從上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)到復(fù)旦大學(xué)：人類的贊歌是勇氣的贊歌

收錄于話#【經(jīng)驗(yàn)貼】復(fù)旦大學(xué)

? ? ? 《陸上行舟》是一部為理想主義者和堂吉訶德們作注的電影，“陸上行舟”作為一個(gè)荒誕而龐大的隱喻，我借它概述一年的備考?xì)v程。

? ? ? ?我的高考雖有失利，但即使正常發(fā)揮也絕夠不上復(fù)旦這種學(xué)校。我就讀于上海一所末流市重，氛圍輕松，加上我本人性格散漫，信奉及時(shí)行樂，認(rèn)為只過80分的人生即足夠，高一高二如流水般劃過，憑興趣行事，生地等級(jí)考拿了雙C+；直到高三才覺出不對(duì)勁，試圖奮起直追，卻無奈意志不堅(jiān)、缺漏太多，歷史等級(jí)考得了B，高考前情緒崩潰，語文、英語雙雙崩盤。
? ? ? ?出分后我未加深思熟慮便填報(bào)了現(xiàn)學(xué)校的金融專業(yè)（根據(jù)一年被金融系課程暴打的經(jīng)驗(yàn)，在這里提醒各位：選擇專業(yè)務(wù)必結(jié)合興趣。對(duì)數(shù)學(xué)無感的我，這一年完全靠文史哲撫傷），不久了解到插班生政策，因?yàn)橹挥袕?fù)旦開設(shè)中文系的科目，抱著“考不上也能當(dāng)一年中文系學(xué)子”的想法，準(zhǔn)備報(bào)考復(fù)旦。如今看來這個(gè)想法實(shí)在是天真，乃至于愚勇，以我的水平竟敢去攀復(fù)旦，可提供的合理性解釋或許只有“人類的贊歌是勇氣的贊歌”，同樣借此機(jī)會(huì)告訴各位不必過分畏難，畢竟也說不定就將它折下來了。

下面是我的備考過程：

一些小備注

? ? ? ?1.?以寒假為分水嶺可將整個(gè)備考過程分為兩期：前期以英語為重，備考節(jié)奏按照宣神建議；后期轉(zhuǎn)向文綜，看書為主背誦為輔。比較遺憾的是后期為了填補(bǔ)文綜的漏洞，英語幾乎被我放下，考試做題時(shí)毫無題感。建議英語貫穿始終，無論多忙都不要放棄
? ? ? ? 2.?《千詞突破》可幫助過渡到大學(xué)英語，詞匯較為基礎(chǔ)，但以一種彼此貫通的面貌出現(xiàn)，其中講到的作文模版、詞組搭配等非常實(shí)用，還使我養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。
? ? ? ? 3.?強(qiáng)化班如有余力務(wù)必報(bào)面授，每周五的面授和結(jié)束后的巷子面永遠(yuǎn)是一周的高光時(shí)刻，除去知識(shí)本身，宣神旺盛、漫溢的精力和強(qiáng)健、清醒的頭腦也非常鼓舞人心。松江點(diǎn)最晚開課，包含這一周在不同點(diǎn)補(bǔ)充的新內(nèi)容。我每天花三小時(shí)左右預(yù)聽、抄寫單詞牛津釋義（主要看其內(nèi)涵、搭配），閑時(shí)復(fù)聽千詞錄音，直到面授時(shí)宣神拋出的大部分問題能穩(wěn)穩(wěn)接住

? ? ? ? 4.?3-5月的文綜復(fù)習(xí)作為反面教材。由于前期文綜復(fù)習(xí)只有皮毛，寒假我又難以割舍英語，文綜的進(jìn)度較為堪憂。開學(xué)后我根據(jù)艾賓浩斯曲線安排背誦任務(wù)，但由于此時(shí)三門的籠統(tǒng)復(fù)習(xí)尚未完成，不慎低估文史哲的體量，加之去年出題之偏使背誦范圍幾何倍擴(kuò)大，導(dǎo)致單是外國(guó)文學(xué)史就花費(fèi)半個(gè)月時(shí)間背了300-400個(gè)名詞解釋，文學(xué)部分的中國(guó)古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)以及語言學(xué)只得壓縮。歷史部分未看通史，直接背《長(zhǎng)孫博》，一來此書提供的名詞解釋質(zhì)量良莠不齊，二來機(jī)械背誦導(dǎo)致各知識(shí)點(diǎn)之間的孤立，沒有良好的歷史基礎(chǔ)作底（事實(shí)上高考前我還無法理清各朝各代，別提其他班級(jí)歷史考生必背的大事年表），背了一個(gè)月依舊覺得自己一無所成。進(jìn)入哲學(xué)部分才逐漸摸清復(fù)習(xí)方法，大致是白天讀書晚上背相應(yīng)的名詞解釋鞏固深化認(rèn)知，較為無痛的度過。

