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互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽是由教育部等多部門聯(lián)合舉辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事。

簡(jiǎn)單來說，就是你需要在參加比賽之前，擁有一個(gè)正在盈利或者可盈利的項(xiàng)目。根據(jù)項(xiàng)目撰寫一份商業(yè)計(jì)劃書提交到比賽組委會(huì)，通過初選后，進(jìn)行項(xiàng)目答辯。經(jīng)過校賽到省賽再到國(guó)賽的比賽，最終獲得校級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽的金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)。

互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽初衷是充分發(fā)揮高校的人才優(yōu)勢(shì)，集思廣益，開展進(jìn)行有關(guān)科技實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)新性技術(shù)的落地，更好的服務(wù)于社會(huì)，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。

對(duì)學(xué)生來說，學(xué)生可以參加比賽做到學(xué)以致用，檢驗(yàn)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與時(shí)代的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)以賽促學(xué)，不斷的加強(qiáng)更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

除此之外，互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的項(xiàng)目由于是教育部等多部門聯(lián)合舉辦的賽事之一。因此，是每個(gè)學(xué)校特別重視的比賽，參加互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的學(xué)生能夠獲得國(guó)賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)等，能夠得到學(xué)校保研加分、綜測(cè)加分、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等政策的傾斜與鼓勵(lì)。

比賽的難度也較大，能夠進(jìn)入國(guó)賽的項(xiàng)目基本上屬于神仙打架，有成熟的商業(yè)模式、盈利點(diǎn)、專利技術(shù)及學(xué)術(shù)論文支撐。也得到了一眾教授的資源支持和政策扶持，項(xiàng)目往往是經(jīng)過多年的積攢，不斷的完善與修改所呈現(xiàn)的結(jié)果。因此，對(duì)于初步了解互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的學(xué)生來說，想要拿到國(guó)賽的名次，只靠自己的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要自己加入一個(gè)多學(xué)科所組成的團(tuán)隊(duì)，并且與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流，完善創(chuàng)業(yè)想法，予以落地實(shí)踐。

但是并不意味著互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽不值得參與，反倒是應(yīng)該去主動(dòng)了解和參與，立足于自己所學(xué)的專業(yè)，發(fā)現(xiàn)專業(yè)行業(yè)所存在的痛點(diǎn)，如何用自己的知識(shí)去解決這一痛點(diǎn)，提出的方案如何可行？如何轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)贏利點(diǎn)？如何占領(lǐng)市場(chǎng)？

最后，需要2023年最新創(chuàng)賽學(xué)習(xí)資料的同學(xué)復(fù)制下方鏈接到瀏覽器自取：

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