課程體系

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是面向物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈中“物聯(lián)網(wǎng)解決方案供應(yīng)商、系統(tǒng)集成商、運(yùn)營及服務(wù)供應(yīng)商、設(shè)備供應(yīng)商、傳感器設(shè)備提供商、芯片提供商”，特別是商業(yè)領(lǐng)域的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用企業(yè)，培養(yǎng)具備商業(yè)智能開發(fā)與應(yīng)用、無線傳感與數(shù)據(jù)采集、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計與實施、上位機(jī)系統(tǒng)開發(fā)等知識和技能，能在物聯(lián)網(wǎng)智能系統(tǒng)集成工程師、物聯(lián)網(wǎng)平臺運(yùn)維工程師、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持工程師、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品營銷主管、智慧商業(yè)應(yīng)用開發(fā)工程師等崗位，從事智慧商務(wù)規(guī)劃與實施、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成及相關(guān)技術(shù)與產(chǎn)品的開發(fā)、相關(guān)應(yīng)用與推廣等工作，具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力和國際競爭力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

根據(jù)本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，組合多個學(xué)習(xí)路線圖，進(jìn)行有機(jī)的課程組合，并將課程按照年級及必修或選修進(jìn)行合理的分配，構(gòu)建出課程體系。本專業(yè)的學(xué)生可以在課程體系里找到符合其職業(yè)規(guī)劃的學(xué)習(xí)路線圖，從而實現(xiàn)對差異化人才培養(yǎng)的有效支撐。

可供參考的課程體系

物聯(lián)網(wǎng)實驗實訓(xùn)室建設(shè)

1、基礎(chǔ)理論教學(xué)云平臺

IT教學(xué)云平臺采用B/S架構(gòu)，提供教學(xué)環(huán)節(jié)所需的教材、教案、微課、課件、實訓(xùn)指導(dǎo)書等資源。傻瓜式教學(xué)、模板化教學(xué)，同時又為優(yōu)秀教師提供靈活的難度控制極大降低備課難度，提升實戰(zhàn)教學(xué)品質(zhì)。

2、基礎(chǔ)實驗實訓(xùn)設(shè)備

針對單片機(jī)、傳感器、ZigBee無線傳感網(wǎng)、RFID、物聯(lián)網(wǎng)信息安全等各門物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課而言，實驗是必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)。綜合實驗室以各類型的物聯(lián)網(wǎng)工程應(yīng)用實訓(xùn)裝置、多功能物聯(lián)網(wǎng)綜合實訓(xùn)臺、物聯(lián)網(wǎng)智能家居實訓(xùn)系統(tǒng)為主，為本門專業(yè)課程提供實驗環(huán)境支撐。唯眾提供多種實驗室設(shè)備用于支持知識點學(xué)習(xí)，支撐實驗教學(xué)及科研活動。

3、創(chuàng)新實驗實訓(xùn)設(shè)備

實訓(xùn)系統(tǒng)脫胎于實際物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用案例，從實際工程案例中濃縮、提煉而來，它們將無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、RFID、移動開發(fā)、移動通信、嵌入式網(wǎng)關(guān)等技術(shù)綜合運(yùn)用在同一套系統(tǒng)中，實現(xiàn)分散知識點的綜合運(yùn)用，并實現(xiàn)知識點到知識面的過渡。

4、物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)輔助工具

唯眾圖形化編程工具基于blockly語言模塊，用圖形模塊表示使用硬件的各類底層驅(qū)動庫，根據(jù)圖形模塊上下關(guān)聯(lián)形式連接變量、函數(shù)、輸入輸出等各類語言代碼，最終組合為可執(zhí)行C語言或python語言代碼?；趫D形化的編程模型很好地映射實際代碼關(guān)系和層級結(jié)構(gòu)，替代傳統(tǒng)的代碼編寫過程，簡化底層硬件代碼編寫過程。

