★注意：這里的研究生是預(yù)科生的意思，為本科和正式大學(xué)院生之間的過渡身份，在正式升學(xué)考時會比外校同學(xué)更容易入導(dǎo)師門下進(jìn)行學(xué)習(xí)。

從為日本讀研做準(zhǔn)備到拿到教授內(nèi)諾歷時整整一年，每個人的軟件千差萬別，但有幾個硬件是必不可少的，我想從硬件方面來總結(jié)一下申請的心得和體會。

硬件：

GPA、語言能力（N1和托福）、研究計劃書、一定的【經(jīng)濟(jì)學(xué)】基礎(chǔ)。

GPA：

GPA當(dāng)然是越高越好，85分+是在申請日本讀研時具有一定的優(yōu)勢的，如今在考試成績與平時表現(xiàn)同等重要的情況下，千萬不能忽視平時的學(xué)習(xí)。

語言能力

N1:

130，一般也是讓教授愿意考慮你的一個底線，當(dāng)然如果你的其他硬件過硬，稍低一些也沒有關(guān)系。所以學(xué)弟學(xué)妹們一定要好好準(zhǔn)備日語能力考試。

托福：

托福成績對于申請本專業(yè)（日語專業(yè)）是一個重要的加分項。對于申請商科類是不可或缺的，準(zhǔn)備托福的過程也是對英語能力提高的過程，很多日本大學(xué)院的院生的英語考試都是可以用托福成績代替的。

一個日本教授會比較青睞有托福成績的學(xué)生。而且日本不像歐美對英語要求那么高，考到80分以上就應(yīng)該還可以了，當(dāng)然也是越高越好。另外有一部分學(xué)校承認(rèn)在日本本土考的托業(yè)，我現(xiàn)在討論的是從國內(nèi)直接申請的例子暫時就不說托業(yè)這一塊。

研究計劃書：

其實對于本科非商科專業(yè)的我來說，寫一份能讓教授認(rèn)可的專業(yè)的研究計劃書是一個難題。

剛開始自己讀了大量的文獻(xiàn)資料寫出了第一封研究計劃書，用這份計劃書給日本教授發(fā)郵件，回復(fù)的教授幾乎沒有。我也迷惘了很久，后來通過經(jīng)管學(xué)院老師的介紹，有一名日本筑波大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士生愿意給我的研究計劃書提供意見和建議。后在這位博士生和我系主任老師的指導(dǎo)下，研究計劃書經(jīng)過不下十次的修改總算初步成型。九州大學(xué)、廣島大學(xué)、御茶水女子大學(xué)以及后來給我內(nèi)諾的東北大學(xué)都給了我回復(fù)，與我進(jìn)行了交流。

所以說一份讓教授感興趣的研究計劃書是獲得教授內(nèi)諾的敲門磚。

一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)：

對于轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)來說，如何證明你有基礎(chǔ)去進(jìn)行研究生的課程的學(xué)習(xí)，選修經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程是一個不錯的選擇。我從大三開始在沒有主課的空余時間段修了大概10個左右的經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)分。

一來可以大致對商科的基礎(chǔ)知識有一個初步的了解，便于自己今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，二來也可以容易獲得教授的認(rèn)可。

其他要素：

銀行、證券公司的實習(xí)，志愿者活動（有一個說法是一些日本教授會看重學(xué)生是否有愛心）都會是一些加分項。

申請大學(xué)院研究生的門檻并不高，只要好好準(zhǔn)備，一切都是可能的。越早準(zhǔn)備越好，然后我想強調(diào)的一點就是堅持，準(zhǔn)備的過程中的孤獨辛苦，在收獲offer的喜悅面前都算不了什么。

后來進(jìn)入大學(xué)院學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)，天天都是上課，寫report，參加學(xué)會，課后打工，以飛速的姿態(tài)成長著。

在這個過程中覺得自己做的最最正確的選擇是本科學(xué)習(xí)日語這件事，我要是沒有學(xué)習(xí)日語就沒有后來的這些故事。

托學(xué)習(xí)日語的福，認(rèn)識了一群善良正直有夢想的人們。希望初心越來越好，學(xué)日語的我們也越來越溫柔越來越有力量。