圍場野化：威爾士坎布里安山脈

后生產(chǎn)主義再生性農(nóng)村遺產(chǎn)景觀農(nóng)業(yè)野化方案

Paddock Rewilding: An Agri-Wilding Scenario for a Regenerative Rural Heritage Landscape in Post-Productivist Cambrian Mountains, Wales

作品描述

面對極端天氣、生物滅絕、環(huán)境污染等一系列的挑戰(zhàn)，“野化”是一種跨學(xué)科并以生態(tài)為中心的新倡議。野化旨在將原始荒野帶回人類認(rèn)知，倡議將人為管理最小化，在開放的模式下發(fā)展自然生態(tài)，最終讓自然過程重新獲得主導(dǎo)地位并恢復(fù)自我修復(fù)的能力。野化的概念發(fā)展于歐洲的廢棄邊緣農(nóng)田，卻引起了一直以來積極管理土地的農(nóng)民們的反對。因此，生產(chǎn)和環(huán)境之間的困境和爭論仍然存在。

在保護(hù)景觀遺產(chǎn)和推廣野化之間，本項(xiàng)目定位于一個(gè)中立的角色以調(diào)和分化的兩級(jí)。作者受到本土文化“輪耕”和“共耕”的概念的啟發(fā)，研究如何將廣闊的土地細(xì)化，輪換“野化”和“去野化”的場景，從而實(shí)現(xiàn)用可持續(xù)發(fā)展的策略管理土地。

經(jīng)驗(yàn)分享

1.為什么選擇“野化”這個(gè)主題？

我最初就對野化這個(gè)概念非常感興趣，因?yàn)楹驮S多傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)不同，野化并不強(qiáng)調(diào)以人類為核心，而是看到人以外的一切。雖然以人為本的設(shè)計(jì)很重要，但是野化為我們看待世界提供了一種新的方式。我當(dāng)時(shí)想要把這個(gè)概念聯(lián)系到實(shí)際，在調(diào)研的時(shí)候選擇了英國，因?yàn)橐盎@個(gè)議題不只是包含景觀，還涉及了社會(huì)公平、英國脫歐等政治議題。

2.你完成這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間軸是怎樣的？有哪些主要步驟？

做一份畢設(shè)最難的一點(diǎn)在于你可能需要從零開始，特別是如果你的設(shè)計(jì)場景在國外。在碩士最后一年的第一學(xué)期我們花了半年學(xué)習(xí)如何選題以及如何進(jìn)行調(diào)研。我的經(jīng)驗(yàn)是，在調(diào)研的時(shí)候，不要只著眼于自己的選題，而是要廣泛地閱讀，因?yàn)樾碌乃悸吠鶃碜杂谶x題之外的方面。我就從隨機(jī)閱讀中受益匪淺。

另一個(gè)重要的方面是實(shí)地考察。碩士最后一年的寒假，我非常幸運(yùn)地在疫情爆發(fā)之前有機(jī)會(huì)去到英國的場地踏勘，在那里我見到了許多當(dāng)?shù)氐难芯空吆捅镜鼐用瘛：芏鄷r(shí)候?qū)嶋H情況可能和前期調(diào)研的結(jié)論很不一樣甚至完全相反，所以踏勘就幫助我真正理解這個(gè)主題以及場地的實(shí)際情況。

最后一個(gè)學(xué)期開學(xué)后，我們就開始一步步完善我們的項(xiàng)目。我的導(dǎo)師陸小璇老師邀請了很多客座講師來點(diǎn)評我們的項(xiàng)目，我們也經(jīng)常要做一些即興的主題報(bào)告。每個(gè)星期我都會(huì)和陸老師見面一到兩次，匯報(bào)我的進(jìn)度。這樣的過程讓我能夠收獲很多不同的意見，逐漸完善我的項(xiàng)目。

3.過程中有哪些困難和挑戰(zhàn)？

首先其中一個(gè)挑戰(zhàn)來自于選題和理解利益相關(guān)者的關(guān)系。因?yàn)槲业难芯繄龅卦趪?，作為一個(gè)旁觀者，我們有時(shí)很難真正理解問題的關(guān)鍵。而且，雖然我們似乎可以想出某些解決方案，但是這些方案往往傾向于某一利益相關(guān)者。這并不能真正解決問題，因?yàn)樵趯?shí)際過程中有更多人參與其中并受到影響。

對于我來說另外一個(gè)挑戰(zhàn)是如何介紹我的作品。我記得第一次課堂報(bào)告的時(shí)候很多人其實(shí)并不能夠理解我的項(xiàng)目在做什么，有些人認(rèn)為這個(gè)主題對于畢設(shè)來說太簡單了。這讓我明白，雖然在作品上花時(shí)間是值得的，但是如何有條理地介紹你的作品也是至關(guān)重要的。于是我來回至少重新規(guī)劃了我的報(bào)告十次，逐漸找到適合我的方式，在講太多和講太少中間找到平衡。在最終展示前的一次報(bào)告上我取得了突破——大家終于開始理解我的項(xiàng)目在做什么了。

我特別感謝我的導(dǎo)師陸小璇，她謙虛又平易近人，非常愿意花時(shí)間去聆聽和理解我和其他同學(xué)的項(xiàng)目。剛開始我的主題報(bào)告做的很不好，很多內(nèi)容都不是很有意思也不利于理解，但是陸老師給了我很多建設(shè)性的建議，還給我提供了很多參考例子教我如何清晰地表達(dá)我的項(xiàng)目主題和靈感來源。

項(xiàng)目全套圖紙