?? ? ? ? 5.?6月臨近期末考心態(tài)逐漸崩壞，盡管一開始并未以考上為目標(biāo)，但我強(qiáng)烈感受到自己在日復(fù)一日的機(jī)械重復(fù)中耗損，學(xué)?？颇课乙廊环钚懈咧心翘讗勐牼吐?、不愛聽就劃水的原則，但顯然當(dāng)概率論會(huì)計(jì)學(xué)的鐵拳落到臉上，還得捧起書來對(duì)著網(wǎng)課苦讀。此時(shí)我結(jié)束文綜的第二輪復(fù)習(xí)，英語重要題庫(kù)幾乎刷完，然而無論是考插還是期末，都似乎落得個(gè)白茫茫大地真干凈。由于文綜部分我收集的資料過多，背誦內(nèi)容來源復(fù)雜，常常我想起某個(gè)概念去查證，卻忘記在哪本資料上出現(xiàn)。比起再次背誦重復(fù)多遍的名詞解釋，我從頭開始整理文史哲內(nèi)容

參考用書

01? ?文學(xué)部分

參考用書：

? ??《古代文學(xué)考研真題歷年》《中國(guó)文學(xué)史輔導(dǎo)及習(xí)題集》《簡(jiǎn)明中國(guó)文學(xué)史
? ? 《外國(guó)文學(xué)史》+考研筆
? ? 《現(xiàn)代文學(xué)三十年》讀書筆記+名詞解
? ? 《古代漢語》+語言學(xué)名詞解釋+科興強(qiáng)化班講義語言學(xué)部
? ? （插一句，我備考前期認(rèn)為手寫筆記低效無用，一切筆記都由電腦代勞，直到親手開始整理才發(fā)現(xiàn)手寫筆記盡管效率低下，但有助于理清思路、加深印象，寫完即背完，省去機(jī)械重復(fù)的時(shí)間)
? ? ? ?整本筆記的思路大致是根據(jù)時(shí)間順序（參考通論）列出重點(diǎn)名詞解釋，再將參考書中的相關(guān)內(nèi)容挑出加以整合，根據(jù)不同的名詞類型寫出名詞解釋。這是一個(gè)浩繁而有趣的工程，以一種笨拙的方式檢索此前復(fù)習(xí)的漏洞。中國(guó)文學(xué)關(guān)注文體的變革、演進(jìn)，注意其與時(shí)代變化的勾連，關(guān)注文論并與時(shí)代思潮結(jié)合，觀察文學(xué)是如何脫胎于文史哲而獨(dú)立于世，又如何因制度而與政治緊密關(guān)聯(lián)，像兩個(gè)生來便黏連在羊水中的鎖鏈；外國(guó)文學(xué)關(guān)注思潮的變化對(duì)作品的影響，以及其中文哲相互影響的蹤跡等。語言學(xué)了解大概即可，重點(diǎn)關(guān)注中國(guó)古代詩(shī)詞的規(guī)則和其演變過程，還有陳望道先生對(duì)中國(guó)語言學(xué)的貢獻(xiàn)，西方重要流派、著作等
? ? ? ?文學(xué)部分的專題是我通讀幾部文學(xué)史后覺出的重點(diǎn)，再通過知網(wǎng)搜尋相關(guān)論文作要點(diǎn)摘錄。所謂重點(diǎn)聽著很玄乎，無非在那些反復(fù)出現(xiàn)在不同處的內(nèi)容留個(gè)心眼。譬如今年考察的佛教思想對(duì)我國(guó)文學(xué)的影響，首先我在閱讀哲學(xué)史時(shí)看到佛教與魏晉玄學(xué)的相互滲透，以玄學(xué)語言譯佛教經(jīng)典（翻譯文學(xué)）是佛教本土化的表現(xiàn)，而佛教中的一支禪宗，其思想影響至于宋明理學(xué)；其次，與《水經(jīng)注》齊名的《洛陽伽藍(lán)記》追記劫前城郊佛寺之盛、唐朝變文本身即是梵語音譯，形式內(nèi)容幾乎出自佛寺僧侶（當(dāng)然除了佛經(jīng)故事還有別的內(nèi)容）；再看文論，司空?qǐng)D、嚴(yán)羽、王士禛所推崇的神韻說、妙悟說等，顯然受到佛教影響，甚至嚴(yán)羽明確提出“以禪喻詩(shī)”；金人元好問曾作詩(shī)“詩(shī)為禪客添花錦,禪是詩(shī)家切玉刀”···出現(xiàn)如此多次，猜中也不足為奇。盡管單獨(dú)拎出來似乎只是零散的片段和模糊的印象，拼湊起來，加上一定的過渡與概括也足以成為簡(jiǎn)答題的答案

