隨著國(guó)際雙邊和多邊主義的興起，國(guó)家開(kāi)放和國(guó)際化的程度也越來(lái)越高，這對(duì)于民眾、國(guó)家和世界來(lái)說(shuō)都是好事。在國(guó)際化的交流中，不止經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、科學(xué)技術(shù)，文化教育的交流在未來(lái)必然是至關(guān)重要的一環(huán)，這一點(diǎn)從來(lái)華留學(xué)的國(guó)際友人數(shù)量，以及海外留學(xué)生的人數(shù)增長(zhǎng)和年齡低齡化可以看出來(lái)，這是教育領(lǐng)域大環(huán)境下的趨勢(shì)。

那么，關(guān)于國(guó)際學(xué)校，你知道的有多少呢？長(zhǎng)沙國(guó)際學(xué)校有哪些？有沒(méi)有被國(guó)家教育部批準(zhǔn)？是私立還是公立？有外國(guó)學(xué)生嗎？

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這些看起來(lái)很基礎(chǔ)的問(wèn)題，在與自身的生活沒(méi)關(guān)系的時(shí)候，家長(zhǎng)也可能不太會(huì)去了解。但有些新家長(zhǎng)或未來(lái)的家長(zhǎng)，為了孩子的留學(xué)做準(zhǔn)備，也許會(huì)需要了解和用到這些知識(shí)。

國(guó)際學(xué)校作為獨(dú)立于國(guó)內(nèi)普通學(xué)校的教育體制，有著自己的教育體系，針對(duì)想要在海外留學(xué)的孩子所設(shè)立，一般都以私立的形式存在。

那國(guó)際學(xué)習(xí)與普通學(xué)校的國(guó)際高中部有什么區(qū)別呢？與普通學(xué)校的國(guó)際高中部相同的是，國(guó)際學(xué)校有的也會(huì)被國(guó)家教育部所批準(zhǔn)，像湖南第一所被批準(zhǔn)的國(guó)際學(xué)校就是長(zhǎng)沙瑋希。普通高中的國(guó)際高中部主要招收普通學(xué)校的初中畢業(yè)生，而國(guó)際學(xué)校不僅招收國(guó)內(nèi)學(xué)子，也會(huì)招收許多外籍子女。

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所以對(duì)于想留學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，想要感受真正的國(guó)際化生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，國(guó)際學(xué)?？隙ㄊ歉鼉?yōu)選擇。孩子從小就和來(lái)自各國(guó)各地區(qū)的學(xué)生生活在一起，早早地就適應(yīng)了這種文化交融的環(huán)境。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，能夠汲取不同文化中的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，大多數(shù)情況下會(huì)比在單一文化環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子更加優(yōu)秀。孩子沐浴在本土化的漢語(yǔ)環(huán)境，以及有純正英語(yǔ)口語(yǔ)的國(guó)際環(huán)境下，兩種語(yǔ)言都能學(xué)習(xí)得很好。而且在孩子轉(zhuǎn)換語(yǔ)種時(shí)也會(huì)更加自然流暢，有著從多角度理解的能力。不同的語(yǔ)言系統(tǒng)，有各自的特點(diǎn)與思考方式，學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)孩子大腦的組織能力和思維能力都是一種有效的鍛煉。

到底長(zhǎng)沙國(guó)際學(xué)校有哪些值得考慮呢？從學(xué)校的歷史文化、課程項(xiàng)目和教學(xué)資源入手，為孩子提前做一個(gè)規(guī)劃，做一個(gè)決定。畢竟孩子對(duì)世界了解的不夠完整，看到的只是片面。但是毫無(wú)疑問(wèn)的一點(diǎn)是，孩子越早進(jìn)入國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)就有越好的效果，在留學(xué)的事情上也能有更好的未來(lái)。