人范圍；胎兒利益保護(hù)問題（一）；留置權(quán)適用；責(zé)任轉(zhuǎn)質(zhì)；

具體列舉：

簡易交付與指示交付：提問者細(xì)心觀察到規(guī)范刪去了簡易交付與指示交付條文中的“依法”，該問題其實(shí)深入交付含義的本質(zhì)，難度很大，問答分別從簡易交付和指示交付兩方面分別論述“依法”刪去的意義，主要是吸收崔建遠(yuǎn)老師編寫的《民法典釋評 物權(quán)編》241頁的觀點(diǎn)，大家可以簡略閱讀論證技術(shù)，深刻感受觀念交付內(nèi)涵的深刻性。

b考研范圍之外：不動產(chǎn)登記的相對證明效力問題；超級動產(chǎn)抵押權(quán)問題；手段與目的結(jié)合不正當(dāng)（超出考研范圍之外的主要是針對學(xué)員特定內(nèi)容所提出的問題，并非是指416超級動產(chǎn)抵押權(quán)考研不會考到）

（3）刑法：幫助犯的因果性；緊急避險；防衛(wèi)過當(dāng)；無法查明案件

2.過于深究：

（1）法理學(xué)：法的思想影響作用（法理13）；

（2）民法：撤銷監(jiān)護(hù)人資格的法律后果；可以抵押財(cái)產(chǎn)范圍問題

3.有待加強(qiáng)：

（1）法理學(xué)：法的本質(zhì)的矛盾性；法的思想影響作用（法理3）；分配正義與矯正正義；法理學(xué)流派；法與國家；法之上與法之內(nèi)；法律調(diào)整與法治

（2）民法：不當(dāng)?shù)美八芾嬉巡淮嬖凇崩馇樾蔚睦斫?；正常?jīng)營買受人規(guī)則；善意取得；共有客體；胎兒利益保護(hù)（二）；未登記不動產(chǎn)抵押的效力；法人的分類問題；抵銷制度中“主動債權(quán)”的理解；定期租賃合同與附條件合同的關(guān)系問題；通過買賣取得設(shè)有抵押權(quán)的房屋的法律后果問題；主債權(quán)訴訟時效期間屆滿對抵押權(quán)的影響；

具體列舉：

胎兒利益保護(hù)（二）：提問者將胎兒利益保護(hù)和撤銷贈與的規(guī)范相結(jié)合，思考贈與胎兒的利益是否可以因監(jiān)護(hù)人的行為可以撤銷，對于一些沒有定論的問題一定要從法條的規(guī)范目的進(jìn)行論證，利益衡量是不錯的論證技術(shù)，另外贈與一定要區(qū)分已經(jīng)履行的贈與和尚未履行的贈與，前者享有663法定撤銷權(quán)，后者享有任意撤銷權(quán)，這需要注意。

（3）刑法：盜竊罪與侵占罪；刑法25條第二款的理解；綁架罪與搶劫罪；假想防衛(wèi)

?（三）五月四號問答?

1.質(zhì)量較高：

（1）法理學(xué)：對“合法性”的理解；法律調(diào)整與法的實(shí)施機(jī)制；司法解釋是否為法律淵源

具體列舉：

法律調(diào)整和法的實(shí)施機(jī)制：這個問題提的比較好，其實(shí)是從不同視角來認(rèn)識法的運(yùn)作，但是值得注意的是法的實(shí)施機(jī)制也關(guān)注法的實(shí)施與其他社會調(diào)整機(jī)制的互動，這兩部分內(nèi)容都是人大法學(xué)考研法理學(xué)的重點(diǎn)，需要花時間好好學(xué)習(xí)教材和講義的內(nèi)容。

（2）民法：考研范圍內(nèi)：遺囑設(shè)立居住權(quán)的生效時間；民事法律行為無效、被撤銷或者確定不發(fā)生效力后的返還財(cái)產(chǎn)請求權(quán)；無權(quán)代理人的責(zé)任；不動產(chǎn)登記的效力；無權(quán)代理與無權(quán)處分；動產(chǎn)善意取得的交付；合伙合同的財(cái)產(chǎn)歸屬；特殊動產(chǎn)的物權(quán)變動；占有的對抗效力；榮譽(yù)權(quán)問題（一）；因欺詐可撤銷的合同（一）；追蹤取回占有抵押財(cái)產(chǎn)的理解；925條解釋；買賣古玉案；戲謔表示的效力問題；

