預習，大家肯定不陌生。

但是多數(shù)家長和孩子都認為，語文是不需要預習的，只要能好好聽老師上課，偶爾完成老師布置的練習冊作業(yè)，每周寫作文，語文學習就這么結束了。

其實，語文是非常需要預習的。?

我們來理解一下為什么需要預習？預習的作用究竟是什么呢？

預習就是為了讓學生能夠提前熟悉教材內容，在老師正式上課之前能對接下來需要學習的內容有稍微仔細的了解。

尤其是現(xiàn)在，我們的教學任務是比較繁重的，而教學時間總體上是不變的，那么在單位時間內的授課內容數(shù)量就會相應增加。如果孩子沒有養(yǎng)成預習的習慣，老師在上課的時候如果講得快，那么沒有預習的學生在聽講的時候就稍微有點累，甚至如果學生在上課的時候不小心走神的話，那么教學內容有的就沒有吸收，自然對學生來說是很不好的。

提前預習的好處是很明顯的。?

如果你選擇預習，就說明你在學習上的態(tài)度是積極向上的。

就這一點就能讓你在學習的時候是屬于積極努力的那類學生，態(tài)度影響行為，最終對你的學習成績都是有很大的影響的。

預習的時候，你肯定是會主動地思考這些學習內容。能夠鍛煉你的思維，讓你主動感受新的教學內容的難度。如果在遇到自己不懂的地方時，也沒關系，因為你已經提前知道某個部分是自己不懂得，那么在開始上課的時候，你就知道這個地方是你在預習的時候沒有看懂的，那么你在接下來老師講解的時候就會著重去理解這部分。

語文怎么預習呢？?

第一，預習的時候第一件事就是把文章標注自然段。

這是我后來在大學微課訓練的時候學到的，老師讓我們在教學生預習的時候，也在強調學生預習的時候第一件事就是要標注自然段。

第二，把文章中的生字詞全部搞定。

比如課下注釋應該在原文中的相應位置找出來，最好是把拼音和詞語意義都在原文中自己寫一遍，這樣有利于加深印象。

第三，通讀全文至少三遍。

讀書百遍，其義自現(xiàn)。

不管是你懂沒有，你先要至少讀三遍，這樣才算是對這篇文章有了初步理解。

第四，開始結合思考練習進行自我檢查。

這是在進行自我考查，很多同學在預習的時候進行到第三步就結束了。其實最重要的一步就是進行自我測試。每篇課文后面都會配上相應的課后思考練習，那么你可以自己在心里想想如果你看到這些問題，心里有沒有答案了？

如果你完全沒有想法，說明你在預習的時候根本不仔細，沒起到預習的效果。

當然，如果你覺得自己預習起來是很困難的話，可以購買與教材配套的教輔書，這有助于你在預習的時候更好地理解教材內容。

預習，最重要的就是要重視基礎，生字詞是你必須要掌握的。