總結(jié)一下提分效果從高到低的課程形式：一對(duì)一＞線下班課＞網(wǎng)課

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1. 關(guān)于線下班課

線下班課最大的bug是對(duì)基礎(chǔ)一般的人很不友好！幾十個(gè)人一起上課，學(xué)習(xí)氛圍是好了，但老師會(huì)考慮到你一個(gè)人去講課嗎？所以班課對(duì)于基礎(chǔ)好的人來(lái)說(shuō)也許會(huì)有一定幫助，但凡基礎(chǔ)不足的，就很容易脫離退伍，跟不上老師節(jié)奏也是常事。

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2. 關(guān)于線上一對(duì)一

線上一對(duì)一的模式就比較靈活了，價(jià)格很劃算，對(duì)我們學(xué)生黨來(lái)說(shuō)算是挺友好的了。最重要的是不分基礎(chǔ)，一般都是根據(jù)個(gè)人基礎(chǔ)去定制規(guī)劃和授課情況，就算本身水平比較弱也能有針對(duì)性地補(bǔ)差。

3.?關(guān)于錄播網(wǎng)課

說(shuō)下我為什么把網(wǎng)課排最后。不是效果差，而是網(wǎng)課有一定的局限性。很多網(wǎng)課都是名師授課，但是網(wǎng)課只能聽(tīng)老師講，專注度不高的人容易走神、不能跟老師實(shí)時(shí)互動(dòng)、遇到問(wèn)題無(wú)人解答。