文丨阿蒙

起初，沒有人在意這場《彩虹六號：圍攻（下文簡稱彩六）》直播間的變革，這不過是一場和直播管理玩的躲貓貓、一次其它FPS游戲UI的挪用、一片眼鏡鏡片上的投影、一個(gè)游戲名在直播平臺消失......

直到主播們的炫技程度，讓它成為了除百度“民科”吧之外國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)科研氛圍最濃重的地方。

兩者的共同點(diǎn)在于，這里的原住民都在試圖用最簡單的科學(xué)手法去推翻那些已被網(wǎng)友普遍認(rèn)可遵守的規(guī)矩。

前者認(rèn)為牛頓定律是扯淡，后者則至今在用科技挑戰(zhàn)直播平臺對其的禁令。

兩者最大的不同則在于，民科吧老哥的理論初乍一看能唬住不少人，但邏輯逆天到看著看著就笑嘻嘻了；而彩六主播的辛酸淚，連你我這樣的樂子人，看著看著也不免流下淚來。

不知道從什么時(shí)候起，如果你想在任何平臺搜索觀看彩六的直播，你需要輸入的關(guān)鍵詞已經(jīng)不再是“彩六”、“R6”或者任何與游戲名有關(guān)系的字眼，而是“基于”。

“基于”，科研或論文標(biāo)題常用語，通常用于解釋作品中使用的理論依據(jù)。

在人生的頭20年，我們見到這個(gè)詞最多的場合，應(yīng)該是學(xué)期末找參考文獻(xiàn)胡編亂造之時(shí)。

不得不感嘆，時(shí)代真的是變好了，科學(xué)理論的實(shí)踐不再只是拘泥于紙上談兵；光柵加密、二值雜色、離散傅里葉變換，這些拗口的詞匯已經(jīng)被各個(gè)彩六玩家們?nèi)跁炌?，并通過直播傳授給普羅大眾。

這些主播們甚至形成了一個(gè)專門研究彩六直播的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目組——R6SLAB（Rainbow 6 Stream Lab)，以把更多精力與人力投入到各個(gè)支線的直播研學(xué)中。

如果說在Pornhub看高數(shù)講義是一種色即是空的苦修，那么在彩六直播間學(xué)光學(xué)原理，何嘗不算道心破碎后的醍醐灌頂？

但是這彩六直播間的科研水平，到底能有多少含金量？

“眼見為實(shí)”是一場自人類起源就一直存在的驚天騙局。當(dāng)人們看東西時(shí)，物體的影像落在視網(wǎng)膜上，視網(wǎng)膜將光信號轉(zhuǎn)變成生物電信號傳至大腦，再根據(jù)人的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)而在大腦中形成物體的樣貌概念，然后我們就知道自己“看”到了。

也就是說，某些時(shí)候我們不需要通過真的看到某樣?xùn)|西來在腦子里“看”到它，只需要這個(gè)信號能達(dá)到你的記憶認(rèn)知就行。

所以，即使面對著滿屏幕的黑白噪點(diǎn)，你也能靠曾經(jīng)游玩過的游戲畫面自動(dòng)腦補(bǔ)出一場精彩的彩六對局。

這種直播方法的理論依據(jù)來自“二值雜色視覺暫留”，可以拆分成“二值雜色”與“視覺暫留”兩個(gè)關(guān)鍵詞。

前者是指把一個(gè)復(fù)雜的圖像，按照灰度不同去四舍五入為黑與白兩種噪點(diǎn)。后者則意味著需要借助你眼睛與腦子的時(shí)間差，去串聯(lián)起前后的噪點(diǎn)位置的變化，讓你的腦子中形成軌跡圖片。

同樣的邏輯與理論，把黑白噪點(diǎn)替換成半透明字體與普通字體，我們就得到了可以用論文直播彩六的方法。

再替換成彩虹色的四等分并合并同類項(xiàng)（四叉樹數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)），就得到了如下圖所示的云南蘑菇模擬器。