具體列舉：

無權(quán)代理人的責(zé)任：提問涉及的171條第三款也是學(xué)界爭議的熱點(diǎn)，對此有合同責(zé)任說；侵權(quán)責(zé)任說；締約過失責(zé)任說；默示擔(dān)保契約說；法定之債說。筆者看來171第三款的情形合同尚未發(fā)生效力，因此締約過失責(zé)任說更加合適。這個問題難度較大，初試并不會直接考察，但是無權(quán)代理涉及的171和172條是考試的重點(diǎn)，大家務(wù)必對法條重點(diǎn)掌握。

合伙合同的財(cái)產(chǎn)歸屬：這個問題提的非常好，一方面是合伙合同是《民法典》新增的典型合同，是學(xué)界討論的熱點(diǎn)，另一方面，合伙合同中的財(cái)產(chǎn)歸屬問題確實(shí)也是正義熱點(diǎn)。問答主要節(jié)選朱虎老師對于合伙合同發(fā)表的論文，文章的難度較大，對民商法很有興趣的同學(xué)可以重點(diǎn)閱讀。

925解釋：提問綜合各種觀點(diǎn)，不利于考研，建議顯名主義理論掌握，大家的首要目的是考上，實(shí)際上在思考不同觀點(diǎn)時需要深入問題的本質(zhì)，思考間接代理和直接代理的區(qū)別在于效果歸屬方式，效果歸屬其實(shí)來自于顯名主義，因此分析問題提出自己的見解才是正途。

買賣古玉：合同約定對物權(quán)法定的挑戰(zhàn)，充分展示出提問者對于問題本質(zhì)的深度思考，這里其實(shí)爭議也極大，關(guān)于功能擔(dān)保合同其實(shí)也存在這里意圖通過約定偷天換日，產(chǎn)生物權(quán)效力。

戲謔表示的效力問題：深入意思表示成立與法律行為效力的發(fā)問，其實(shí)2020年民法初試真題也涉及相關(guān)問題，問答用著名的克利姆葡萄酒案，展示意思表示構(gòu)成的變遷，并對戲謔表示的內(nèi)在加以論證，可見，法學(xué)的問題更重要的是理性的論證，并非是對與錯，大家更需要關(guān)注論證思路。

（3）法制史：德禮關(guān)系

（4）刑法：

a考研范圍之內(nèi)：轉(zhuǎn)化型搶劫的對象；共犯中的作為義務(wù)；正反應(yīng)當(dāng)具有特殊身份；加重犯的特殊形態(tài)；共同正犯；狹義因果關(guān)系錯誤與結(jié)果的推遲發(fā)生；對象錯誤；偶然防衛(wèi)；司法解釋的溯及力；事實(shí)認(rèn)識錯誤與法律認(rèn)識錯誤的區(qū)分；因果關(guān)系（刑法十二）；構(gòu)成要素是否包含主觀要素；逃單行為的處理；罪數(shù)；

b考研范圍之外：因果關(guān)系與客觀歸責(zé)；目的理性的犯罪論體系

具體列舉：

司法解釋溯及力：問答主要分析了司法解釋溯及力觀點(diǎn)的分歧，展示實(shí)踐做法和張明楷老師的觀點(diǎn)，針對觀點(diǎn)分歧的問題，不同層次的同學(xué)需要找準(zhǔn)定位，在能力范圍內(nèi)選擇性地掌握，同時，刑法的學(xué)習(xí)并非是觀點(diǎn)的記憶，也是要掌握不同老師的論證思路，尋找自己內(nèi)心更加認(rèn)同的價值判斷。

事實(shí)認(rèn)識錯誤與法律認(rèn)識錯誤區(qū)分的問答中，先揭示事實(shí)認(rèn)識和法律認(rèn)識各自在三段論邏輯推演中的定位，之后代入趙春華的案例中，揭示本質(zhì)在于以為自己的槍支屬于沒有殺傷力槍支，而不是對槍支的概念本身產(chǎn)生了誤認(rèn)，再代入農(nóng)民開拖拉機(jī)的案例，對于開拖拉機(jī)的認(rèn)識沒有錯誤，但是對機(jī)動車的涵射范圍產(chǎn)生了法律認(rèn)識錯誤，由此揭示本質(zhì)。該提問具有較高質(zhì)量，大家也可認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，深入掌握錯誤論。

