在山東省美術(shù)考試前，藝術(shù)學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己將來(lái)想進(jìn)入大學(xué)校園有一個(gè)全面的了解。除了學(xué)校和目標(biāo)職業(yè)外，他們還必須了解多年來(lái)的職業(yè)等級(jí)和工作方向等問(wèn)題。他們必須根據(jù)自己的情況和愿望，找到最能滿足他們期望的學(xué)校。在濟(jì)南市，為藝術(shù)班學(xué)生復(fù)習(xí)文化課更為有利。在藝術(shù)考試期間，我們也要利用一些時(shí)間接觸文化科目。首先，我們必須繼續(xù)習(xí)慣。此外，對(duì)于可能影響其后文化課程全面檢討的書(shū)籍，我們亦不應(yīng)太陌生。

山東省美術(shù)考試結(jié)束后，藝術(shù)學(xué)生首先要穩(wěn)定心態(tài)。藝術(shù)考試成績(jī)滿分.不管打得多好，他們暫時(shí)忘記既定事實(shí)，開(kāi)始集中精力進(jìn)行下一階段的訓(xùn)練。第二，我們應(yīng)著手制訂課程，以交流文化課程的主題、適合評(píng)核的主題、較困難的主題及這需要進(jìn)一步改進(jìn)，以便能夠制定每周時(shí)間表，按計(jì)劃工作，加班。

濟(jì)南藝術(shù)專業(yè)學(xué)生不僅要有專門(mén)的文化學(xué)習(xí)課程，還要有考試的要素。藝術(shù)班的學(xué)生上文化課，時(shí)間有限，基礎(chǔ)比較薄弱，沒(méi)有充分復(fù)習(xí)的時(shí)間。因此，教學(xué)方法具有重要意義.文化科目聯(lián)考是根據(jù)考試的優(yōu)先順序和基本內(nèi)容進(jìn)行的。通過(guò)對(duì)考試成績(jī)的深入研究，教學(xué)組為學(xué)生編寫(xiě)了獨(dú)家的文化教材和課程。高等教育院校的課程現(xiàn)正深入研究，并納入課程內(nèi)。同時(shí)，他們用實(shí)際問(wèn)題練考試?！皩W(xué)、練、考”相互加強(qiáng)，不僅能加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，還能使他們熟悉考試中所學(xué)的所有問(wèn)題，在心理上不怕考試。