換一種方式遠(yuǎn)行

身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)。

去遠(yuǎn)方吧！這仿佛一聲來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，輕輕撩撥你的心弦；又似是一句來(lái)自靈魂的催促，柔柔拉升渴望遠(yuǎn)方的目光?？杉t塵的紛繁便同十丈軟絲，輕易縛住你的身，阻隔著遠(yuǎn)方的夢(mèng)。

那又如何，總有一種方式，讓我們遠(yuǎn)行。

困住一個(gè)人的方式，無(wú)疑是殘疾和病痛。無(wú)論是史鐵生困于輪椅之間，還是力克、胡哲自出生便四肢全無(wú)，他們都仿佛是上帝的造弄者，承受著超于常人數(shù)百倍的痛苦?？缮眢w又怎能禁錮一個(gè)人渴望遠(yuǎn)方的心？就這樣，力克打開(kāi)他“不設(shè)限的人生”，史鐵生也在文學(xué)上找到精神升華之路。記得史鐵生曾給他的偶像——美國(guó)短跑名將劉易斯寄去自己的一本書(shū)，劉易斯回贈(zèng)他一雙跑鞋。后來(lái)劉易斯來(lái)到中國(guó)，第一件事是拜訪史鐵生。史鐵生笑說(shuō)：“你送給我的鞋我也穿不了啊?！眲⒁姿箘t回道：“你送給我的書(shū)我也讀不懂啊?！庇浾弑阌涗浀溃骸惰F生穿不了的鞋，劉易斯讀不懂的書(shū)》。如果缺陷即意味著不完美，那哪一個(gè)人不是被缺陷束縛？我們要像史鐵生一樣，即使被各種不利所禁錮，也要尋一種方式，讓靈魂遠(yuǎn)行。

正如那棵飛不動(dòng)走不得的樹(shù)，一粒種子，能讓“我”到達(dá)遠(yuǎn)方。

銅墻鐵壁，無(wú)法囚著一顆渴望遠(yuǎn)行的心。前蘇聯(lián)飛行機(jī)設(shè)計(jì)師圖波列夫囚于監(jiān)獄，可他在獄中仍孜孜不倦地設(shè)計(jì)。終于，他的飛機(jī)翱翔于天地，護(hù)祖國(guó)一方凈土。逝世不久的前南非總統(tǒng)曼德拉身在獄中，即使這般田地，他也未放棄爭(zhēng)取種族平等的斗爭(zhēng)，甚至對(duì)著看守他的獄卒還進(jìn)行反種族歧視的演講。二十七年歲月，在他出獄那天，黑人也迎來(lái)光明。

遠(yuǎn)行，無(wú)拘形式，只因心向遠(yuǎn)方。

我身處之地，青燈重疊，綠水環(huán)繞，仿佛與世外喧囂隔離，儼然一派世外桃源?？蛇@也無(wú)疑是一種禁錮。遠(yuǎn)方的繁榮、絢爛，像是一個(gè)耀眼的夢(mèng)。可又有多少人，可以任性地“來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行”？你聽(tīng)，考場(chǎng)上紙筆相磨的沙沙聲。你看，每個(gè)人眼中鎮(zhèn)靜又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗狻Ｊ前?，我們正在用這種方式。讓我們走出這座小城，走向美好的遠(yuǎn)方。

如果繁雜迷了你的眼，冗長(zhǎng)囚禁你的身，你換一種方式運(yùn)行，只因心靈已飄然而去。

流水清冽，風(fēng)聲緩緩，宮殿巍峨，街市庭臺(tái)。

去吧，去吧，它們就在遠(yuǎn)方，等你到來(lái)。

這篇作文以遠(yuǎn)行和超越困境為主題，表達(dá)了個(gè)人追尋夢(mèng)想和突破束縛的渴望。以下是對(duì)這篇文章評(píng)為滿(mǎn)分的分析和解讀： 1. 觀點(diǎn)鮮明：文章明確表達(dá)遠(yuǎn)行和突破束縛的意義和重要性。觀點(diǎn)積極向上，傳遞出對(duì)個(gè)人追尋夢(mèng)想和心靈自由的肯定和贊美。 2. 比喻運(yùn)用巧妙：文章通過(guò)比喻的方式，將個(gè)人的遠(yuǎn)行和突破束縛與樹(shù)、飛行機(jī)設(shè)計(jì)師、曼德拉等形象相聯(lián)系，形象地展示了個(gè)人的努力和智慧的重要性。比喻的運(yùn)用增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和可讀性。 3. 表達(dá)情感：通過(guò)描寫(xiě)和抒發(fā)情感，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方和自由的向往和渴望。情感真摯、觸動(dòng)人心，能夠讓讀者產(chǎn)生共鳴。 4. 簡(jiǎn)潔明了：用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)思想和情感。遣詞造句簡(jiǎn)練，沒(méi)有啰嗦和冗長(zhǎng)的描寫(xiě)。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔但富有表達(dá)的力量。 要寫(xiě)出類(lèi)似的滿(mǎn)分作文，可以考慮以下方法： 1. 觀點(diǎn)鮮明：明確表達(dá)自己對(duì)主題的態(tài)度和觀點(diǎn)。觀點(diǎn)要積極向上，傳遞出對(duì)個(gè)人追尋夢(mèng)想和心靈自由的肯定和贊美。 2. 比喻運(yùn)用巧妙：通過(guò)運(yùn)用比喻，將抽象的概念和主題與具體的形象相聯(lián)系，增強(qiáng)文章的可讀性和說(shuō)服力。 3. 表達(dá)情感：通過(guò)描寫(xiě)和抒發(fā)情感，表達(dá)個(gè)人的渴望和向往。情感真摯、觸動(dòng)人心，與讀者建立情感共鳴。 4. 簡(jiǎn)潔明了：用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)思想和情感。遣詞造句簡(jiǎn)練，保持文章的流暢性和可讀性。避免啰嗦和冗長(zhǎng)，保持文章的緊湊性。 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注重培養(yǎng)對(duì)主題的深入理解和情感共鳴，提高自己的思考和表達(dá)能力。通過(guò)實(shí)踐和反思，不斷完善寫(xiě)作技巧和方法。運(yùn)用好的寫(xiě)作特點(diǎn)和方法，注重自我表達(dá)和觀點(diǎn)的闡述。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在具體的寫(xiě)作過(guò)程中靈活運(yùn)用好的寫(xiě)作方法和技巧，才能寫(xiě)出如此優(yōu)秀的滿(mǎn)分作文。