因果關(guān)系（刑法十二）：提問可以看出提問者確實(shí)是能夠深入到體系中思考，且在思考中對自己的思維進(jìn)行優(yōu)化。問答先是剖析因果關(guān)系的本質(zhì)再確定因果關(guān)系在二階層中的定位，之后討論因果關(guān)系在故意犯罪和過失犯罪中的作用，抓住故意犯罪既遂需要結(jié)果從而揭示缺少因果關(guān)系對故意犯罪和過失犯罪的影響。最后，處理二階層究竟是解決成立還是既遂。其實(shí)可以從犯罪論章節(jié)的順序看出第三個問題的答案。體系融貫的前提是基礎(chǔ)扎實(shí)，希望大家依舊要把目光放在基本概念，理清各自的外延，從而對于復(fù)雜問題提出有價值的思考。

構(gòu)成要件要素是否包括主觀要素：可以看出提問的師弟師妹學(xué)的還是很好的，從分則中開始觀察二階層體系中目的要素后置帶來的弊端，實(shí)際上這也是二階層面臨的一些困境，也存在在構(gòu)成要件符合性階段先行判斷目的要素，不過這些都已經(jīng)超出考研的范圍，師弟師妹還是要集中精力攻克基本內(nèi)容和重點(diǎn)內(nèi)容，二階層體系融貫的問題不必深究，一切以考上為目的。

逃單行為的處理：提問者已經(jīng)具備人大法學(xué)考研需要的一些思維品質(zhì)，可以進(jìn)行一些基本的論證，只是細(xì)節(jié)還需要加工，對于逃單行為，問答是從刑法的特征和規(guī)制的目的否認(rèn)逃單行為的可罰性，對于這些爭議問題，更重要的是分析思路，言之成理即可得分。

（5）知產(chǎn)：數(shù)字環(huán)境中的復(fù)制行為

數(shù)字環(huán)境中的復(fù)制行為：提問當(dāng)中對網(wǎng)絡(luò)傳輸云端的復(fù)制行為提出質(zhì)疑，問答首先從是否構(gòu)成復(fù)制入手，分析復(fù)制的構(gòu)成要件，是否能涵射傳輸云端行為，之后定性出臨時復(fù)制行為，展示不同觀點(diǎn)的論證技術(shù)，再揭示利益分歧的實(shí)質(zhì)。

2.過于深究：

（1）法理學(xué)：法的價值評價標(biāo)準(zhǔn)；法的調(diào)整作用；立法草案；法的效力等級；法與政黨；事實(shí)認(rèn)識錯誤

（2）民法：可撤銷婚姻；無權(quán)代理中相對人善意的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)；賭石行為；榮譽(yù)權(quán)問題（二）；繼承權(quán)的有關(guān)問題；民事欺詐和刑事詐騙的問題

（3）刑法：罪刑法定原則；刑法的時間效力；

3.有待加強(qiáng)：

（1）法理學(xué)：法的制定主體；五道選擇題答疑；法的形式與法律形式；法律規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)和價值取向；法是理與力的結(jié)合；法的歷史類型變更；法律體系和立法體系；多元化糾紛解決機(jī)制

（2）民法：無效法律行為的后果；與有過失；土地承包經(jīng)營權(quán)的轉(zhuǎn)讓；代位權(quán)的提前行使；擔(dān)保物權(quán)的競合；法定孳息；處分夫妻共同財(cái)產(chǎn)；指示交付與占有改定；撤銷權(quán)和“主張贈予協(xié)議無效”的解釋；融資租賃合同；因欺詐可撤銷的合同（二）；因欺詐可撤銷的合同（三）；遺失手機(jī)案例有關(guān)問題（一）；遺失手機(jī)案例有關(guān)問題（二）；遺失手機(jī)案例有關(guān)問題（三）；遺失手機(jī)案例有關(guān)問題（四）；附條件附義務(wù)的理解；