這種方法最大的優(yōu)勢在于，通過截圖或者單幀完全沒辦法識別出畫面的內(nèi)容，所以可以逃過直播平臺的大多數(shù)監(jiān)管識別。

但缺點(diǎn)在于，如果你從未游玩過彩虹六號，對畫面沒有概念的話，則會看起來非常吃力；而游玩得越多，越熟悉游戲界面，則大腦就能腦補(bǔ)出越多內(nèi)容。

所以，對于完全對這個(gè)游戲沒有概念的讀者，我會推薦使用另一種加密方法的直播間：光柵加密。

只不過，雖然這種科技加持下的直播間沒有了游戲經(jīng)驗(yàn)的門檻，但卻又多出了一個(gè)必須的實(shí)物道具：解密卡。

光柵加密這四個(gè)字聽起來神秘，但要是我說出另外五個(gè)字你立馬就懂了——《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。

相信不少人小時(shí)候都曾接觸過這個(gè)經(jīng)典的兒童冒險(xiǎn)讀物系列。在這個(gè)作品中有不少需要讀者解密觀看的內(nèi)容，為了防止盜版書籍以及更多讀者在書店白嫖，就會隨書附贈(zèng)一張解密卡。

讀者通過解密卡與書中加密區(qū)域的對齊，才能看到隱藏在其中的文字。

這個(gè)原理也就是光柵加密。簡單來理解就是把一個(gè)圖像分割成兩種不同頻率的柵格條紋，再把兩種條紋疊加便可形成人眼能識別的第三種圖案。

而直播間所播放的高頻率條紋，由于人眼分辨率過低所以沒辦法將其在腦子中形成有效信息，所以乍一看就是一根根線條。而觀眾則可以用手中或者主播發(fā)送的電子解密卡，將其與直播畫面疊加收看有效的彩六游戲畫面。

與之類似的，還有傅里葉定律下的彩六直播，大概邏輯就是把二維圖像的灰度分布函數(shù)變換為頻率分布函數(shù)。觀眾無法做到直接實(shí)時(shí)觀看直播，需要自行解密。

至于到底是如何實(shí)現(xiàn)加密與解密的，抱歉我高數(shù)只考了39分就不在這里班門弄斧了，貼個(gè)直播切片評論大家自己研究去吧。

聊到這里，我的腦子已經(jīng)先替我一步回憶起了大學(xué)期末自學(xué)的痛苦，只能含淚退出直播間。

對于大多數(shù)想通過觀看直播而獲得愉悅體驗(yàn)的觀眾來說，以上理論在彩六直播間的運(yùn)用雖然精彩，但實(shí)在是毫無觀賞性可言，甚至看了五分鐘就有點(diǎn)生理不適。

與此同時(shí)，以上所有科研直播手法，都會被直播平臺的管理人員判定為“低質(zhì)直播”而被切斷，因此目前還不建議各位用于實(shí)操。

不過，未來只需要在如上理論的基礎(chǔ)上上做一點(diǎn)小小的改進(jìn)，或許就能在瞞天過海的同時(shí)帶給觀眾更舒適的觀影體驗(yàn)。

事實(shí)上，我們可以嘗試把“二值”安放在任何更具有觀賞性的畫面中，例如：圍棋或是《東方 project》。

與此同時(shí)，科研直播小組R6SLAB的隊(duì)伍也在日益壯大，相信不懈努力之后，基于不直播彩六但直播彩六的愿景真能順利實(shí)現(xiàn)。

但或許所有人都已明了，他們的愿景早已不拘泥于“直播彩六”。

在這些視頻的評論區(qū)，已沒有人在討論這款游戲或者是直播中的游戲操作，相反，你會以為誤入了什么高等學(xué)府的校園墻討論區(qū)。

這些直播錄屏的播放量早已遠(yuǎn)超一般彩虹六號相關(guān)視頻，甚至超過了彩六剛剛發(fā)售、還沒有被禁播之前人氣高峰期的大多數(shù)視頻創(chuàng)作。

