事情要從高中時代說起了。高中時代——想起來已經(jīng)是十多年前的事情了。時間帶走了十多年，也帶走了記憶，我想回憶當(dāng)時的細(xì)節(jié)都覺得有些模糊了。

記憶中語文課有一類題叫做“古詩詞鑒賞”，大概就是拿出一首知名度不太高的古詩詞，出各種各樣的題讓學(xué)生絞盡腦汁，譬如分析某些字詞的妙處，抑或是揣測詩人的思想感情之類。

鑒賞題目中頗常見的一種是“傷春”。大概意思是說見到古詩詞寫到春天，尤其是寫到“落花”之類的意象的，十之八九就是“傷春”，抒發(fā)詩人的哀惋悲傷之情的。我當(dāng)時對這種思想感情十分不解，就問老師為什么，老師只是回答道：“這是詩人的共性，古詩詞基本上就是逢春必傷，你就記住，把題答對就行了?！?/p>

好一個“把題答對就行了”——不知有多少學(xué)生聽過老師說類似的話，反正我聽過，而且乖乖地遵照執(zhí)行了。高中嘛，眾所周知，題海茫茫，一切為了高考，為了那張錄取通知書，于是關(guān)于“傷春”的疑惑就被這句話遮掩住了。

高考來了，又去了。當(dāng)時我家附近有一所大學(xué)，我媽很喜歡和鄰居去那所大學(xué)校園里轉(zhuǎn)悠?；蛟S，對她來說，那是一個領(lǐng)略大學(xué)生活再合適不過的地方了——畢竟她沒上過大學(xué)。在她的帶領(lǐng)下，我也算是提前感受了一下大學(xué)的氛圍。我媽說春天校園里的花很好看，我卻對此沒什么印象——大概是因為彼時的我一心只想著怎樣把題答對吧。

我的父親卻不同。他上過大學(xué)（實際只是函授），但他似乎不愿意踏進那所大學(xué)的門。每天晚飯后遛彎的時候，他都會刻意繞開它。即使我媽提議去大學(xué)校園里走一走，他也置之不理。個別時候?qū)嵲谵植贿^，很不情愿地跟我媽去了校園里，他也是一直一言不發(fā)——不過這當(dāng)然沒有澆滅我媽和我的興致就是了。

后來就是我真的走進了大學(xué)校園。大學(xué)有很多種過法，而我的過法是和高中一樣的過法。沒錯，從不曠課，從不缺勤，認(rèn)真寫了所有作業(yè)，考前瘋狂復(fù)習(xí)——唯一缺少的可能就是模擬題吧。至于課外活動，諸如社團、愛好、出游、逛街之類一律謝絕?，F(xiàn)在想起來甚至有些不解，我是怎么把高中時代在題海奮戰(zhàn)的精神帶到大學(xué)來的呢？

大學(xué)時光說短不短，說長也不長。一轉(zhuǎn)眼十多年過去了，看著初入大學(xué)的后生們，他們的臉龐個個充滿了朝氣，沒錯，一切都如十多年前的那個夏天一般熟悉。我坐在他們之間，看著他們拍起手，唱起歌。他們很熱情地邀請我加入，很不幸，我的嗓音不如他們好，很多歌我唱不了，或者唱出來沒法聽。好在最終我找到了一首我能唱好的歌，這首歌發(fā)行于2004年，一經(jīng)問世就火遍全國，它也算是那個青澀時代的回憶了吧。

他們很認(rèn)真地聽我唱完了，他們中間的一個女生對我說：“聽老歌真的好棒??！”我一下子愣在那里：“什么？你說這歌是老歌？”

“對呀，我爸媽說這首歌流行的時候我剛出生?！?/p>

“你哪年出生的？”

“2003年?！?/p>

我頓時語塞。那一刻，我突然意識到，錦年已逝，韶華易老。原來，當(dāng)我自以為正在經(jīng)歷青春的時候，我的青春其實已經(jīng)不在。原來，當(dāng)我在題海中苦苦掙扎并為自己“堅守”著這種“精神”而沾沾自喜的時候，我竟已錯過了許多更加珍貴的東西。

那一刻，我的心情十分復(fù)雜。再看著這些似乎熟悉而又有些陌生的后生們，我竟有些不敢面對他們。我似乎懂了，為什么我的父親不愿意去那所大學(xué)校園散步了。

后來的一天，我到住處附近的一個公園散心。當(dāng)時是春天，公園里的杏花開了。那是一片粉紅色的世界。徜徉在花海中，看著不少人帶著各式各樣的攝影器材來拍照，他們多數(shù)是住在附近的五六十歲的長輩，偶爾也能見到年輕的情侶——他們大概是特意慕名而來的吧。不管怎樣，這總歸比唱“老歌”嘆惋時光要好吧。

突然起了一陣大風(fēng)，頓時花舞漫天——剛剛還在枝頭爭艷的花瓣，紛紛隨風(fēng)而起，化為彌漫在空中的粉紅色的點陣，不久又在大地的吸引下，悄無聲息地簌簌下落，聚集在風(fēng)力所不能及的樹根旁。

可憐的花兒，這屬于它的季節(jié)僅僅短短十幾日，就被一陣風(fēng)奪去了，空余落英紛紛，終歸化作泥土。此情此景，教人如何不感慨！

就在這時，眼前出現(xiàn)了另一幕風(fēng)景——一對正在散步的老夫妻停下來，為一對正在花海中拍照的年輕情侶讓路。本來有說有笑的老兩口，在那一瞬突然沉默了?；蛟S，他們看到的，正是自己多年前的樣子吧。

那一刻，我似乎明白了什么。兩位老人的心境，也許和我面對那些聽我唱“老歌”的大學(xué)生時有些類似吧。青春時光，正如花兒盛放的春天一般，熱烈卻短暫，直到有一天，和凋落的花瓣一同沉入泥土之中。如此說來，春花爛漫，卻難免令人睹物有感，美麗的春光中竟平添了一份憂傷。

我想，古往今來，有這種想法的人一定很多吧。此時的我恨不得立刻攤開稿紙寫些什么，抓住并記錄其時的所思所感。

突然，曾在高中語文課上誕生的關(guān)于“傷春”的未解之謎，瞬間有了答案。