具體列舉：

融資租賃合同：融資租賃的技術(shù)性較強(qiáng)，提問其實(shí)深入到融資租賃的概念當(dāng)中，但是沒有抓住融資性的本質(zhì)，對概念理解不到位，進(jìn)行一系列推導(dǎo)可能會不能有效推動學(xué)習(xí)效率，這一點(diǎn)在民法問答當(dāng)中體現(xiàn)的比較明顯，民法基礎(chǔ)規(guī)范龐大，且一些擔(dān)保融資規(guī)范難度也大，大家要努力先掌握基礎(chǔ)，再有所拔高

遺失手機(jī)案例的有關(guān)問題：提問的同學(xué)對本案涉及到的一系列問題進(jìn)行的思考是很有價值的，但是提問的背后表現(xiàn)出對于一些重點(diǎn)規(guī)范掌握的還不夠好，比如153條，對于違反強(qiáng)制性規(guī)定的合同是否有效，需要考量認(rèn)定無效是否有利于實(shí)現(xiàn)該強(qiáng)制性規(guī)范的規(guī)范目的。

（3）刑法：因果關(guān)系（刑法二）；入戶搶劫；破壞交通工具罪；入戶搶劫中“戶的認(rèn)定；不作為犯的作為義務(wù)發(fā)生依據(jù)；綁架罪的處罰；行為；被害人自陷風(fēng)險；被害人承諾；被害人自我答責(zé)；刑法解釋；解釋技巧之間的關(guān)系；結(jié)果加重犯；結(jié)果；犯罪成立條件；平等適用刑法原則；詐騙類犯罪；犯罪類型；行為

具體列舉：

犯罪成立條件：提問關(guān)于不承擔(dān)刑事責(zé)任和無罪的概念，其實(shí)了解整個刑法尤其是分則關(guān)于逃稅罪，總則關(guān)于免除刑罰的相關(guān)規(guī)定，就會發(fā)現(xiàn)兩者還是有區(qū)別，無罪主要考慮的還是二階層中的阻卻事由，因此體現(xiàn)出還需要繼續(xù)加強(qiáng)對刑法基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

事實(shí)認(rèn)識錯誤：該問答對法定符合說與二階層的判斷順序是否兼容提出了質(zhì)疑，問答中區(qū)分了具體的事實(shí)認(rèn)識錯誤和抽象事實(shí)認(rèn)識錯誤，分別識別出法定符合說還是就事實(shí)再法定構(gòu)成要件中是否一致，仍是先認(rèn)定客觀再到主觀，回答同學(xué)的疑問，從疑問來看，大家對于理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，現(xiàn)階段還需要掌握細(xì)致，才能夠做到推導(dǎo)。另外，理論問題需要大家仔細(xì)分析論證找出自己理想的結(jié)論，不必糾結(jié)哪一種才是通說。

詐騙類犯罪：詐騙類犯罪的因果關(guān)系鏈條是詐騙犯罪的實(shí)質(zhì)，其中處分權(quán)的認(rèn)定也是核心，一定要緊抓處分權(quán)在何處，是否存在處分權(quán)也是三角詐騙和間接盜竊的區(qū)別所在，這樣的基礎(chǔ)性問題大家一定要引起重視，提問的師弟師妹同時也要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)概念的學(xué)習(xí)。目前階段應(yīng)用法的學(xué)習(xí)切忌粗糙，對重點(diǎn)問題的推論思路一定要掌握細(xì)致。

犯罪類型：該提問背后體現(xiàn)出了一定的思考，但是總論的學(xué)習(xí)需要結(jié)合分論，同時概念的選取其實(shí)都是為了解釋犯罪現(xiàn)象，這幾項(xiàng)概念在對刑法114條進(jìn)行解釋時都可能能夠涵射。且這四種概念并不是同階位，也是不同分類視角的產(chǎn)物，建議大家先對基本知識了解之后，具有一個較高的視野之后，再去嘗試抽取概念背后的共性。

（4）知識產(chǎn)權(quán)：機(jī)械表演權(quán)與放映權(quán)的區(qū)分；錄音錄像與錄音錄像制品

?（四）五月八號問答?