被高科技直播噱頭所吸引來的部分觀眾，并不會在乎這個(gè)游戲到底是在玩什么，甚至把這些直播看作了高舉反抗旗幟的當(dāng)代行為藝術(shù)。

但彩六玩家卻笑不出來，這事兒真沒那么高尚。已經(jīng)過去六年了，從2018年的5月28號開始，這個(gè)游戲就再也不能光明正大地出現(xiàn)在直播平臺了。

最初，我們都以為《彩虹六號：圍攻》直播暫時(shí)被下架是因?yàn)楫a(chǎn)品尚未具備相關(guān)資質(zhì)，當(dāng)然其開發(fā)商育碧也是這么說的，但為何時(shí)隔多年還未獲得相關(guān)資質(zhì)，那就不得而知了。

那時(shí)，不管是主播還是玩家都很樂觀，即使不能直播了，但偏愛彩六的FPS主播們還是會在非直播時(shí)段專門去游玩這款游戲，再把游戲錄屏投稿到視頻平臺。

但時(shí)間久了，再敬業(yè)的主播也受不了在高強(qiáng)度的直播之外，還要專門抽空玩這樣一款需要精神高度集中的競技游戲，并持續(xù)輸出高質(zhì)量視頻。所以，那些靠彩六起家的FPS主播們也漸漸放棄了這款游戲。

與此同時(shí)，失去主播的同時(shí)，這款游戲在國內(nèi)的熱度也開始日漸下降。一方面，是因?yàn)橹辈ケ唤鴰淼钠毓鉁p少；另一方面，也是因?yàn)楝F(xiàn)在的彩六確實(shí)算一款“云”起來比玩起來更有意思的游戲。

《彩虹六號：圍攻》過于硬核的游戲機(jī)制以及不穩(wěn)定的服務(wù)器，對于新人玩家非常不友好；而老玩家也深受游戲平衡性與匹配機(jī)制而害。但這些都不影響它在FPS高手下的直播視角真的很爽。

就這樣，彩虹六號從2018年曾一度是Steam全球同時(shí)在線人數(shù)最多的一款游戲，變成了國內(nèi)的小眾。

盡管部分主播們從未放棄過在深夜的直播間偷偷插播彩六，但總是不到半小時(shí)就被封禁，沒什么水花。

直到多年以后，某一名知名主播終于又開始偷偷在直播窗口中插播彩六，雖然依舊飛快被封禁。

但那些自我感覺被游戲官方與直播平臺所拋棄的頹靡彩六老玩家們，終于借此認(rèn)識到了一個(gè)關(guān)鍵的問題：是時(shí)候做點(diǎn)什么了，否則這游戲真要被國人所遺忘。

于是，彩六主播甚至是非主播的玩家，都紛紛開始在直播間玩起了與超管的“躲貓貓”。

就像我們之前曾講述過的故事那樣，最開始僅僅是縮小窗口，再接著是套用其它游戲的UI，然后是畫面投射或是反色等等，最后才終于衍生成了今日的科研水平。

或許直播間依然會被封禁，或許這些視頻時(shí)至今日已經(jīng)很難看出與彩六的聯(lián)系，但最初那批開始嘗試的彩六玩家們似乎已經(jīng)以另一種方式達(dá)到了他們的目的。

現(xiàn)在，連完全沒有玩過這款游戲的人都能熟練地玩“基于XXX的彩六直播”的梗，甚至看到一個(gè)黑屏的直播間，我們都會條件反射——這一定是在播那個(gè)名字里帶6的游戲！

又或者是，乃至于現(xiàn)在當(dāng)彩六的直播畫面堂堂正正地出現(xiàn)在直播間時(shí)，我們下意識地都會把視角對準(zhǔn)像素點(diǎn)，開始分析游戲畫面藏在了哪里。

我們當(dāng)然知道這是在玩梗，但至少你現(xiàn)在記住了它的名字，不是嗎？

-END-