2023年2月16-17日，「冰城論道暨第24屆中國智能視聽與科技創(chuàng)新高峰論壇」在哈爾濱隆重舉行。本屆論道以“破界·共生”為主題，邀請到了智能視聽領(lǐng)域的企業(yè)翹楚與行業(yè)領(lǐng)袖蒞臨齊聚，圍繞新時代下的破界、破局、破壁與共生、共創(chuàng)、共贏等話題，全方位展望產(chǎn)業(yè)的趨勢動向。

　　在規(guī)模紅利見頂?shù)谋尘跋?，大屏產(chǎn)業(yè)亟需完成一場“流量質(zhì)變”，這有賴于精細(xì)化、智能化、場景化的運營策略，也有賴于硬件層面的創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)思維的轉(zhuǎn)變、商業(yè)模式的升級。在16日的「破局·智屏運營商業(yè)論壇」上，與會嘉賓就大屏的運營創(chuàng)新、價值升維等話題展開了深入探討。

　　會上，四川虹魔方網(wǎng)絡(luò)科技有限公司市場拓展部部長蒲建朝進行了主題為《融合創(chuàng)新，服務(wù)大屏教育用戶》的演講。

　　以下是演講全文：

　　此次我們借論道這個平臺，想把我們在垂類教育業(yè)務(wù)上的一些思考和探索進行分享，也歡迎各方的合作。

　　產(chǎn)品和用戶，哪一段更重要？

　　虹魔方作為大屏運營公司，一邊是產(chǎn)品和內(nèi)容，一邊是用戶，我們在中間做連接。其實，大屏上的產(chǎn)品和內(nèi)容已經(jīng)很豐富了，可以大大滿足用戶需求。尤其這兩年，垂直類產(chǎn)品開發(fā)比較多，比如少兒、音樂、AI健身等。

　　但是，我們發(fā)現(xiàn)只有較少的業(yè)務(wù)在大屏上跑出來了，很多業(yè)務(wù)，包括教育在內(nèi)，并沒有很好的數(shù)據(jù)。這到底是為什么？從我們的角度來看，我們認(rèn)為大屏的很多產(chǎn)品側(cè)重于產(chǎn)品但是對用戶需求關(guān)注不夠，并沒有完全擊中用戶的痛點和需求。

　　現(xiàn)在我們具體來看看教育，教育版塊的內(nèi)容一般是以頻道的方式做產(chǎn)品的設(shè)計。

　　第一，內(nèi)容的堆疊，把內(nèi)容收集起來放到這個頻道里面，讓消費者自己去選擇。用戶有感興趣的內(nèi)容才可能產(chǎn)生數(shù)據(jù)，整個用戶的體驗感是不體系的。

　　第二，通過一定的邏輯把教育內(nèi)容進行整合，以一個比較完整的產(chǎn)品形態(tài)面對用戶。但還是沒有更深度從用戶實際需求出發(fā)，比如學(xué)科教育的側(cè)重、預(yù)習(xí)、正課、復(fù)習(xí)的連貫性等，這些教育服務(wù)還是沒有擊中用戶的痛點。

　　同時，除了軟件產(chǎn)品，硬件是否完美適配了用戶具體的家庭需求，比如場地、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

　　對此，我們進行了深入的探索。

　　“雙減”之后，學(xué)生作業(yè)在減少，負(fù)擔(dān)在減輕，培訓(xùn)機構(gòu)更是大幅度減少。很多孩子在家里有大量的時間，原來是補課，但現(xiàn)在沒辦法補了，大家其實心里是很慌的。在此背景下，學(xué)習(xí)存在哪些問題，成績會不會受到影響？家長都是擔(dān)心的。

　　沒有課外輔導(dǎo)，孩子上課又沒有聽懂，想復(fù)習(xí)甚至預(yù)習(xí)都沒有辦法。長期處在“放羊狀態(tài)”顯然不行，那么學(xué)習(xí)計劃該如何進行？當(dāng)然，學(xué)習(xí)機是一個解決方案，但是學(xué)習(xí)傷眼睛，也沒有沉浸式體驗；傳統(tǒng)大屏使用場景受限，學(xué)習(xí)課程單調(diào)，因此也都不是很好的解決方案。

