“老師，我們參加過IT培訓(xùn)，和工作了2、3年的程序員到底有什么不一樣？”

這是很多同學(xué)在進(jìn)入職場后，問過我最多的問題。

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不妨讓我來翻譯一下：老師，我到底有哪些表現(xiàn)讓我在職場顯得特別“嫩”，沒辦法獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事更多的認(rèn)可和信任？

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于是我總結(jié)分析了工作中常見的三個(gè)誤區(qū)，如果在工作中有意識地規(guī)避這些誤區(qū)，也許就能幫助你快速成為“職場老司機(jī)”——

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01

不敢爭取

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【情景】

公司有一個(gè)做大項(xiàng)目的機(jī)會，經(jīng)理問你是否愿意參與，但你沒有十足的把握，最后權(quán)衡來權(quán)衡去還是拒絕了。

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【解析】

這里面有兩個(gè)層次的問題。

第一，還是自信的問題，對自己的技術(shù)能力還沒有那么強(qiáng)的信心，怕無法勝任工作。我們在上一篇文章當(dāng)中已經(jīng)略作探討，此處不再贅述。

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第二，更深層次的問題是：你是否愿意承擔(dān)更多的壓力，對自己提更高的要求。本質(zhì)上是自己挺滿足于現(xiàn)狀，不愿意跳出舒適圈去抓住機(jī)會，迎接挑戰(zhàn)。

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任何沒有成熟模式的工作，沒有人可以保證100%完成任務(wù)。技術(shù)再牛的人，他就能保證可以解決在開發(fā)過程中遇到的所有問題？

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所以根本的差別不是技術(shù)上準(zhǔn)備了85%還是95%，而是有沒有去接受挑戰(zhàn)的勇氣。

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我們經(jīng)常說“狹路相逢勇者勝”，職場里就是個(gè)人與個(gè)人的競爭，沒有舍我其誰的底氣，自然就是別人眼里“柔嫩”的菜鳥。

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而且你要知道，當(dāng)你糾結(jié)后選擇放棄，你以為你放棄的僅僅是這一次機(jī)會，其實(shí)你在不知不覺中養(yǎng)成了“說服自己放棄”的習(xí)慣。?

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特別是在IT公司中，大部分情況下都是邊做邊學(xué)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。因?yàn)檎麄€(gè)行業(yè)都需要靠小步快走、快速迭代這種有策略的試錯(cuò)來贏得機(jī)會。

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如果實(shí)在沒有把握，當(dāng)你開始進(jìn)行這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，可以多和有經(jīng)驗(yàn)的前輩溝通，提前做好規(guī)劃減少出錯(cuò)，這就是你變強(qiáng)的開始。

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02

不懂得拒絕

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【情景】

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產(chǎn)品/技術(shù)經(jīng)理拿著需求文檔來找你，文檔中提到客戶既要…..又要…..，綜合評估下來你覺得里面的某些功能有些不切實(shí)際。

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但你害怕一旦提出反對意見，就會被人質(zhì)疑自己的工作態(tài)度或者技術(shù)能力，正是這種想法，給自己的工作挖了很大的坑。

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【解析】

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這種情況在初入職場的程序員身上尤其常見，一方面想給同事和領(lǐng)導(dǎo)留一個(gè)好溝通、好合作的印象，另一方面可能以為“不拒絕需求”就是為公司好。

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其實(shí)這兩方面都會事與愿違。

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首先，真正的溝通并不是單向的，他提任何需要你就照著來開發(fā)，這不是溝通，因?yàn)槟銢]有提出你的想法。

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雖然你表面答應(yīng)了，但你內(nèi)心其實(shí)又沒有那么認(rèn)同，實(shí)際上大家并沒有達(dá)成共識，一旦后面的項(xiàng)目進(jìn)度出現(xiàn)問題，很容易相互埋怨。

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其次，單向的照單全收一般都不是最好的解決方案，因?yàn)楹芏嗫蛻舨]有深入分析過自己的需求，他的需求是模糊的，或者是表面的，花大量的時(shí)間去做一個(gè)模糊需求，無疑是給公司增加很多成本。

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喬布斯的產(chǎn)品理念是“引領(lǐng)用戶的需求”，而不是滿足用戶的需求，拼的就是誰更理解用戶需求，誰能更大化滿足用戶需求。

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就像汽車發(fā)明之前，你問人們的需求是什么，他們會說想要跑得更快的馬車！

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所以你要明白客戶需求背后的真正意圖，然后結(jié)合他的預(yù)算、周期要求等，程序員們就可以提出可行性更高、性價(jià)比更高的替代方案，這才是真正幫客戶創(chuàng)造更大的價(jià)值，也就是幫公司創(chuàng)造了更大的價(jià)值。

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當(dāng)然，我們也要避免進(jìn)入另一個(gè)極端：對客戶或產(chǎn)品經(jīng)理提的任何需求都持懷疑或抵觸的態(tài)度，只想做最容易的開發(fā)。這更不是對工作負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

