【國培教育】2022安慶宿松縣事業(yè)單位面試培訓(xùn)班面試技巧:熱點(diǎn)剖析四步走
【技巧點(diǎn)撥】
1.亮明觀點(diǎn)彰顯高度。
開頭亮明對(duì)題目的整體認(rèn)知,有助于吸引考官注意力,彰顯答題者的政治理論素養(yǎng),可以開篇結(jié)合熱點(diǎn)背后彰顯的黨政理論點(diǎn)題,如:
疫情常態(tài)化背景之下,堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”總方針不僅是對(duì)于“人民至上、生命至上”的生動(dòng)詮釋,更彰顯了尊重科學(xué)、精準(zhǔn)防疫、一切從實(shí)際出發(fā)的抗疫中國樣板。
2.闡明內(nèi)涵體現(xiàn)深度。
對(duì)于核心話題的認(rèn)知邏輯,往往是由表及里,先從內(nèi)涵解讀開始。這就要求同學(xué)們具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備,并結(jié)合關(guān)鍵詞深入剖析,如:
“動(dòng)態(tài)清零”的核心要義,一是快速,二是精準(zhǔn)?!皠?dòng)態(tài)清零”不是追求“零感染”的理想主義,也不是“零容忍”地躺平,而是發(fā)現(xiàn)一起、撲滅一起,避免造成持續(xù)性的社區(qū)傳播和規(guī)模性的疫情反彈。
3.分析論證角度多元。
在進(jìn)一步論證核心話題的重要意義時(shí),角度多樣,不僅體現(xiàn)出考生思維的發(fā)散性,亦能彰顯一定的理論高度,如:闡述堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”的重要意義時(shí),可以回顧過去對(duì)的經(jīng)驗(yàn),亦可結(jié)合當(dāng)下的國情實(shí)際,或者點(diǎn)名背后彰顯的本質(zhì)理念。
(1)“動(dòng)態(tài)清零”是取得防疫成果的寶貴經(jīng)驗(yàn)。自疫情爆發(fā)之初的關(guān)閉離漢通道,到各地多輪核酸檢測、隔離封控及動(dòng)態(tài)流調(diào),再到如今“雨天”環(huán)境下一手撐傘一手干活……正因?yàn)槲覀冐瀼亓恕皠?dòng)態(tài)清零”的總方針,統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇,才創(chuàng)造了“率先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長由負(fù)轉(zhuǎn)正”及2021年國內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長8.1%的卓越成績。
(2)“動(dòng)態(tài)清零”符合當(dāng)下我國的基本國情。當(dāng)前,國內(nèi)外疫情防控仍然表現(xiàn)出復(fù)雜性、艱巨性和反復(fù)性,奧密克戎病毒變異速度加快。作為一個(gè)擁有14億人口的大國,疫情爆發(fā)點(diǎn)多、面廣、頻繁,醫(yī)療資源總量不足且分配不均,老齡人口多,這些問題不容忽視。唯有堅(jiān)定不移地堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”的總方針,方能切實(shí)守護(hù)人民的生命安全,維護(hù)好國內(nèi)穩(wěn)定發(fā)展的大局。
(3)“動(dòng)態(tài)清零”彰顯著黨的性質(zhì)與宗旨。堅(jiān)持以人民為中心是我們黨矢志不渝的信念,如習(xí)近平總書記所說,為了人民的生命安全,我們什么都豁得出來!在防控形勢嚴(yán)峻且充滿挑戰(zhàn)的大背景之下,“動(dòng)態(tài)清零”不僅是對(duì)生命至上、人民至上的生動(dòng)詮釋,更彰顯出我們黨算大賬、算長遠(yuǎn)賬,算民生賬的格局。

分析對(duì)策時(shí),常見的邏輯有“思想層面—行動(dòng)層面”、“個(gè)體—整體”、“當(dāng)下—未來”等。以“思想層面—行動(dòng)層面”為例,我們可以這樣分析“如何更好地實(shí)現(xiàn)‘動(dòng)態(tài)清零’”:
(1)保持頭腦清醒。各級(jí)政府及衛(wèi)健委等部門應(yīng)精準(zhǔn)領(lǐng)會(huì)“動(dòng)態(tài)清零”總方針的深刻內(nèi)涵,深刻認(rèn)識(shí)到抗疫斗爭的復(fù)雜性和艱巨性,堅(jiān)決克服思想麻痹、準(zhǔn)備不足等問題,常懷底線思維,做到未雨綢繆。
(2)精準(zhǔn)落實(shí)防控。堅(jiān)決貫徹黨中央和屬地疫情防控的重大決策部署,壓實(shí)屬地、部門、單位、個(gè)人的四方責(zé)任,落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離的要求,尤其對(duì)涉疫地區(qū),及時(shí)采取靜態(tài)管理,分級(jí)防控,全員檢測篩查和流調(diào)排查等綜合防控措施,防止規(guī)模性反彈。