南通瀚宣博大專轉(zhuǎn)本讓你離本科更近一步

或許在追夢(mèng)的路上我們會(huì)遇到太多的磨難，或許在這期間我們會(huì)流下多年來(lái)未曾流過(guò)的淚水，但你可曾想過(guò)：不是每一份成功都會(huì)輕而易舉，不是每一份收獲都無(wú)需汗水的培植。

陽(yáng)光下不只是坦途，但陰雨天也不是只有惆悵，用我們的努力去創(chuàng)造屬于我們的人生，用我們的汗水去滋潤(rùn)那條尋夢(mèng)之路。

追夢(mèng)的路上總會(huì)有荊棘，心靈的歷程不總是一帆風(fēng)順，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)，有理想，所以我們敢于拼搏，敢于面對(duì)。失望傷心后還應(yīng)面對(duì)前方的路，苦痛悲憤削去時(shí)，還當(dāng)拿起筆勾畫(huà)人生。

很多學(xué)生聽(tīng)說(shuō)五年制專轉(zhuǎn)本考試的時(shí)候，就覺(jué)得這個(gè)考試是一個(gè)比較難的考試。很多學(xué)生都是在五年制高職學(xué)校聽(tīng)學(xué)校班主任和同學(xué)之類的說(shuō)到考試難，錄取率只有5%，就都統(tǒng)統(tǒng)放棄了這個(gè)五年制專轉(zhuǎn)本考試。現(xiàn)在江蘇五年制專轉(zhuǎn)本五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試每年報(bào)考人數(shù)越來(lái)越多，江蘇省教育局調(diào)查統(tǒng)計(jì)：我們江蘇省每年將近有30%的高職學(xué)生都可以進(jìn)入本科院校進(jìn)行進(jìn)修的。但在這其中有80%左右的學(xué)生都是參加培訓(xùn)班之后才考取的本科，不參加培訓(xùn)的學(xué)生通過(guò)率非常低，因?yàn)橥ㄟ^(guò)自學(xué)考取本科文憑的大都是自理能力與自學(xué)能力都極強(qiáng)的優(yōu)等生，付出的努力也是培訓(xùn)生的幾倍，這樣的學(xué)生畢竟占少數(shù)。

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本發(fā)展于2005年，是具有民辦辦學(xué)資質(zhì)的小班化五年制專轉(zhuǎn)本（五年一貫制專轉(zhuǎn)本）培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全日制上課模式，高考式復(fù)習(xí)管理，實(shí)行嚴(yán)格的上下課打卡制度，提高學(xué)員上課的積極性和主動(dòng)性，學(xué)校實(shí)施統(tǒng)一報(bào)名、志愿填報(bào)、集體送考等一系列流程化服務(wù)，配套的課堂練習(xí)知識(shí)講解，讓考生及時(shí)掌握當(dāng)節(jié)課所學(xué)內(nèi)容并加深理解和印象，每月的摸底小測(cè)試，將各城市同專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排名，讓學(xué)員清楚認(rèn)識(shí)自己的水平，為學(xué)員填報(bào)志愿作參考并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和查漏補(bǔ)缺，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)短板。同時(shí)還根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)設(shè)定不同的班次，目前在江蘇無(wú)錫、南京、蘇州、常州、南通、鎮(zhèn)江、昆山、徐州等城市設(shè)有培訓(xùn)點(diǎn)。

為了一個(gè)共同的夢(mèng)，我們堅(jiān)持到現(xiàn)在，單憑這一份執(zhí)著，我們就沒(méi)什么好羞愧。努力過(guò)，付出過(guò)，追求過(guò)，我們就沒(méi)什么好遺憾!

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