　　軟硬融合新產(chǎn)品——自由屏Study滿足用戶軟件和硬件的真實需求

　　針對這個情況，我們推出了一款軟硬融合的新產(chǎn)品——自由屏Study，我們的口號是開啟大屏學(xué)習(xí)新時代。自由屏Study在學(xué)習(xí)上是一個學(xué)習(xí)的好幫手，同時它又是一個實力派。

　　學(xué)習(xí)方面，首先，自由屏Study能讓孩子每一周的學(xué)習(xí)都有清晰的目標(biāo)、合適的計劃、及時的反饋。在課程上，我們把全國內(nèi)容進行了統(tǒng)一，內(nèi)容全面又有針對性，有啟蒙、小學(xué)、初中、高中四個階段，全部都可以在上面進行學(xué)習(xí)。

　　第三，自由屏Study和學(xué)校課程進度同步，開機即可鞏固學(xué)習(xí)成果，避免孩子上課聽不懂的情況。

　　第四，重點的課程有專門的重點名師精講，包括物理、化學(xué)等。

　　第五，還有分層教學(xué)，除了基礎(chǔ)同步課程外，根據(jù)學(xué)科的教學(xué)特點，制定有知識點專題課和特色主題課，充分考慮了不同學(xué)生的分層難度。

　　第六，可以通過AI大數(shù)據(jù)測算精準(zhǔn)分層，個性定制學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如對孩子進行綜合的評測，配套音視頻。

　　第七，自由屏Study擁有海量優(yōu)質(zhì)課程，AI專屬定制。在內(nèi)容方面，我們有大量的合作伙伴。

　　第七，可以進行知識擴展，取精用宏助力文化課提升，發(fā)掘孩子的興趣愛好，探索未知的大門，包括科普百科、歷史人文、經(jīng)典閱讀等。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成解決方案

　　在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面，我們也進行了強化。首先是課前預(yù)習(xí)，每天堅持學(xué)習(xí)30分鐘，就可以提前了解課程內(nèi)容，幫助孩子養(yǎng)成受益終身的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握預(yù)習(xí)-正課-復(fù)習(xí)-測驗的學(xué)習(xí)閉環(huán)，輕松自主完成課業(yè)學(xué)習(xí)，家長也可以實時看到進度。

　　其次是周學(xué)習(xí)計劃，我們特有且成體系的八大學(xué)習(xí)法，可以按周學(xué)習(xí)，做到目標(biāo)精準(zhǔn)地推進學(xué)習(xí)計劃。

　　第三，教研團隊可以根據(jù)教學(xué)大綱精心定制課程，可以全方位提高成績，包括知識點精準(zhǔn)拓展等。

　　此外，除了讓孩子學(xué)，孩子還可以拿到獎勵，去兌換課外用品或其他獎品，讓孩子有興趣。

　　最后，我們在家長監(jiān)管方面也做了開發(fā)，我們提供一個手機端小程序，家長隨時可以看到孩子的情況，守護孩子的成長。

　　一屏多場景大小屏聯(lián)動

　　這款產(chǎn)品是可移動的，可以放到家里面需要的地方，所以打通了場景，可以放到書房、餐廳、休息室、兒童房。

　　自由屏Study的外觀設(shè)計也申請了專利，同時進行了低藍(lán)光認(rèn)證。屏幕是不反光的，實現(xiàn)物理上的護眼。此外采用了43吋的屏幕，而且，在低功耗的情況下，可以成為家里的動態(tài)息屏?xí)r鐘。

　　除了正課學(xué)習(xí)，自由屏Study還包括健身、繪畫、跟練、能力拓展等場景，來解決傳統(tǒng)大屏還不能解決的需求。

　　此外，我們微淘同一套內(nèi)容和大屏不能完全解決的一些痛點，同步開發(fā)了小屏學(xué)習(xí)機產(chǎn)品，圍繞用戶的需求從軟件到硬件，做到軟硬結(jié)合，再到小屏學(xué)習(xí)機，全方位實現(xiàn)需求的滿足。

　　目前我們的教育軟件產(chǎn)品，自由屏study產(chǎn)品，小屏學(xué)習(xí)機產(chǎn)品均已上市。

　　最后，在教育軟硬件方面如果有合作伙伴感興趣，歡迎多交流。謝謝大家。