兒童的聽(tīng)覺(jué)敏感性是孩子語(yǔ)言習(xí)得和認(rèn)知發(fā)展的一個(gè)重要方面。這種敏感性讓他們能夠更容易地分辨不同的語(yǔ)音、單詞、語(yǔ)調(diào)和聲音，從而更好地理解語(yǔ)言。因此，在孩子的英語(yǔ)啟蒙過(guò)程中，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的聽(tīng)力環(huán)境，給予充分、準(zhǔn)確的英語(yǔ)輸入，提供豐富的聽(tīng)力活動(dòng)，如聽(tīng)故事、觀看動(dòng)畫片等，是非常重要和必要的。這將幫助孩子積累英語(yǔ)知識(shí)、增強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)力技能和表達(dá)能力，為其未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

如果家長(zhǎng)不懂的這個(gè)認(rèn)知，而是從字母、單詞、閱讀開始，孩子就會(huì)學(xué)的效率低下，甚至反感英語(yǔ)。

有一位媽媽說(shuō)給大孩的英語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)竟然花了二三十萬(wàn)，后來(lái)知道了正確的英語(yǔ)啟蒙方法，二孩的英語(yǔ)學(xué)習(xí)花費(fèi)小，效果卻更好。

“二孩他口語(yǔ)水平現(xiàn)在確實(shí)蠻好的了，牛津樹5復(fù)述出故事的大概沒(méi)問(wèn)題。小的花在英語(yǔ)上的錢最少，效果是最好的。老大那時(shí)候花了二三十萬(wàn)，英語(yǔ)從幼兒園上培訓(xùn)班上到初中，現(xiàn)在想想好冤枉。”

高考剛結(jié)束，可能有很多同學(xué)反映高考英語(yǔ)聽(tīng)力困難，但對(duì)于那些英語(yǔ)啟蒙方法得當(dāng)?shù)暮⒆樱⒄Z(yǔ)聽(tīng)力不是問(wèn)題。請(qǐng)看下文摘錄的群聊天。

聽(tīng)了一下高考聽(tīng)力題，娃說(shuō)太簡(jiǎn)單了。

幾年級(jí)。

三年級(jí)，她嫌棄語(yǔ)速慢。

我們聽(tīng)得多閱讀很少很少，做文章題速度會(huì)慢一些。

打算一直堅(jiān)持下去，原dian法得到的不僅僅是聽(tīng)力的提升.

我記得按dain典法,需要跟著聽(tīng)的素材讀。你們沒(méi)有怎么讀嗎?

主要是娃感興趣的很多,感覺(jué)擠不出時(shí)間讀了。 歷史 化學(xué) 數(shù)學(xué)那些趁著他感興趣想啟蒙好。 大了有主見(jiàn)就沒(méi)辦法灌輸了.

徐老師說(shuō)過(guò)不著急讀書，我家不愛(ài)讀也就隨意了.

不讀單詞不認(rèn)識(shí)怎么辦?

?你們是反復(fù)聽(tīng)嗎？還是一直聽(tīng)新的？

我家這兩個(gè)月就聽(tīng)big muzzy ，天天聽(tīng)。 偶爾聽(tīng)小豬佩奇。以前反復(fù)聽(tīng)小豬佩奇和小蜘蛛盧卡斯。 他比較挑。還沒(méi)找到新的他喜歡的素材。

我沒(méi)啥經(jīng)驗(yàn)，不知道這樣行不行，我娃也說(shuō)老是聽(tīng)同樣的。學(xué)的不夠多了。不過(guò)每天問(wèn)他聽(tīng)什么 還是big muzzy。

big muzzy有六集呢，能聽(tīng)明白也不錯(cuò)。

48集。

有那么多么，那也挺好啊。

你們不看文本嗎？就是一直聽(tīng)？聽(tīng)?zhēng)妆椋?/p>

不看文本，聽(tīng)?zhēng)妆榭春⒆右庠福皇峭耆凑赵璬ian法做的，效率沒(méi)那么高。

以聽(tīng)為主。

跟孩子摸索出來(lái)適合自己的就好。

哦，你們每天平均聽(tīng)多少時(shí)間？

平日一兩個(gè)小時(shí)，假期會(huì)多一些。

一年級(jí)的時(shí)候平日能有兩三個(gè)小時(shí)。

你們是一個(gè)故事一直聽(tīng)下去還是一個(gè)一個(gè)章節(jié)反復(fù)聽(tīng)？

感興趣的故事一直聽(tīng)下去，聽(tīng)完了很喜歡的會(huì)再聽(tīng)兩三遍。

（全網(wǎng)同名，楚楷爸說(shuō)英語(yǔ)啟蒙，分享兒童英語(yǔ)啟蒙的方案和資源。）