唯眾可視化界面設(shè)計工具是輔助師生用來構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序的一個教學(xué)工具，它采用圖形化界面來代替代碼開發(fā)界面，通過拖拽、移動一些控件與控件節(jié)點，來過完成一個頁面的設(shè)計。它非常適合物聯(lián)網(wǎng)初學(xué)者學(xué)者使用，其特點是通過低代碼編程降低學(xué)習(xí)門檻，同時在必要的時候也可以寫一些輔助代碼來完善和拓展物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序的功能。學(xué)生只需具備基本編程常識，不需要懂算法、語法、編譯、調(diào)試就能做出企業(yè)級的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。

5、物聯(lián)網(wǎng)云服務(wù)融合平臺

物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用廣泛，遍及家居、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、物流、食品安全等各個領(lǐng)域，其具體的應(yīng)用方式、產(chǎn)業(yè)模式、產(chǎn)品形態(tài)會有比較大的差異，但是其體系結(jié)構(gòu)和核心技術(shù)都是一致的。共性核心技術(shù)和設(shè)備是：感知執(zhí)行器、智能節(jié)點、數(shù)據(jù)網(wǎng)關(guān)構(gòu)成物聯(lián)網(wǎng)的感知層；網(wǎng)絡(luò)通訊、大數(shù)據(jù)服務(wù)、Web服務(wù)等構(gòu)成物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)層；各種客戶端應(yīng)用、應(yīng)用管理系統(tǒng)構(gòu)成物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用層。豐富的數(shù)據(jù)分析：提供豐富的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析結(jié)果展示，幫助學(xué)校從整體上把握設(shè)備的使用情況。

跨平臺：基于Web架構(gòu)你所需的僅僅是網(wǎng)頁瀏覽器或者移動終端，無需糾結(jié)使用哪款操作系統(tǒng)，任何可以上網(wǎng)的PC、智能手機(jī)、平板電腦等設(shè)備都可以隨時隨地的訪問云平臺。

物聯(lián)網(wǎng)融合平臺是支援師生用來構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)上層應(yīng)用開發(fā)的中間件系統(tǒng)，它提供物聯(lián)網(wǎng)感知層設(shè)備快速接入，API標(biāo)準(zhǔn)輸出、實訓(xùn)項目管理，輕松上云。它非常適合物聯(lián)網(wǎng)初學(xué)者學(xué)者使用，將感知層與應(yīng)用層快速連接，降低學(xué)習(xí)門檻，支持主流的主流高級開發(fā)語言做出企業(yè)級的應(yīng)用。

產(chǎn)品功能如下：

• 設(shè)備接入：物聯(lián)網(wǎng)感知層(網(wǎng)關(guān)、節(jié)點，如攝像頭)接入， 目前平臺提供多種接入?yún)f(xié)議類型，分別是TCP、MQTT、TCP透傳、HTTP等，通信網(wǎng)絡(luò)可以是常見的3G/4G、WIFI、以太網(wǎng)口等；

• API輸出：提供二次開發(fā)統(tǒng)一數(shù)據(jù)格式標(biāo)準(zhǔn)，簡單，不限開發(fā)語言，以便學(xué)生通過云平臺提供的統(tǒng)一終API接口，進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集、分析和設(shè)備的監(jiān)測控制，快速開發(fā)屬于自己的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序。

• 項目管理：學(xué)生可創(chuàng)建、啟動、修改、刪除屬于自己的物聯(lián)網(wǎng)項目，并根據(jù)項目生成專屬API接口文檔，管控項目內(nèi)感知層(網(wǎng)關(guān)、節(jié)點，如攝像頭)硬件連接。

• 軟松上云：提供完善、安全的云端數(shù)據(jù)開發(fā)接口， 規(guī)避復(fù)雜物聯(lián)網(wǎng)通信協(xié)議的解析、云端數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換任務(wù)，簡化物聯(lián)網(wǎng)項目開發(fā)、調(diào)試過程，使學(xué)生簡單、高效地開發(fā)物聯(lián)網(wǎng)項目應(yīng)用。

物聯(lián)網(wǎng)實驗實訓(xùn)空間設(shè)計