申論怎么學(xué)(二)綜合分析題
綜合分析題,通常材料篇幅較長,內(nèi)容相對枯燥,而且考察題型較多。
大家一提到綜合分析的題目,很多都會覺得這是非作文題目中難度最大的部分。
下面我給大家分享一些我自己總結(jié)的作答經(jīng)驗和答題技巧。
一、詞句解釋
詞句解釋題是針對題干中給出的語句,對其含義進(jìn)行分析,尋找相關(guān)問題、原因、危害、意義、對策和事例等要素。
一般表述為“談?wù)?.. ...的含義”“對... ...進(jìn)行解釋”“談?wù)剬?.. ...的理解”
(一)審題目
這一部分可參考概括題的審題要求。
通過勾畫題目的重要信息,明確題型、主題、答題要素、作答范圍、作答要求等。
(二)答題思路
詞句解釋題的答題思路一般為:釋義(解釋含義)+分析要素(包括問題、影響、原因、事例、意義等)+總體評價(一般是對策)
并非適用于所有同款題目,據(jù)題目材料進(jìn)行調(diào)整。
(三)提取要點
1. 釋義:分兩種情況,一是材料中有直接、完整的解釋,可以直接摘抄下來當(dāng)做釋義;二是材料中沒有直接、完整的解釋,大篇幅都是事例描述,需提煉關(guān)鍵詞,概括成句。
2. 相關(guān)要素
一是分析詞句性質(zhì)。
偏向負(fù)面、消極的,重點尋找問題、危害、原因等因素;
偏向正面、積極的,重點尋找重要性、對策、意義、作用等因素。
二是分點提取要素。
(1)詞語
作用/原因+具體做法+事例
(2)句子
含義+意義
例:“盡管有些磕磕絆絆,但日子越過越有奔頭”,談?wù)剬@句話的理解。
釋義+“磕磕絆絆”指:... ...?!霸絹碓接斜碱^”指:... ...。+可見,脫貧摘帽不是終點而是新生活、新奮斗的起點。
(四)整理要點
按照答題思路整理要點,釋義(解釋含義)+分析要素(包括問題、影響、原因、事例、意義等)+總體評價(一般是對策)。
1.總-分-總
(1)是什么。(具有什么作用)
(2)分析相關(guān)要素。
(3)展望總結(jié)。(如果字?jǐn)?shù)允許,且材料中有明顯提及,可以在段末進(jìn)行總結(jié))
2.總-分
(1)是什么。(具有什么作用)
(2)分析相關(guān)要素。
二、觀點現(xiàn)象分析
觀點現(xiàn)象分析題包括觀點分析題和現(xiàn)象分析題。
一般表述為:“請就材料中的觀點、現(xiàn)象進(jìn)行評價或談見解、看法”等
【例】“給定材料4”中的“網(wǎng)紅”現(xiàn)象引起社會熱議,請針對文中的不同觀點,談?wù)勀愕囊娊狻?15分)要求:分析透徹,觀點正確。篇幅250字左右。
(一)作答要求
觀點現(xiàn)象分析題一般在前兩個題型(即歸納概括題、詞句理解題)的基礎(chǔ)上,增加了“觀點明確”“論述全面”等要求。
其中,“觀點明確”直接點名了在答題時必須要有觀點表態(tài)的內(nèi)容出現(xiàn),一般在開頭直接點出觀點(支持、反對、辯證看待)。
表態(tài)部分就是白撿的一個得分點
看到“觀點明確”四個字,一定一定要表態(tài)!
(二)答題思路
1. 觀點(現(xiàn)象)在哪里?
現(xiàn)象分析題中的“現(xiàn)象”指生活中發(fā)生的熱點現(xiàn)象,如近4成青年群體接受終身租房、人教版數(shù)學(xué)教材插圖事件等。一般都是指明現(xiàn)象,無需再歸納總結(jié)。
觀點分析題則分為兩種情況。
一是指明單一觀點,需分析的觀點已在題目中完整呈現(xiàn),無需你再去查找歸納。
【例】“給定資料3”提到,“搬遷不僅僅是讓群眾改變居住的環(huán)境,更重要的是讓他們改變一種生活的方式?!闭埬憬Y(jié)合對全部給定資料的理解,談?wù)剬@個觀點的看法
二是未指明觀點或有多種觀點,需分析的觀點并未直接在題目中呈現(xiàn),而是通過“不同觀點、不同態(tài)度”等模糊表述點出。
這種情況下,對觀點進(jìn)行分析和歸納是首要需要完成的任務(wù)。
【例】“給定材料4”中的“網(wǎng)紅”現(xiàn)象引起社會熱議,請針對文中的不同觀點,談?wù)勀愕囊娊?/p>
因此,在審題環(huán)節(jié),你一定要找準(zhǔn)觀點(現(xiàn)象)在哪里,才能進(jìn)入下一個答題步驟。
2. 表態(tài)怎么表?
