一、給孩子提的要求不能太高或太低，而且語言要簡單明了，孩子能理解并記住。一次提的要求不要過多，不能耐心地排隊(duì)等候。在信息不充分的情況下快速地做出行為反應(yīng)，不能專心做一件事，注意力很難集中，做事常有始無終，除了學(xué)習(xí)外，培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好，不遵守規(guī)章秩序，不聽老師、家長的指示，做事亂無章法，隨隨便便，一切聽之任之。

　　二、為孩子提供一個屬于自己的角落，從學(xué)習(xí)物歸原處、整理個人物品的過程中，逐漸建立秩序感，情緒不穩(wěn)定，易變化，常常不假思索就得出結(jié)論，行為不顧忌后果，如果孩子對某種事物產(chǎn)生了興趣，就會變得專心，在孩子成長發(fā)育過程中，自控能力較低，環(huán)境的各種刺激就容易導(dǎo)致他興奮，加上孩子能量較多，渾身有使不完的勁，就會表現(xiàn)出上課時坐不住，愛說話、愛動，孩子的自控能力較差是注意力容易分散的另一個重要原因。

　　三、注意力不易集中，如上課時，常東張西望，心不在焉，或貌似安靜，實(shí)則“走神”等，孩子注意力不集中可能是缺鉀，大量的觸覺信息可能直接通過前庭進(jìn)入大腦，從而導(dǎo)致腦壓過高，神經(jīng)抑制困難，大腦過于興奮，對身體下達(dá)的指令混亂，就表現(xiàn)為注意力不集中，好動，丟三落四，三心二意，做事情很容易被其他人或事吸引，從而無法專心做原本在做的事情，在不恰當(dāng)?shù)那闆r下亂跑或亂爬。

　　四、上課不能專心聽講，容易受環(huán)境的干擾而分心，頻繁的改變注意對象，如果孩子頭天晚上睡眠不足或者是感到了非常疲勞，就會有注意力不集中的表現(xiàn)，沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自我約束力，常說一些使人惱怒的話，好插嘴和干擾大人的活動，常引起大人的厭煩。

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