02???歷史部分

參考用書:

? ? 《長(zhǎng)孫博名詞解釋》《長(zhǎng)孫博簡(jiǎn)答題》
? ? 《世界文明史講稿》《國(guó)史概要》
? ? ? ?歷史部分我怕誤人子弟，事實(shí)上只要高中好好聽課就比十個(gè)我還強(qiáng)了。具體操作方法同上，考察重點(diǎn)與高中相近。今年的地理大發(fā)現(xiàn)、軸心時(shí)代既是重中之重，也是出現(xiàn)過的真題；論述題的少數(shù)民族政權(quán)也不止一次在真題中出現(xiàn)，而且邊疆史也是復(fù)旦的研究重點(diǎn)之一。（令人心痛的是我考前甚至讀了《危險(xiǎn)的邊疆》，最后卻因時(shí)間緊迫不得已把論述題答成了列舉題)

03?? 哲學(xué)部分
? ? ? ?參考用書
? ? ?《西方哲學(xué)史》（趙鄧版
? ? ?《西方哲學(xué)史十五講》（張志偉）+考研筆記
? ? ?《西方哲學(xué)史講演錄》 *
? ? ?《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》 《中國(guó)古代哲學(xué)史》（復(fù)旦教研室）
? ? ? ?這哲網(wǎng)1000題
? ? ? ?哲學(xué)部分的重點(diǎn)固定，真題參考價(jià)值大，譬如今年的四端說不知考了多少遍。總體說來把各個(gè)哲學(xué)家的思想理清（指明白他們自己的思想、受到前代哲學(xué)家的影響、與同代哲學(xué)家的對(duì)比）就足以應(yīng)對(duì)，現(xiàn)代哲學(xué)和馬哲考得不多（但也有出現(xiàn)）；佛教按這幾年的考法看至少會(huì)出現(xiàn)在文史哲的一科中，今年選擇題考了“沙門不敬王者論”，如果把復(fù)旦出的中哲史看完可以輕松答出。18年論述題為黑格爾，19年論述題為康德，加上此前有考過宋明理學(xué)的論述，今年考朱熹其實(shí)在意料之中。（意料之外的是德國(guó)古典哲學(xué)竟然只出了選擇題。
? ? ?? 哲學(xué)的名詞解釋我只整理了中哲部分，一來時(shí)間不夠，二來這哲網(wǎng)1000題提供的論文雖然值得一看，名詞解釋的內(nèi)容則往往是車轱轆話，強(qiáng)行背誦反而效果不佳。西哲復(fù)習(xí)我果斷拋棄一切材料，將《西方哲學(xué)史講演錄》反復(fù)閱讀、圈劃，直到每一章都能復(fù)述出80%以上的要點(diǎn)。這一步絕對(duì)不虧，趙林教授的語言常給人以暢快淋漓之感，僅僅是閱讀就足夠給人留下深刻印象，盡管我沒有特意去背“存在即是被感知”，根據(jù)印象也能在短時(shí)間內(nèi)填滿空格。也因此《西方哲學(xué)史講演錄》是我認(rèn)為唯一必看的一本書，同類型很難找到比這本書更恰當(dāng)?shù)慕滩摹?/p>