開篇表態(tài)!
把明確展示觀點的話放在整個作答的第一句,即開篇表態(tài)。
“表態(tài)”可分為四種類型:
支持、贊同或理解;反對、抵制或不科學(xué);片面、不完全正確或辯證看待;尚需觀察、尚不能確定(較少)。
需要特別注意的是!??!
這里表的“態(tài)”并不是你個人的態(tài)度,不要加入你主觀的評判。
這里的“態(tài)度”是命題人的態(tài)度,是通過材料傳遞給你的態(tài)度。
一般都是內(nèi)定的,不可以更改的。
如何讀懂命題人想表達(dá)的意圖?
通讀材料,對觀點/現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進(jìn)行歸納概括。
正向的原因、影響作為支持表達(dá)的論據(jù);
消極的原因、影響則作為反對表達(dá)的論據(jù);
好壞兼有則說明需要辯證看待。
3. 答案怎么寫?
答題采用“三段式”:釋義表態(tài)+原因論據(jù)+總結(jié)評價
直接表態(tài),體現(xiàn)觀點明確。
列舉論據(jù),體現(xiàn)論述全面。
總結(jié)評價,體現(xiàn)邏輯清晰。
需要特別注意的是?。?!
表態(tài)和論據(jù)一般都是通過材料分析歸納總結(jié)得來。
最后一部分的總結(jié)評價則分為幾種情況:
材料出現(xiàn)對策,直接歸納抄錄放在結(jié)尾;
材料未出現(xiàn)對策,但出現(xiàn)問題、危害相關(guān)內(nèi)容,
則根據(jù)問題提出對策放在結(jié)尾,體現(xiàn)解決問題的能力;
材料未出現(xiàn)對策、問題、危害,全是意義、成績等正面要素,
則在結(jié)尾處予以總結(jié)和鼓勵,并支持大力推廣即可。
【例】“給定材料4”中的“網(wǎng)紅”現(xiàn)象引起社會熱議,請針對文中的不同觀點,談?wù)勀愕囊娊狻?15分)要求:分析透徹,觀點正確。篇幅250字左右。
【參考答案】
一種認(rèn)為不值得鼓勵;一種認(rèn)為可聽之任之。二者都有合理之處,但都不全面。(表態(tài),通過對論據(jù)的分析得出的結(jié)論)不值得鼓勵合理之處在于:1.網(wǎng)紅成名過于輕巧,不具備傳統(tǒng)文化名人的實力,會損害主流價值觀。2.三俗亂象出現(xiàn),負(fù)面評價多,行業(yè)形象差,制約文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展;部分人為博眼球,催生違法犯罪??陕犞沃暮侠碇幵谟冢?.是“時尚文化”,是“名人效應(yīng)”在互聯(lián)網(wǎng)社會的變體。2.帶來商業(yè)價值,實現(xiàn)商業(yè)變現(xiàn)。(論據(jù),原因、影響的概括)對此,應(yīng):1.開展執(zhí)法檢查,打擊違規(guī)內(nèi)容,保持高壓態(tài)勢,對情節(jié)嚴(yán)重的平臺依法關(guān)停。2.從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)有責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神,以身作則,加強(qiáng)自律。(結(jié)尾,對策的概括)
三、其他題型
近兩年考察頻率較高的類型有兩種:對比分析題和填空題
(一)對比分析題
題干一般會出現(xiàn)兩個或以上的主體,需要你進(jìn)行分析對比它們在某方面的相同點或不同點。
常見表述為:比較... ...的不同,對... ...進(jìn)行比較分析
答題思路也分三步走:釋義+對比+總結(jié)
常見比較要素:目的、方式、效果、心態(tài)、出發(fā)點、原因
總結(jié)部分,主要為對比結(jié)果或總結(jié)對策。
如經(jīng)比較得出孰優(yōu)孰劣的結(jié)果,或經(jīng)對比得出解決問題的辦法。
(二)填空題
空白標(biāo)題或者短句,需要根據(jù)材料補(bǔ)充完整。