1.質(zhì)量較高：

（1）憲法：地方性法規(guī)中的特種行業(yè)從業(yè)人員終身禁業(yè)規(guī)定被廢止；憲法學(xué)體系解讀指“基本制度論”

具體列舉：

地方性法規(guī)中的特種行業(yè)從業(yè)人員終身禁業(yè)規(guī)定被廢止：關(guān)于基本權(quán)利三階段分析是憲行專業(yè)的兵家必爭之地，師弟師妹選擇的案例也極具代表性，論證也較為有力，大家可以仔細(xì)閱讀，同時遇到難題盡可能選擇自己能夠操作的路徑，比如說基本權(quán)利競合難以分析，不妨對權(quán)利拆解進(jìn)行分析，從而打開思路。

憲法學(xué)體系解讀指“基本制度論”：提問其實(shí)是對于講義編纂體例的疑問，其實(shí)體例都是為了更好服務(wù)于考研，服務(wù)于知識點(diǎn)的明晰，單獨(dú)提煉有自身的好處，側(cè)重強(qiáng)調(diào)，從制度的角度再次統(tǒng)觀憲法的規(guī)范，其實(shí)體例選擇本身也不存在對錯，對于這樣的問題的研究最好是建立在更高的憲法學(xué)視野，這樣的視野的建立前提是扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）知識產(chǎn)權(quán)：體育賽事畫面的相關(guān)問題

知識產(chǎn)權(quán)：體育賽事畫面的相關(guān)問題：提問價值較高，這個話題已經(jīng)熱了很多年，但是對于爭議問題的核心并不是背誦老師們的觀點(diǎn)，而是就作品概念的要件進(jìn)行分析，如果不能構(gòu)成作品，考慮鄰接權(quán)的保護(hù)，這些都是建立在基本知識的推論之上。之后關(guān)于廣播組織的權(quán)利也是同理。

（3）法理學(xué)：市場經(jīng)濟(jì)與法治；黨的領(lǐng)導(dǎo)與法治的點(diǎn)評；司法解釋（1-3）

具體列舉：

法理學(xué)：市場經(jīng)濟(jì)與法治：提問當(dāng)中體現(xiàn)出師弟師妹的思考，也體現(xiàn)出對于各種概念的理解，從而能夠做到串聯(lián)。法理學(xué)的概念具有很強(qiáng)的涵射性，因此章節(jié)之間的聯(lián)系極其緊密，同時，最后的試題也需要大家調(diào)動整本書的知識去作答。

司法解釋（1-3）：提問者的問題意識是很敏銳的，相關(guān)考點(diǎn)曾在17年也考察過，司法解釋是否是法律淵源的爭議也很大，當(dāng)然概念本身的邊界也決定相關(guān)的結(jié)論，但是這個問題同時也需要應(yīng)然和實(shí)然的觀察視野，法理學(xué)的學(xué)習(xí)大家也需要多聚焦精力在重點(diǎn)問題上

（4）刑法：教唆、幫助自殺的處理；普通詐騙、三角詐騙與盜竊罪的間接正犯的區(qū)分；綁架罪的處罰；綁架罪的處罰（1）；認(rèn)識錯誤與偶然防衛(wèi)結(jié)合的案例；被害人承諾與組織出賣人體器官罪；被害人自陷風(fēng)險；三角詐騙；

具體列舉：

教唆、幫助自殺的處理：問答當(dāng)中，主要抓住了被害人死亡的主要因果關(guān)系，也就是被害人自陷風(fēng)險，同時運(yùn)用共犯從屬性理論為教唆、幫助自殺的處理提供理論支撐，但是共犯從屬性也存在理論分歧，問答采取了限制從屬性說，正犯必須實(shí)施了符合構(gòu)成要件的違法行為，從而得出不同分析思路，縱觀來說，還是突出了一個基礎(chǔ)知識的重要性。

普通詐騙、三角詐騙與盜竊罪的間接正犯的區(qū)分：這是一個疑難問題也是個重點(diǎn)問題，但是核心還是基本的詐騙鏈條，欺詐行為——因受欺詐處分財(cái)產(chǎn)——行為人因此獲得財(cái)產(chǎn)，而三角詐騙的本質(zhì)就是處分人是否有權(quán)替實(shí)際受害人處分財(cái)產(chǎn)，對于處分權(quán)的不同觀點(diǎn)也就造成了對三角詐騙還是間接盜竊的觀點(diǎn)分歧。

綁架罪的處罰：提問者的學(xué)習(xí)非常細(xì)致，對綁架罪結(jié)合犯背后的行為進(jìn)行剖析，提出自己的疑問，在分則人身犯罪中展現(xiàn)出對于罪數(shù)行為的深刻認(rèn)識，問答也從柏浪濤和張明楷各自觀點(diǎn)的剖析中，分析綁架行為實(shí)行過程中反手將被害人殺死的行為本質(zhì)，確實(shí)不是結(jié)合犯，但是由于綁架罪本身的規(guī)定可以涵蓋該種行為從而印證提問者的猜想。

