2023年7月8日，全國首個教育游戲賽事——第三屆“iEnglish全國ETP大賽”正式開啟。自舉辦至今，該賽事已累積吸引60萬名青少年參賽，引發(fā)教育行業(yè)人士和學(xué)生家長的討論和關(guān)注。

教育游戲是為實現(xiàn)特定教育目標而開發(fā)的游戲，能夠在游戲過程中將知識點不知不覺的傳遞給使用者。2020年新冠疫情爆發(fā)后，教育游戲為在線教育提供了一種全新的、突破性的工具，讓“停課不停學(xué)”充分發(fā)揮效能。而隨著元宇宙、人工智能、VR、AR等技術(shù)的不斷賦能，教育游戲成為智慧教育產(chǎn)業(yè)的熱點，并逐步成為學(xué)校教育和家庭教育的常態(tài)化方式之一。

然而不少家長對“教育+游戲”的模式仍有擔(dān)憂。一方面，有家長認為教育游戲無法準確評估游戲?qū)⒆訉W(xué)習(xí)的實際效果，希望教育游戲能有足夠的教育價值，提供有效的教學(xué)內(nèi)容，真正幫助孩子學(xué)習(xí)，而非僅停留在娛樂游戲?qū)用?另一方面，也有部分家長擔(dān)心孩子沉迷其中，影響其他學(xué)習(xí)進度和任務(wù)等。

但實際上，隨著產(chǎn)業(yè)的完善、產(chǎn)品的豐富，上述擔(dān)憂正在逐一破解。美國市研機構(gòu)Metaari此前發(fā)布的《2019-2024全球教育游戲市場研究報告》顯示，基于游戲的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為主流，相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)全球五年復(fù)合年增長率(CAGR)達到33.2%。到2024年，此項收入將增長四倍以上，超過240億美元。全球教育游戲市場正處于繁榮階段。

據(jù)英國《金融時報》稱，目前，教育游戲已經(jīng)是游戲行業(yè)中獲得最多投資的七個子類之一。游戲廠商和教育科技企業(yè)也逐漸意識到游戲的教育功能，紛紛入局。如任天堂(Nintendo)在教育游戲多次發(fā)力，發(fā)布了多款主打教育類產(chǎn)品，包括介紹身體消化系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)與神經(jīng)系統(tǒng)的《身體探索(Body Quest)》;教導(dǎo)游戲創(chuàng)作的《游戲創(chuàng)作者車庫(Game Builder Garage)》;探索不同自然物種的《小老鼠的百科全書(Little Mouse’s Encyclopedia)》;以及教授編程技能的 《while True: learn()》等。

騰訊近年來發(fā)布了多款傳播傳統(tǒng)文化和科學(xué)知識的教育功能游戲，例如介紹傳統(tǒng)榫卯結(jié)構(gòu)的《榫卯》、介紹折扇制作流程的《折扇》、鍛煉文字拼寫能力的《紙境奇緣》、介紹幾何解密的《歐氏幾何》、普及健康知識的《健康保衛(wèi)戰(zhàn)》、介紹中國傳統(tǒng)水墨工筆繪畫藝術(shù)的《雁丘陵》、進行腦認知訓(xùn)練的《巴甫洛夫很忙》等。

而“iEnglish全國ETP大賽”，是基于iEnglish智能英語解決方案中的教育游戲板塊ETP(English Through Pictures)開發(fā)的全國首個教育游戲賽事。通過技術(shù)創(chuàng)新、教研創(chuàng)新，以游戲化、賽事化的方式，提供英語輸入輸出的場景，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，并引導(dǎo)他們體驗自主學(xué)習(xí)和團隊協(xié)作的樂趣。

參賽者樂樂的媽媽說：“ETP比賽的團隊PK模式，不僅能鍛煉孩子的英語技能，更讓他在比賽中感受到團隊協(xié)作的樂趣，培養(yǎng)團結(jié)精神、領(lǐng)導(dǎo)能力及自我突破等品質(zhì)，效果非常好?！苯M委會工作人員表示，為了讓比賽更具趣味性和挑戰(zhàn)性，第三屆iEnglish全國ETP大賽還特別推出“最強預(yù)言家”的有獎競猜活動，并在保留了上屆比賽的“成就系統(tǒng)”和“時裝系統(tǒng)”之外，新增了“元素來襲”的賽季通行證作為限時活動獎勵，吸引了大批學(xué)生報名。

據(jù)悉，今年的第三屆iEnglish全國ETP大賽排位賽環(huán)節(jié)將持續(xù)至8月27日，復(fù)賽及黃金聯(lián)賽環(huán)節(jié)將從9月9日啟動持續(xù)至10月29日，而最終總決賽預(yù)期將于今年感恩節(jié)前后開啟至圣誕節(jié)結(jié)束，屆時主辦方還將對總決賽的“巔峰對決”進行實時直播，讓參賽選手體驗一把真正的“電競”比賽。

游戲在教育教學(xué)中的實際應(yīng)用符合教育的本質(zhì)。北京大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心副主任尚俊杰通過研究發(fā)現(xiàn)，在游戲時，孩子們似乎永遠激情澎湃、精力充沛，對玩游戲有強烈的內(nèi)在動力。中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長李志民也表示，教育的本質(zhì)就是有目的地培養(yǎng)人的活動。游戲化學(xué)習(xí)可以引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，激發(fā)其內(nèi)在學(xué)習(xí)動力?！敖ㄗh正確看待游戲，特別是嘗試將教育看作無限的游戲?！?/p>

在國務(wù)院《中國教育現(xiàn)代化2035》的指導(dǎo)下，各大高校及其他教育機構(gòu)開始大力推進課堂教學(xué)模式改革，實現(xiàn)課程教學(xué)的信息化。而教育游戲作為對傳統(tǒng)教育形式的補充，有望將在低齡兒童教學(xué)、語言教學(xué)以及素質(zhì)教育等場景中發(fā)揮不可忽視的作用。