寧波服裝設計培訓班，如何學習服裝制版，

今天邦元??沈老師帶大家聊一聊服裝制版：

　　1.服裝沖孔可分為平面切割和三維切割。

　　2.平面裁切是指利用公式、比例、經(jīng)驗值等在平面紙上畫出服裝結構圖， 后形成服裝圖案，然后利用該圖案進行單件或批量裁切進行生產(chǎn)。平面切割不夠直觀，靠經(jīng)驗。不適合用褶皺來完成復雜的三維服裝款式。如日本原型切割、中國比例切割和母材切割都屬于平面切割。

　　3.三維切削是指使用坯布（低成本的織物適用于設計理念）操作風格服裝的三維建模平臺（坯布是固定在平臺用大頭針），標志著服裝結構線的坯布用鋼筆；然后取下坯布平剪片的結構線； 后將坯布的服裝結構線復制到紙上，形成服裝圖案，完成制版。

　　4.西方國家普遍采用并重視三維切割，東方國家普遍采用平面切割。立體切割直觀，不依賴經(jīng)驗。適合完成復雜立體的多褶皺服裝款式。

　　目前，服裝行業(yè)普遍缺乏制版機。據(jù)了解，我國5萬家服裝企業(yè)至少需要10萬家服裝制版廠，僅上海服裝企業(yè)就需要近萬家服裝板廠（近3000家服裝企業(yè)）。

　　目前，我國在職服裝制板材生產(chǎn)企業(yè)中，受過高等教育的不足10%，受過專業(yè)培訓的不足6%。大多數(shù)制版工人生來就是縫紉工人。他們中的許多人一開始是作為縫紉工人工作三年，然后跟隨制版師做一年的學徒。即使他們成為教師，個人也只是參加了幾個月的職業(yè)培訓。目前，服裝制版師被認為是將設計理念轉(zhuǎn)化為可操作的承上啟下環(huán)節(jié)的靈魂人物。他們都受過專業(yè)培訓，具有專業(yè)職稱和多年的工作經(jīng)驗。因此，尤其缺乏具有專業(yè)制版經(jīng)驗的服裝制版師。

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2、以解決學員就業(yè)與職業(yè)發(fā)展為目標提煉出“學歷+技能+證書的職業(yè)規(guī)劃學習理念。

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4、秉承“厚基礎重技能”的教學方針。

5以“求實創(chuàng)新進取泰獻”為經(jīng)營理念

6、以“責任、激情、敬業(yè)、和諧、奮斗”為工作理念。