認(rèn)識錯誤與偶然防衛(wèi)結(jié)合的案例：本周有三位同學(xué)對這樣的問題提問，可見大家對于體系和分析案例步驟不融貫的深入思考，問答從認(rèn)識錯誤的概念本質(zhì)入手，認(rèn)識錯誤主要是解決當(dāng)行為人主觀認(rèn)識與客觀所發(fā)生的事實(shí)不一致時，應(yīng)當(dāng)在多大程度上對客觀行為負(fù)責(zé)，可見并非完全是故意問題，因此也并非完全是責(zé)任層面的問題，從而解答疑惑，回到概念的本質(zhì)是解答法學(xué)問題的根本。

被害人自陷風(fēng)險：問答從協(xié)助者和被害人不同角度認(rèn)識危害行為和自陷風(fēng)險的概念，解答了相關(guān)疑問，危害行為是刑法的基礎(chǔ)問題也是難點(diǎn)問題，值得用多種案例反復(fù)理解危害行為概念的各個側(cè)面。

（5）民法：民事法律行為被確認(rèn)無效的法律后果；民法典的溯及力（一）；民法典的溯及力（二）；夫或妻一方死亡的法律后果（二）；非繼續(xù)行合同的撤銷和解除

具體列舉：

民事法律行為被確認(rèn)無效的法律后果：提問涉及的法條本身是很有爭議的，提問者提問的側(cè)面并沒有太鉆牛角尖，而是對1188是否適用于侵權(quán)之外的情形，以及進(jìn)一步思考是否存在592條的情況，提問本身并不復(fù)雜，問答也將該問題簡單化，著重解決師弟師妹所提出的困惑，當(dāng)然師弟師妹也可以進(jìn)一步對157的請求權(quán)基礎(chǔ)和1188條合理性進(jìn)行思考，這里可以提一下藍(lán)皮書民事責(zé)任能力和侵權(quán)責(zé)任部分展示了不同老師對于1188的看法，大家可以學(xué)習(xí)一下。第九版藍(lán)皮書的內(nèi)容非常深厚，尤其是債的消滅和違約責(zé)任以及擔(dān)保物權(quán)、用益物權(quán)的內(nèi)容，大家適度用力。

民法典的溯及力：雖然提問者對于溯及力的問題認(rèn)識不是特別清晰，但是溯及力的問題非常重要，大家可以重點(diǎn)了解一下《時間效力司法解釋》，在2021年人大法學(xué)考研民法的案例題中涉及這個考點(diǎn)，提問實(shí)際上涉及的就是舊法沒有相關(guān)規(guī)定，但是新法存在規(guī)定的情況，可以看到《時間效力司法解釋》第三條，該解釋的一般規(guī)定內(nèi)容還是比較重要的，希望對民法有較大突破的考生可以適當(dāng)關(guān)注。

非繼續(xù)行合同的撤銷和解除：提問質(zhì)量很高，意思表示瑕疵的撤銷和合同的解除兩項(xiàng)制度對于人大法學(xué)考研民法部分來說都極為重要，對制度的對比可以更好的學(xué)習(xí)，值得一提的是，新版教材對于合同解除的恢復(fù)原狀的效力采取間接效力說，這種觀點(diǎn)十分有力，在王澤鑒的書中和朱虎等老師的論文都有體現(xiàn)，可以傾向于掌握這種解除的效果說，問答主要是從第七版教材的觀點(diǎn)入手，民法典566條中第二款第三款都傾向于認(rèn)為合同解除后合同同一性不變，因此并非是溯及既往消滅，而是進(jìn)入一種法定清算的階段。

2.過于深究：

（1）法理：法律事實(shí)分類：行為和事件；司法獨(dú)立和法官獨(dú)立；法與社會

法律事實(shí)分類：行為和事件 ：在法理學(xué)過分研究法律事實(shí)問題其實(shí)并不明智，在第四周問答這個問題很普遍，具體部門法的例子主要是輔助理解，如需要認(rèn)真研究法律事實(shí)的問題需要在民法中研究，在法理學(xué)鉆研太深反而不利于理解民法中的法律行為。法理學(xué)中的法律責(zé)任也同樣如此，想要深入研究可以在民法的侵權(quán)責(zé)任或者刑法當(dāng)中研究，考研階段的學(xué)習(xí)大家需要聚焦每個科目的重點(diǎn)知識。