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* 另附一份程序員在做項(xiàng)目之前應(yīng)該了解到的信息：

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●?項(xiàng)目背景

項(xiàng)目產(chǎn)生的實(shí)際背景、具體的運(yùn)用場景、大致要解決什么樣的問題、針對的閱讀對象、版本修改記錄、文檔作者以及修改人信息。

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●?詳細(xì)的功能點(diǎn)描述

寫明產(chǎn)品所包含的所有功能點(diǎn)，對功能、界面、接口的描述一定要充分詳細(xì)，每處可以交互的地方都要給出具體的說明。

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●?產(chǎn)品不包含的功能點(diǎn)說明

除了寫明產(chǎn)品所包含的所有功能點(diǎn)外，還應(yīng)該寫明軟件所不包含的功能，這一點(diǎn)也很重要。

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●?使用場景/畫面感

將復(fù)雜的業(yè)務(wù)邏輯融入到具體的使用場景中，更容易讓項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)人員、銷售人員、運(yùn)營推廣人員等不同背景的人產(chǎn)生共識。

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●?流程圖

大家都知道“一圖勝千言”，能用圖說明的盡量用圖來說明，流程圖是一種用圖形表示邏輯和算法的工具，對開發(fā)團(tuán)隊(duì)寫代碼很有幫助。

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03

會做事，不夠會做人

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【情景】

覺得自己很有想法，也很有能力，但每次接任務(wù)的時(shí)候都很少被分配到重要的工作，什么好活都輪不到你，積累不到有用的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

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【解析】

為什么會這樣？因?yàn)槟阍诠ぷ髦械拇嬖诟刑土恕?/p>

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職場中有一條不成文的規(guī)律：在一家新公司就職滿一年以上，才會讓上司對你有印象。

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尤其是中大型IT公司，一個(gè)技術(shù)經(jīng)理下面管10~30個(gè)程序員，你不積極主動(dòng)，他很有可能關(guān)注不到你。

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踏踏實(shí)實(shí)做自己的工作很重要，但充分地融入團(tuán)隊(duì)，主動(dòng)和團(tuán)隊(duì)包括上司建立更好的關(guān)系和溝通也相當(dāng)重要。

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專業(yè)技術(shù)好的下屬領(lǐng)導(dǎo)是喜歡，但是領(lǐng)導(dǎo)更喜歡的是既能主動(dòng)溝通，又能把工作做好，配合度還高的下屬。

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因?yàn)椴皇巧纤静徽疹櫮悖撬丫Ψ旁诟蟮臎Q策上面。

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這并不是教你去撇開業(yè)務(wù)搞政治，而是你要明白，什么是職場。

職場意味著你不是一個(gè)人，你不是做好自己就可以了。你要把一件事情做得更好，你想自己創(chuàng)造更大的價(jià)值，勢必需要更多人對你的支持。

所謂千里馬常有，而伯樂不常有。就算你是千里馬，在伯樂稀缺的情況下，你是不是要多主動(dòng)點(diǎn)？

如果不想做職場小透明，想為自己爭取更多項(xiàng)目資源，教給你三招：

第一步：建立職場信任

一開始，別人并不了解你，也無從判斷你是否可以做到一些事情，只能靠你表現(xiàn)出來的態(tài)度來幫助判斷。

所以當(dāng)你表現(xiàn)出，我可以做，我愿意做的時(shí)候，別人首先都是選擇相信的，這也是職場新人的一種優(yōu)勢。只要順利完成任務(wù)，他人對你的職場信任就會逐漸提高。

第二步：有意識地提高工作曝光度

主動(dòng)與上下游的同事、分管的領(lǐng)導(dǎo)聊聊工作進(jìn)展，讓大家知道你在做什么、取得了什么階段性成果。

千萬不要只顧埋頭拉車，不與別人交流。只有你被看見，你的努力才能被看見。

第三步：帶著自己的優(yōu)勢開口

雖然每個(gè)人都是在為公司做事，但是每一個(gè)老板在分配資源時(shí)，既不希望自己的資源打水漂，也不會完全信賴員工的空頭支票。

主動(dòng)和老板說你的優(yōu)勢，或者實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑，他才會更放心地把資源交到你的手中。

比如：“此事的背景和進(jìn)度是……我建議的做法有3個(gè)，分別是……這么考慮的原因是……”。

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其實(shí)上面總結(jié)的這三個(gè)誤區(qū)，很大程度上和大家接受的教育模式有關(guān)系。

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中國的教育普遍都是填鴨式的，也就是作為學(xué)生大多是被動(dòng)地接受任務(wù)，被動(dòng)地接受資源，被動(dòng)地展示成績。

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所以大部分情況下，無論我們的習(xí)慣還是性格都是偏被動(dòng)的，而這，卻是職場中的大忌！

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想要“一站式”解決工作中遇到的非技術(shù)問題，請永遠(yuǎn)記住下面這些話：

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主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，你會倒逼自己成長；

主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，你會贏得他人信任；

主動(dòng)開放溝通，你會擁有更多支持。