一、失敗案例

　　小劉同學(xué)外語(yǔ)不錯(cuò)，一直都非常自信。在面試之前他精心做了準(zhǔn)備，希望可以展現(xiàn)出自己的實(shí)力。但是面試的時(shí)候，老師意外地沒(méi)有讓他用英文做自我介紹，只是用英語(yǔ)問(wèn)了他幾個(gè)專業(yè)方面的問(wèn)題，而這方面他并不熟悉。眼看面試就要接近尾聲，小劉越來(lái)越懊惱和沮喪：自己精心準(zhǔn)備的自我介紹還沒(méi)有機(jī)會(huì)展現(xiàn)出來(lái)!而自己在英文方面的能力和優(yōu)勢(shì)也得不到體現(xiàn)!終于，在老師示意他可以離開的時(shí)候，他說(shuō)：“可以給我一點(diǎn)時(shí)間嗎?我準(zhǔn)備了英文的自我介紹和一段經(jīng)典英文詩(shī)歌，我想朗誦給各位老師聽(tīng)一聽(tīng)”?？墒抢蠋焸冎皇强蜌獾乇硎拘蕾p，委婉地拒絕了小劉的要求，可想而知，非但精心準(zhǔn)備的部分沒(méi)能展示，對(duì)專業(yè)知識(shí)英文表達(dá)的欠缺也嚴(yán)重影響了口試成績(jī)，結(jié)果失敗了。

　　【點(diǎn)評(píng)】面試并沒(méi)有一定的規(guī)則。你在面試前所做的準(zhǔn)備并不一定都用得著，而你沒(méi)有準(zhǔn)備的東西老師未必就不會(huì)問(wèn)。重要的是要靈活應(yīng)對(duì)，不要刻意表現(xiàn)。一般進(jìn)行外語(yǔ)口語(yǔ)面試的老師都是英語(yǔ)非常好的人，幾個(gè)回合下來(lái)大概已經(jīng)可以判斷出你的發(fā)音準(zhǔn)確與否以及口語(yǔ)表達(dá)水平。硬要畫蛇添足，未免給人虛假做作之感。