（2）民法：善意取得的相關(guān)問題；

善意取得的相關(guān)問題：提問體現(xiàn)出師弟師妹的思考，提問的背后也反映出來我們國家物權(quán)變動模式的特征，與德國的物權(quán)變動模式存在區(qū)別，但是不同的分類標(biāo)準(zhǔn)不必然兼容，因此善意取得既是基于法律行為，也因?yàn)闊o權(quán)處分的原因使得其成為原始取得，也是由于我國特殊的立法體例產(chǎn)生現(xiàn)狀，考研階段建議不必深究，感興趣可以等考上之后重點(diǎn)研究物權(quán)變動模式。

3.有待提高：

（1）法理學(xué)：法律解釋、推理、論證三者之間的關(guān)系是什么；法律推理；法律監(jiān)督；平等原則；法律體系與立法體系；檢察院的解釋權(quán)；法律關(guān)系的客體；法的適用；規(guī)范性法律文件和法律條文；習(xí)慣和習(xí)慣法；監(jiān)察委的提案權(quán)；行政解釋；判例

具體列舉：

法律推理：法學(xué)方法論的問題需要結(jié)合具體部門發(fā)的例子去深入了解和學(xué)習(xí)，師弟師妹對三段論推理有自己的見解是好事，但是法理學(xué)的學(xué)習(xí)一定要結(jié)合具體部門法加深理解，否則會陷入概念的自我演繹。

平等原則：平等的問題是憲法學(xué)和法理學(xué)的交叉問題，不妨先掌握兩種部門法當(dāng)中關(guān)于平等的基本知識，然后再對于這樣抽象的問題提出自己的推演和見解。

（2）刑法：罪數(shù)問題；結(jié)果加重犯的主觀罪過；客觀處罰條件；結(jié)果加重犯；強(qiáng)奸罪與負(fù)有照護(hù)指責(zé)人員性侵罪；緊急避險；法的效力等級

罪數(shù)問題：分則的罪數(shù)問題都是總則罪數(shù)理論的實(shí)踐，這樣的問題其實(shí)通過基本知識的演繹可以得出結(jié)論，因此學(xué)習(xí)不光是輸入的過程，也是運(yùn)用輸出的過程。

客觀處罰條件：提問者對于一些客觀處罰條件是否需要主客觀一致提出疑問，但是經(jīng)過分析就可以發(fā)現(xiàn)也需要主客觀一致，即便是成為客觀超過要素，原則上也需要行為人對行為所產(chǎn)生的可能結(jié)果具有預(yù)見性，這也是主客觀統(tǒng)一的體現(xiàn)。

緊急避險：該問題的回答主要是從緊急避險的構(gòu)成要件處罰，論證案例中的條件能否被涵射，可見基礎(chǔ)掌握的重要性，答案本身會根據(jù)價值判斷者的論證產(chǎn)生差別，但是法學(xué)考研最重視的還是論證能力，論證能力的前提就是把我基礎(chǔ)知識，構(gòu)成要件。

（3）民法：抵押物轉(zhuǎn)讓的相關(guān)問題；民事責(zé)任能力的相關(guān)問題；支配權(quán)及相關(guān)權(quán)利的理解；夫或妻一方死亡的法律后果；代位繼承中的擬制血親；民事法律行為效力瑕疵形態(tài)的競合；明示預(yù)期違約的問題；默示預(yù)期違約的內(nèi)容；建設(shè)工程價款優(yōu)先受償權(quán)和預(yù)告登記

具體列舉：

抵押物轉(zhuǎn)讓的相關(guān)問題：c選項(xiàng)錯誤的原因主要在于不需要考慮抵押權(quán)人同意的要件，法考民法真題的價值有限，且法考聚焦的考點(diǎn)太過于細(xì)碎，人大法學(xué)考研的民法更加注重體系化和重難點(diǎn)內(nèi)容的深入挖掘，且新法就是最重點(diǎn)的內(nèi)容，因此希望大家在學(xué)習(xí)法考的過程中不要過分在意真題，而是重視民法典和司法解釋的規(guī)范，并以論述題的要求進(jìn)行掌握。