? ? ? ??以上呢，是我在科興老師指導(dǎo)下選擇的教材以及備考方式，僅供學(xué)弟學(xué)妹們參考哦～～具體的備考方案還是要聽一下科興老師的建議哦，老師會(huì)針對(duì)不同同學(xué)的情況提出不一樣的建議，相信在老師的指導(dǎo)下，你們也一定能夠成功，加油哦！?。?/span>
其他小建議

? ? ? ?縱觀我的備考?xì)v程，再次提出幾個(gè)建議:

? ? ? ?1.建議情緒穩(wěn)定、身體強(qiáng)健的同學(xué)報(bào)考。我后期情緒似乎裸露體外，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就足以將我整個(gè)人擊潰，這是我精神健康時(shí)絕對(duì)想不到的情景。長(zhǎng)時(shí)間的幽閉、疫情帶來的焦慮、機(jī)械重復(fù)的背誦、微乎其微的可能性，這些備考初期我不以為意的東西終究比我想象中來得強(qiáng)大，隨著時(shí)間推移一點(diǎn)點(diǎn)蠶食了我，期末結(jié)束后的幾個(gè)禮拜我陷入消極避世，每天至少睡十小時(shí)，即使醒著也是昏昏沉沉，雄心壯志不復(fù)，完全依著這一年的慣性繼續(xù)前行。

? ? ? ?2.?考前務(wù)必保持英語題感，控制英語答題時(shí)間。我平時(shí)考研題30分鐘左右一套，正確率達(dá)到90%，雅思閱讀8.0左右。但是考前一個(gè)月精神消極、文綜任務(wù)過重，不得已舍棄了英語?？荚嚂r(shí)毫無手感，最終結(jié)果也不如人意。復(fù)旦英語題量很大，90分鐘完成30道選擇題（15道語法15道詞匯）、6篇閱讀（3短3長(zhǎng)，有專八文學(xué)類閱讀）、2篇完形，建議順序完型-選擇-閱讀。另，專四1000題務(wù)必好好做，包括今年第一次出現(xiàn)的成分問題（今年考察appositive clause）做好錯(cuò)題整理。語法不同于其他，錯(cuò)題本有其存在的必要性，我考前一天隨意拿出錯(cuò)題本翻了幾頁，第二天就考到錯(cuò)題本上三道原題。

? ? ? ? 3.?文綜有機(jī)會(huì)務(wù)必親自模擬。這是我本次考試最懊悔的一處。由于今年考察的要點(diǎn)都很基礎(chǔ)，我略掃試卷一眼心中踏實(shí)即開始答題，每道題都力求完滿，結(jié)果是文學(xué)部分寫了一個(gè)半小時(shí)，哲學(xué)部分空了一道荀子、割愛許多要點(diǎn)，也花費(fèi)一個(gè)小時(shí)。因此我的歷史部分是半小時(shí)的急就章，從簡(jiǎn)答題開始狂飆突進(jìn)，只寫要點(diǎn)，論述題更是只答“北魏 孝文帝改革”“元朝 行省制”“清朝 平定三藩叛亂”這幾個(gè)字，沒有列舉創(chuàng)造列舉。我考完試出來便崩潰大哭，不敢相信一年的努力只因太過貪心而付諸東流。至于最后過線，只能說是僥幸，或許有賴于前面文學(xué)部分洋洋灑灑的作答。因此提醒各位，務(wù)必分配好各科時(shí)間，遇到不熟悉的題目跳過即可，遇到了如指掌的題目也切勿戀戰(zhàn)。

? ? ? ?交卷的瞬間也意識(shí)到，自己在物理意義上跨過了某個(gè)節(jié)點(diǎn)，哪怕是頻頻回首，也難再有這樣的時(shí)日：熱淚與熱血、孤注一擲的勇氣、黑夜里的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，談美、永恒、崇高的藝術(shù)，做飛出迷樓的伊卡洛斯……那真是黃金般的日子。盡管我不止一次在情緒泛濫的日子里想到死；也悟出死亡不是一瞬，而是反復(fù)發(fā)生的絕癥，但這段旅程是如此的理想化、情感豐沛、甚至浪漫到一種荒誕的地步，我的傷口竟也仿佛是西西弗斯的勛章。

? ? ? ?“請(qǐng)停一停吧，你真美麗！”