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寧波造價培訓(xùn)-工程量清單計價與定額計價的區(qū)別

2023-06-14 17:23 作者:寧波邦元教育小沈老師  | 我要投稿

寧波造價培訓(xùn)-工程量清單計價與定額計價的區(qū)別

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1、概念的不同

預(yù)算定額的概念:是計算工程造價的文件。通常在工程招投標(biāo)階段由投標(biāo)單位和招標(biāo)單位各自獨立編制完成。其中招標(biāo)單位編制的施工圖預(yù)算價稱為標(biāo)底。投標(biāo)單位如采用定額計價方法編制施工圖預(yù)算,可根據(jù)其施工圖預(yù)算價作適當(dāng)調(diào)整給出投標(biāo)報價,一旦中標(biāo),其投標(biāo)報價即為工程中標(biāo)價作為該工程簽訂合同和工程結(jié)算的依據(jù)。

工程量清單計(報)價表基本概念:是計算工程造價的文件。通常在工程招投標(biāo)階段由投標(biāo)單位和招標(biāo)單位各自獨立編制完成。其中招標(biāo)單位編制的清單報價表稱為標(biāo)底。投標(biāo)單位編制的工程量清單報價表則稱為投標(biāo)報價,一旦中標(biāo),其投標(biāo)報價即為工程中標(biāo)價作為該工程簽訂合同和工程結(jié)算的依據(jù)。


2、工程結(jié)算方式不同

定額計價方式在結(jié)算時既要核算工程量,還可能依據(jù)政策文件要調(diào)整換算定額或取費費率等;

工程量清單計價方式在結(jié)算時僅核算工程量,中標(biāo)時約定的綜合單價不變。


3、單位工程造價的費用構(gòu)成形式不同

定額計價方式下工程造價的費用由直接費、間接費、利潤、稅金四部分組成;

工程量清單計價方式下工程造價的費用由分部分項工程費、措施項目費、其它項目費、規(guī)費、稅金五部分組成。


4、分項工程單價構(gòu)成不同

定額計價方式下分項工程單價由人工費、材料費、機械費三部分構(gòu)成(又稱工料機費);

工程量清單計價方式下分部分項工程的綜合單價由人工費、材料費、機械費、管理費、利潤五部分構(gòu)成。


5.分部分項工程內(nèi)容的含義不同

定額計價方式下分項工程的施工內(nèi)容通常是單一工序內(nèi)容(有時也適當(dāng)組合);

工程量清單計價方式下分部分項工程的施工內(nèi)容通常是對完成工程實體各道工序內(nèi)容的組合。例如離心水泵安裝,在工程量清單計價方式下的工程內(nèi)容包括:本體安裝、泵拆裝檢查、電機接線檢查、基礎(chǔ)二次灌漿等四個工序內(nèi)容。因此,在采用工程量清單計價方式時,一定要認(rèn)真查閱《江西省安裝工程工程量清單計價指引》,做到心中有數(shù),避免缺項計價。


6、分項工程計量單位不同

定額計價方式下分項工程的計量單位有時采用不夠規(guī)范的復(fù)合單位,如10m、10㎡、100㎏等;

工程量清單計價方式下分部分項工程的計量單位均采用規(guī)范的基本計量單位,如m、㎡、㎏等等。


7、工程量確定方法不同

定額計價方式下工程量的計算由招、投標(biāo)單位在編制施工圖預(yù)算時分別查閱圖紙確定,一旦明確中標(biāo)價后,通常不按實際發(fā)生工程量調(diào)整(如發(fā)生修改設(shè)計則另行調(diào)整計算)結(jié)算造價;

工程量清單計價方式下,工程量是在招標(biāo)之前就由業(yè)主委托具有相應(yīng)資格的咨詢機構(gòu)計算明確,發(fā)給投標(biāo)單位詳細(xì)的工程量清單進行投標(biāo)報價,一旦中標(biāo),還要按實際發(fā)生的工程量調(diào)整結(jié)算造價,如實際發(fā)生工程量與清單提供的工程量出入太大,中標(biāo)單位有權(quán)提出索賠。

寧波市海曙區(qū)中山東路137號紅幫大廈7樓邦元教育


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聯(lián)系人:沈老師(微信同號)


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寧波邦元教育為確保教學(xué)質(zhì)量,在師資管理方面,首先建立了教師資格審查制度,使培訓(xùn)質(zhì)量有據(jù)可循。其次通過組織聽課、觀摩教學(xué)、量化考核、學(xué)員反饋等方式,不斷提高師資隊伍的教學(xué)水平,以適應(yīng)職業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)新發(fā)展的要求,同時建立培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu),全面負(fù)責(zé)監(jiān)督和評估培訓(xùn)過程質(zhì)量保證體系的運轉(zhuǎn)情況,實行班主任負(fù)責(zé)制,強化管理過程制定量化考核標(biāo)準(zhǔn),使我們對培訓(xùn)質(zhì)量的考核和評估有據(jù)可依,有證可查。

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1、以“面向市場、服務(wù)發(fā)展促進就業(yè)”為辦學(xué)方向。

2、以解決學(xué)員就業(yè)與職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)提煉出“學(xué)歷+技能+證書的職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)理念。

3、以人為本求實創(chuàng)新、精益卓越為辦學(xué)理念

4、秉承“厚基礎(chǔ)重技能”的教學(xué)方針。

5以“求實創(chuàng)新進取泰獻”為經(jīng)營理念

6、以“責(zé)任、激情、敬業(yè)、和諧、奮斗”為工作理念。


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