民事責(zé)任的相關(guān)問題：民法藍(lán)皮書當(dāng)中很多內(nèi)容其實(shí)對于人大法學(xué)考研初試來說考到的可能性很低，尤其是沒有被我國民法典和司法解釋（不包括九民紀(jì)要）所提及的問題，比如這里的民事責(zé)任能力、以物抵債協(xié)議的效力、抵銷的溯及力、宅基地使用權(quán)的市場化等等，因此比起埋頭苦看藍(lán)皮書，其實(shí)聚焦藍(lán)皮書當(dāng)中涉及民法典規(guī)范和更新的司法解釋的內(nèi)容更加重要，更有利于大家經(jīng)濟(jì)地應(yīng)對考試。

建設(shè)工程價款優(yōu)先受償權(quán)和預(yù)告登記：實(shí)際上教材上對于建設(shè)工程價款優(yōu)先受償權(quán)的問題有全面的解釋，實(shí)踐中對于買受人期待權(quán)和建設(shè)工程價款優(yōu)先受償權(quán)競合也存在一些規(guī)范性文件，其實(shí)還是需要深入了解立法對于建設(shè)工程價款優(yōu)先權(quán)的態(tài)度，察覺出對于背后工人權(quán)益的優(yōu)先保護(hù)，展開對這個問題的思考，價值天平向預(yù)告登記傾斜可能也需要一些特殊因素。

三、寫在最后

?（一）?

四周的問答呈現(xiàn)出刑法問答的質(zhì)量最高，民法其次，理論法學(xué)最后。

刑法：

刑法的問答體現(xiàn)出很多同學(xué)深入的思考，并且逐漸入門，這是值得表揚(yáng)的，即便是有待加強(qiáng)的問答也都并沒有偏離重點(diǎn)問題太原，但是也可以關(guān)注到一些同學(xué)的提問還不能抓住人大法學(xué)考研的重心內(nèi)容，容易鉆牛角尖，大家還是要以考上為目的進(jìn)行現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)。

民法：

民法內(nèi)容較多，現(xiàn)階段大家提問質(zhì)量不高是可以理解的，很多問答都體現(xiàn)出同學(xué)們對于整個民法典的規(guī)范和內(nèi)涵還未把握到位，因此提問的背后體現(xiàn)出基礎(chǔ)知識的薄弱，師兄師姐這幾周的問答都是從基礎(chǔ)概念入手，剖析概念的實(shí)質(zhì)對大家的問題進(jìn)行解答，基礎(chǔ)對于民法的學(xué)習(xí)極為重要，希望大家都可以戒驕戒躁，深入實(shí)證法規(guī)范本身，為后期民法的拔高奠定基礎(chǔ)。

理論法學(xué)：

理論法學(xué)的問答主要體現(xiàn)出大家喜歡鉆牛角尖，企圖將不同語境下的概念作同一理解，理論法學(xué)現(xiàn)階段大家還是要集中精力掌握體系框架，做到一些基本內(nèi)容的串聯(lián)即可，不宜挖掘太深，如想具體研究民法刑法的內(nèi)容，需要在具體的部門法進(jìn)行，法理學(xué)刑法民法的例子主要是輔助理解概念，另外，許多法理問題偏向憲法問題，之后對于憲法的學(xué)習(xí)過程中便可迎刃而解。

?（二）?

最后總結(jié)幾個共性問題：

1.目前大家過于注重法學(xué)疑難問題的結(jié)論，卻忽視了運(yùn)用學(xué)到的基本知識和理論去論證分析，尤其體現(xiàn)在民法當(dāng)中，民法基礎(chǔ)規(guī)范內(nèi)容龐大，大家要先集中精力掌握規(guī)范。

2.法學(xué)的考察側(cè)重規(guī)范大致了解，考研考察側(cè)重理論深度，且兩者重點(diǎn)也有區(qū)別，大家一定要把精力更多放在考試會考查到的重難點(diǎn)內(nèi)容

3.在具體語境下研究每句話的含義，這點(diǎn)尤其在理論法學(xué)中要注意。

4.具體民法刑法的問題在相關(guān)部門法的學(xué)習(xí)當(dāng)中去深究，不要在法理學(xué)中過于深究。

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