同時，教授們也將不再以專業(yè)進行劃分，以前教授們隸屬于“經(jīng)營系”，“中文系”等專業(yè)/院系，但今后教授們將直接隸屬于大學(xué)，比如隸屬于“首爾大學(xué)”，“延世大學(xué)”，“高麗大學(xué)”等，因此一直停滯不前的專業(yè)間共同研究和融合授課也將擴大。

目前，部分韓國大學(xué)已經(jīng)開始進行不分專業(yè)招生的實驗，梨花女子大學(xué)，成均館大學(xué)，首爾大學(xué)，KAIST，韓東大學(xué)等5所大學(xué)目前都不是以專業(yè)為單位招生的，這些大學(xué)的學(xué)生在大一年級沒有專業(yè)，進入大二年級時才選擇專業(yè)。

但這些大學(xué)目前依舊維持著“本科”，“專科大學(xué)”等基本的框架，今后韓國教育部將消除剩下的壁壘，進一步擴大這種運營方式。

韓國將打破大學(xué)內(nèi)外的障礙，大膽取消阻礙大學(xué)的規(guī)定，使大學(xué)能夠在自主性和創(chuàng)造力的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新。

一般來說海外的院校較早開始重視通識教育，此次的修改案也是幫助學(xué)生們在第一年，不論申請錄取的專業(yè)，都會先廣泛學(xué)習(xí)每個學(xué)科都需要的共同技能，為將來的專業(yè)課程打牢基礎(chǔ)，這也能讓學(xué)生在不斷地探索中挖掘自己感興趣的專業(yè)方向。

尤其是韓國，在教育方面就十分先進。韓國高等教育體系的特點之一是強調(diào)現(xiàn)實和實踐。韓國對大學(xué)生的教育計劃非常貼近生活和工作場所中的實際需求，他們課程設(shè)置以及培訓(xùn)方案均基于實踐為導(dǎo)向，使學(xué)生能夠掌握實際操作技能和知識，為他們未來的職業(yè)生涯做好準備。

而且，對于我們留學(xué)生來說，最重要的一點：韓國高校都對海外留學(xué)生開設(shè)了“綠色通道”。一方面是為了吸引優(yōu)秀海外學(xué)子入讀，另一方面也能提升院校本身的國際化綜合水平，與韓國高校長期以來的國際化教育理念匹配。

最后，小編想說，此次修改案對于韓國高等教育一定會起到積極作用，加上一直以來留學(xué)生優(yōu)惠政策的加持，必定會吸引更多國際學(xué)生前去留學(xué)。現(xiàn)在，韓國各大高校正在火熱招生中，心動的同學(xué)們別再猶豫~