【審題】

本題屬于社會現(xiàn)象單一觀點類題目。題干圍繞年輕人成為“躺平族”這一話題展開。在作答中，可以先對年輕人“躺平”提出看法，而后在分析其帶來的影響，產(chǎn)生的原因，最后提出解決的措施。具體分析如下：

審題點1：“‘躺平’如今成為網(wǎng)絡(luò)流行語，通俗地講就是佛系、低欲望，對很多東西失去興趣與熱情”此句給出“躺平”的含義。在此句中，“佛系”、“低欲望”、“失去”這些詞匯都是比較偏負面的詞匯，因為對于“躺平”，我們可以持比較擔(dān)憂、需要社會重視的觀點。

審題點2：“當(dāng)下很多年輕人正在成為‘躺平族’”

此句給出當(dāng)下年輕人的狀態(tài)，正在成為“躺平族”。既然躺平是一件負面的，那么接下來可以分析對躺平的危害。一是對于年輕人而言，消極面對的態(tài)度會讓年輕人無法健康的成長；二是，“躺平”的年輕群體變多可能會影響社會各方面的發(fā)展，不利于國家事業(yè)的推動。接下來，我們進一步思考年輕人為何時正在成為“躺平族”呢？一方面，從年輕人思想來說，面前當(dāng)前壓力，不能規(guī)劃自己的未來，而被動加入“躺平”隊伍；另一方面，躺平一詞源自網(wǎng)絡(luò)，也可以從網(wǎng)絡(luò)氛圍來看，大量的媒體博主也在渲染自己不真實的“光鮮生活”，讓現(xiàn)實中的年輕人陷入對自己的懷疑，讓自己倍感壓力卻無力改變，而選擇“躺平”；另外，“躺平”也是由于社會壓力較大而造成，比如高昂房價、年輕人就業(yè)、教育等生活成本過高，給年輕人帶來的無力感。最后，為解決這一問題，可以根據(jù)原因分析對應(yīng)提出解決措施，如從年輕人自身規(guī)劃、正確媒體引導(dǎo)、社會兜底保障三方面進行解決。

因此，本題作答思路：首先，提出對“躺平”的看法；其次，分析“躺平”的危害及產(chǎn)生的原因；最后，解決“躺平”給年輕人帶來的影響。

【思維導(dǎo)圖】

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【解析示例】

現(xiàn)在很多年輕人不再掩飾自己對于奮斗的無力感，成為“躺平族”，用消極的工作態(tài)度面對生活，這是年輕人的無奈之舉，也更需要社會廣泛重視。

一方面，“躺平”影響年輕人個人發(fā)展。長期“躺平”讓年輕人失去斗志，不愿拼搏，讓人退步，不思進取；

另一方面，“躺平”不利于社會發(fā)展進步。年輕群體的“躺平”讓整體社會都陷入一種懶惰倦怠的氛圍，會造成人力資源的浪費，使各行業(yè)、國家各項事業(yè)很難突破瓶頸。

而年輕人的“躺平”也值得我們深思其背后原因，以便更好幫助他們解決問題：

第一，年輕人隨波逐流。部分年輕人缺乏對自身未來的規(guī)劃與獨立思考，面對壓力不能直面困難，而被挫折打敗，以得過且過的心態(tài)來面對工作和生活，陷入消極的自我認知中。

第二，缺乏正向引導(dǎo)。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)媒體比如小紅書、抖音等平臺，大量博主為吸粉、博取關(guān)注，渲染不通過奮斗就能獲得的“美好生活”，這讓現(xiàn)實中的年輕人感到差距，認為自己再努力也無法企及“光鮮生活”，倒不如直接“躺平”。

第三，社會壓力較大。無論是疫情下的就業(yè)難，還是城市高昂的房價、教育等生活成本都給當(dāng)下的年輕人很大的壓力，他們感受到短期內(nèi)很難改變這一局面，于是選擇加入到“躺平”隊伍，讓自己得到一些撫慰。

因此，要幫助“躺平族”不躺，勇敢地“站起來”，還需要做出更多努力：

首先，進行自我規(guī)劃。年輕人不管是處于讀書階段還是工作階段，都應(yīng)該樹立正確的理想目標，制定清晰的人生規(guī)劃，為實現(xiàn)自身目標而不懈努力奮斗。同時，也應(yīng)該多學(xué)習(xí)各項技能，提升本領(lǐng)，讓自己在各行各業(yè)有所建樹。

其次，開展正向引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)新媒體博主應(yīng)發(fā)揮正向引導(dǎo)作用，真實的把自己的努力與生活的艱辛發(fā)布出來，引導(dǎo)年輕人正確看待生活中的難處與奮斗中的收獲；同時，人民日報等官方媒體，也應(yīng)以鼓勵式的文章教育年輕人，通過腳踏實地的學(xué)習(xí)、陽光心態(tài)的面對成長的困難。

