? ? ? ?最近已經(jīng)連續(xù)進(jìn)行過兩次小測驗(yàn)了，但成績依然不夠理想，許多同學(xué)的成績一落千丈，令人擔(dān)憂。

? ? ? ? 我一直在思考，在努力幫助同學(xué)做好班級管理的各個(gè)環(huán)節(jié)的同時(shí)，應(yīng)該想方設(shè)法幫助同學(xué)們盡快提高學(xué)習(xí)成績，怎樣提高成績呢？也許我還是沒有真正了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，畢竟對我是一個(gè)新的班級，但我想提高學(xué)習(xí)成績應(yīng)該是每一個(gè)同學(xué)的愿望，雖然班里確實(shí)也有幾個(gè)同學(xué)的心不在學(xué)習(xí)上，但在我的努力下，他們轉(zhuǎn)變了很多，不想原來那樣容易在上課的時(shí)候跟任課老師頂撞了，至少他們不那么多的影響其他同學(xué)了，這就是進(jìn)步?。?/p>

? ? ? ?可能許多同學(xué)在換了數(shù)學(xué)老師之后，也就是在我來教數(shù)學(xué)之后，有點(diǎn)不適應(yīng)，畢竟是不同的老師，講課方法，作業(yè)處理等各方方面都會有所不同，但這些都是客觀存在的，變化是正常的，不可能一個(gè)老師一直跟著同學(xué)升級，作為同學(xué)一定要學(xué)會盡快適應(yīng)新的變化，而不是因?yàn)椴贿m應(yīng)老師的變化就輕易地放棄對學(xué)習(xí)的熱情，或者改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，一定要學(xué)會適應(yīng)新變化?？梢詫蠋熡幸庖姾涂捶?，但對學(xué)習(xí)絕對不可以改變自己的執(zhí)著！所以先要端正自己的態(tài)度，因?yàn)?，態(tài)度決定一切！

? ? ? ? 據(jù)說還有的同學(xué)現(xiàn)在開始覺得原來的老師真的很好，可惜當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)。有這樣的認(rèn)識是不錯(cuò)的，但過去已經(jīng)成為歷史，一去不復(fù)返了，留戀已經(jīng)遠(yuǎn)去的時(shí)光對現(xiàn)在和將來是毫無意義的，不是嗎？只有正視現(xiàn)在，面向未來，才是有意義的?，F(xiàn)實(shí)是用來面對的，學(xué)會盡快適應(yīng)新的變化，以積極主動(dòng)的狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去，你依然能夠取得更好的成績。大家一定要相信：沒有最好，只有更好.

? ? ? ?有不少同學(xué)因?yàn)橐粫r(shí)不能適應(yīng)，就在課堂上開小差，說小話，總之改變了以前認(rèn)真的態(tài)度，這是最不應(yīng)該的，要相信只要自己付出就會有回報(bào)的，不管是哪個(gè)老師來講課，不論是怎樣的變化，都會盡快的適應(yīng)的。我們改變不了這個(gè)世界，但我們能夠改變自己！不是嗎？

(2008-09-26 07:15:13)