徐匯世外可以說是徐匯四大民辦之首了，那么的背后有2個原因，第一個是徐匯世外的班型有境內(nèi)班、雙語班和融合班，面向的受眾多，第二個是在搖號后，四大民辦里只有徐匯世外有初中可以直升，雖然仍然會觸發(fā)直升搖，但搖中徐匯世外小學(xué)等于多了一道保障。 今天就和大家分享一下，徐匯世外小學(xué)的就讀體驗。主要分享境內(nèi)和融合的內(nèi)容，而雙語班可以理解為境內(nèi)班的英語部分pro。

一、作業(yè)：

1、暑假作業(yè)： 學(xué)校就要求孩子每天至少閱讀30分鐘，并且錄制視頻上傳，介紹自己和一本自己喜歡讀的書。 2、平時作業(yè)： 筆頭的作業(yè)不多，主要是拼音練習的視頻；會在這個階段主抓孩子的筆跡、書寫習慣。

二、課程部分：

1、數(shù)學(xué)： 徐匯世外的數(shù)學(xué)沒有那么夸張，主要是跟著統(tǒng)編教材來學(xué)，再加上充分的練習。 2、英語： 徐匯世外的英語就是強項境內(nèi)部：課程數(shù)量比較多，基本每天至少一節(jié)課。教材上除了統(tǒng)一的牛津教材還會加世外自己的教材。雖然會從my name is開始教，但牛津教材的進度也是比較快的，主要的精力都放在校內(nèi)教材上。 老師對發(fā)音、語調(diào)的要求都比較高，會要求孩子錄制視頻。 國慶的作業(yè)有很多的朗讀內(nèi)容。 考察也是很靈活的，不是單純放在書本上，有很多的拓展和延伸。 雙語部的英語會多外教課程，還有沉浸式的英語學(xué)習。 融合部也就是境外部，招收的是外籍子女，去年好像有個搖號bug,今年能不能用還是看系統(tǒng)的。針對外籍子女的課程，英語難度更大，需要做到閱讀短文了，如果沒有任何英語基礎(chǔ)的孩子，在融合部基本就是看天書了。

三、體育

小學(xué)現(xiàn)在重體育，有曲棍球課，后續(xù)還有各種豐富的體育項目，比如游泳、攀巖。 聽說，五年級畢業(yè)證書是要自己攀巖常爬上去拿的。 如果家長有意愿把孩子搖號世外，英語啟蒙不能缺。世外境內(nèi)班的英語進度比公辦學(xué)校的進度應(yīng)快不少，境外班就更不用說了。

四、家長分享世外小初的學(xué)習亮點

首先是英文教學(xué)。與大家想象中的雙語學(xué)校外教授課不同，世外的英文教學(xué)主要采用中教授課，實行小班化教學(xué)。在英文學(xué)習初期，世外的教法采用的是非常傳統(tǒng)的教學(xué)方式，所有的發(fā)音必須100%原版音頻，一點都不能差。如果學(xué)生的語調(diào)有那么一點點升降調(diào)不同，都會被扣分。雖然一開始我對此不太理解，但孩子們經(jīng)過兩三年的學(xué)習模仿后，英文聽力敏感度更高，提升驚人。尤其是發(fā)音，與一般學(xué)校的學(xué)生對比，差距巨大。曾經(jīng)有一個國際課程的老師跟我說，來我這邊上課的孩子是不是世外的學(xué)生，一兩句話立馬就能聽出來，相信這也是對世外英文教育的一種褒獎。 世外小學(xué)的英文成績一半是口語，一半是書面表達，特別鼓勵孩子們勇于表達自己的想法。到了三年級以后，發(fā)音的要求不再那么苛刻，轉(zhuǎn)向于對閱讀能力和寫作能力的要求。孩子們被鼓勵要多讀英文原版書籍，多寫作。 另一個亮點是爸爸系列活動。世外小學(xué)特別希望調(diào)動爸爸們參與孩子們的學(xué)習過程，幾乎每個年級都有爸爸參與的活動。這些活動形式多樣，如“爸爸的運動鞋”、“爸爸的后備箱”、“爸爸車里的CD”等等。這些活動不僅讓爸爸們更加了解孩子的學(xué)習情況，還能夠讓他們親身感受孩子在學(xué)校的生活，更加理解媽媽的辛苦和孩子的成長。 最后一個亮點是跨學(xué)科項目化學(xué)習。這是世外學(xué)校教學(xué)中非常重要的一種形式。孩子們通過項目化學(xué)習，從產(chǎn)品的進貨到售賣，穿插進數(shù)學(xué)教學(xué)知識，再由孩子們體驗銷售的實踐過程。這個過程中，孩子們可以將過往學(xué)習的知識融會貫通，實操運用。并且，孩子們最終籌集到善款來捐助給流浪貓狗基地。這個活動不僅涉及到數(shù)學(xué)，還涉及到語文、表達、動手能力等多個方面。孩子們需要相互切磋交流，團隊協(xié)作完成這個項目。這種教學(xué)方式不僅提高了孩子們的學(xué)習興趣和學(xué)習效果，還培養(yǎng)了孩子們的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。 總的來說，雖然我只體驗到了世外學(xué)校教學(xué)的部分特色和亮點，但是可以看出世外學(xué)校在教學(xué)方面有著非常出色的表現(xiàn)。無論是教學(xué)理念、教學(xué)質(zhì)量還是特色課程等方面都處于領(lǐng)先地位。

濤老師有話說

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世外學(xué)校注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)和能力，讓他們在學(xué)習中不斷成長和進步。無論最終選擇哪所學(xué)校，我相信孩子們都能在適合自己的環(huán)境中得到最好的成長和發(fā)展。