最后，提供兜底保障。政府部門要及時關(guān)注年輕人成長的“痛楚”，比如鼓勵年輕人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，給予一定的稅收減免優(yōu)惠；擴大“大學(xué)生三支一扶”等基層就業(yè)機會，實現(xiàn)年輕人穩(wěn)步就業(yè)；堅持房住不炒，完善教育、醫(yī)療、生育等配套項目，盡最大努力幫助年輕人緩解社會壓力。

【解讀】

本題為社會現(xiàn)象單一觀點類，可以先對躺平提出觀點，再逐步進行分析。除解析中示例的原因外，還可以從教育角度分析，當(dāng)下年輕人成長的環(huán)境中，家庭、學(xué)校的教育多重視成績的教育，很少對挫折、困難給予指導(dǎo)，讓在“舒適圈”成長的年輕人無法適應(yīng)社會殘酷的壓力，進而面對困難就產(chǎn)生退縮的心態(tài)。而后，在提出對策時，也可以從家庭、學(xué)校教育加以引導(dǎo)，家長不要事事代勞、學(xué)校加大對挫商教育培養(yǎng)、加強職業(yè)規(guī)劃課程等。

【拓展】

面對“躺平”青年說教不如換位思考

佛系、躺平、摸魚……仿佛就在一夜之間，越來越多新入職場的年輕人不再掩飾自己對于奮斗的反感，他們戲謔地稱自己為城市“蹲族”或者“985廢物”，用消極的工作態(tài)度向“奮斗文化”和內(nèi)卷發(fā)起挑戰(zhàn)。也正因為如此，不少年長的過來人試圖循循善誘，喚醒年輕人的拼勁和闖勁。但有時說教越多，效果越差，“躺平”仿佛就像一種傳染病，無聲無息地蔓延開來。

為什么善意的勸告會失效？顯然，將責(zé)任一股腦地歸咎于青年人有失公平。作為一種社會現(xiàn)象，“躺平”的背后，反映出的是群體性的社會焦慮和年輕人隨處可見的挫敗感和失落感。陳義過高的說教，往往只想給年輕人“灌雞湯”“打雞血”，卻忽視了他們正在面對的困難和挑戰(zhàn)。

當(dāng)競爭變得異常激烈，越來越多的人都被迫卷入到一種毫無意義的競賽中，都被一種單一的、同質(zhì)化的成功觀和價值觀綁架，花費著越來越多的成本，卻越來越難獲得相應(yīng)的回報，都忙于即時解決當(dāng)下的問題，忙于向前看，無暇顧及和解決更深遠更重要的問題，“躺平”也便有了它存在的理由。

需要特別指出的是，“躺平”并不是競爭和奮斗的對立面，雖然它摻雜著個體對競爭的焦慮和茫然無措的應(yīng)激性反應(yīng)，但歸根結(jié)底，它是一種對內(nèi)卷的抵抗和對“成功就是自我壓榨和剝削”的反思。只要細心觀察，我們就不難發(fā)現(xiàn)，選擇“躺平”的年輕人，并不是真正放棄了奮斗和自我價值的實現(xiàn)，只是在拒絕隨時被動員的生活。當(dāng)青年人轉(zhuǎn)而關(guān)注當(dāng)下的快樂，愿意且能夠接納自己的平凡，并試圖擺脫社會強行加諸他們的價值觀，他們將獲得重新建立新的人生坐標系的機會，甚至能夠?qū)Σ缓侠淼囊?guī)則形成社會壓力，促使社會進行必要的變革。

因此，面對“躺平”青年，與其耳提面命地要求他們積極、樂觀、向上，不斷奮斗，倒不如換位思考，去體會一下他們正面臨著的學(xué)業(yè)、職業(yè)的雙重壓力，了解其需求并鼓勵他們通過對生活的回歸來超越工作的內(nèi)卷。只有這樣，我們才能真正撫平青年的焦慮和不安，避免趨同、重復(fù)的內(nèi)耗，讓社會的發(fā)展更富有活力和創(chuàng)造力。

——文章節(jié)選自：人民資訊

【相關(guān)真題】

（1）雖然網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了佛系青年這樣的詞,但某權(quán)威機構(gòu)數(shù)據(jù)顯示，有50%的青年每天工作10小時以上，有60%的青年晚上8點后還會點外賣，有47%的青年人認為他們?nèi)砸^斗，對此你怎么看？（2019年6月24日湖南省考）

（2）“佛系青年”是指那些在快節(jié)奏的都市生活中，追求平和、淡然的生活方式的青年人，對于“佛系青年”有些人認為略帶消極，有些人認為無所謂，請談?wù)勀愕目捶?。?018年7月9日下午山東省考）