這是“知乎”上關(guān)注超多的一個提問。但是，點(diǎn)贊最多的一個回答卻是這樣說的：

保證讓你復(fù)制粘貼套用模板就可以搞定開題報(bào)告和論文，一天完全足夠！！

確實(shí)，不僅碩士論文，博士論文的開題報(bào)告也是有模板的。你也知道，無非就是那幾個板塊，比如文獻(xiàn)綜述、研究問題、方法設(shè)計(jì)以及章節(jié)安排等。

可是問題是，為什么很多規(guī)規(guī)矩矩套模板，還是被導(dǎo)師否了？

不是老師刁難你，而是你在寫的時候，根本不知道開題報(bào)告的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

如果你直接寫論文，你手上有調(diào)查材料，不管你的理論怎么樣，至少你的故事或者數(shù)據(jù)呈現(xiàn)是靠事實(shí)說明，心里可有底氣了；可是讓你寫開題報(bào)告，從零開始設(shè)計(jì)，到底怎么選題？怎么設(shè)計(jì)？評價標(biāo)準(zhǔn)又是什么？心里完全沒底。

如果你即將面臨開題，也在苦惱這些問題，那么你來對地方了！

-1-要局內(nèi)人思維，不要學(xué)生思維

英國?？巳卮髮W(xué)（The University of Exeter）發(fā)布過一份開題報(bào)告的評分標(biāo)準(zhǔn)。其中，不管是對你的文獻(xiàn)、方法還是問題，都分成三個檔次：Extensive、Sufficient、Insufficient：也就是優(yōu)秀、中等和不及格。

簡單地說，在學(xué)術(shù)上，是前沿原創(chuàng)就是優(yōu)秀一級；偶有前沿偶有原創(chuàng)就是中等一級；幾無前沿幾無原創(chuàng)就是不及格。

這個分級標(biāo)準(zhǔn)到底是怎么來的？我仔細(xì)讀了這個評分標(biāo)準(zhǔn)的詳細(xì)描述，發(fā)現(xiàn)你只要掌握一個視角，就能理解這里面所有的規(guī)則。

這個視角就是：同行評審人視角。

如果你老拿自己當(dāng)學(xué)生，根本get不到在成熟學(xué)者眼中、或者學(xué)術(shù)共同體眼中，什么樣的研究才算是好研究，什么樣的研究設(shè)計(jì)是好的設(shè)計(jì)。

你拿自己當(dāng)學(xué)生，就是拿自己當(dāng)學(xué)界局外人。你學(xué)會了同行評審視角，才能變成局內(nèi)人視角，才能跟你的導(dǎo)師同頻思考！

就像去年在《開題報(bào)告/研究計(jì)劃寫作六講》課程上，拿到賓州州立大學(xué)博士項(xiàng)目offer的同學(xué)的申請心得：要掌握學(xué)術(shù)內(nèi)部視角！

另一位同學(xué)正在寫博士開題報(bào)告，也直接說：這樣的學(xué)術(shù)內(nèi)部視角能夠解決自己在寫文獻(xiàn)綜述的“卡點(diǎn)”。心里有標(biāo)準(zhǔn)，不會再盲目，可以直接參考、對照解決了。

-2-如何養(yǎng)成局內(nèi)人思維？

我在《開題報(bào)告/研究計(jì)劃寫作六講》上，會翻轉(zhuǎn)你的思考，直接切入到局內(nèi)人思維——也就是同行評審視角。

問題來了，那所謂的“同行評審”到底是怎么評的呢？

教你一個方法：從結(jié)果倒推。

你要寫碩博士論文，好的結(jié)果是能夠發(fā)表、最好能出成書。從這個結(jié)果倒推一下，你的學(xué)術(shù)眼界和品味就能夠達(dá)到局內(nèi)人的標(biāo)準(zhǔn)。

任何人寫博士論文，都要經(jīng)歷以下4步：

第1步：研究計(jì)劃（申請時）

第2步：開題報(bào)告（讀博第1年）

第3步：博士論文（讀博第4年）

第4步：出版成書（博士畢業(yè)后）

知道了這四步，你只要從第4步/終點(diǎn)作為起點(diǎn)，思考你的第2步要怎么規(guī)劃。所以你要了解一下，出版社對出書的要求。

在國際學(xué)界，找出版社出書要交book proposal，除了寫學(xué)術(shù)內(nèi)容，還要寫兩點(diǎn)，是你絕對想不到的：

Readership: 目標(biāo)讀者

Competing/ Related Books：競品書籍

理解這兩點(diǎn)，你就明白了：你要找到你的同行（目標(biāo)讀者）是誰？在他們眼中，你比這些同行的競品書籍到底類似在哪、競爭在哪、超越在哪？

當(dāng)然，這只是一個原則性的歸納。如果展開具體來說，這可能要寫一本書那么厚才能說明白。

不過，我在《開題報(bào)告/研究計(jì)劃寫作六講》里，已經(jīng)把這些內(nèi)容梳理清楚。只要幾節(jié)課的時間，就能把你扭轉(zhuǎn)為局內(nèi)人思維。一旦你的學(xué)術(shù)思維打開了，要寫好開題報(bào)告都是附帶的事了。

當(dāng)然，這門可既教你思維和方法，又給你具體范例和實(shí)操。除了教你局內(nèi)人思維，我也會具體到教你如何寫好導(dǎo)言、文獻(xiàn)綜述、方法設(shè)計(jì)等各個板塊。

按照以下課程順序?qū)W習(xí)，寫一篇優(yōu)質(zhì)的開題報(bào)告so easy

在第1講《評分標(biāo)準(zhǔn)》，我會告訴你如何用科學(xué)計(jì)量學(xué)方式快速定位、宏觀判斷你研究領(lǐng)域的分布與判斷，找到可以競爭的機(jī)會與位置。

這樣一來，當(dāng)你的選題、文獻(xiàn)與方法都定位到這樣的圖譜中，你的開題報(bào)告立馬找到了學(xué)術(shù)對話和價值！

在第2講《如何選題》，我會帶你提升眼界，把你關(guān)注的中國特色、中國基層、中國教育等各種中國現(xiàn)象，上升到國際對話層次，這樣就能夠找到你的學(xué)術(shù)同行與讀者，在全世界定位和找到你的競品了！就像我以藍(lán)佩嘉老師在斯坦福大學(xué)出版社出版的新書寫作經(jīng)歷為例，展現(xiàn)她是如何挑戰(zhàn)一本當(dāng)代學(xué)術(shù)經(jīng)典，實(shí)現(xiàn)自己的選題價值。

這樣一來，你在開題報(bào)告時，沒有哪個導(dǎo)師和評審會再否認(rèn)你的選題了。

這樣的對比與精讀非常有用！去年，參加這個課程的東北師范大學(xué)中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院博士生鄧同學(xué)，這樣說：

宇凡老師選取了優(yōu)秀的和不良的研究計(jì)劃進(jìn)行比較，說明了二者在邏輯結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)呈現(xiàn)以及語言表達(dá)方式的差異，并對重點(diǎn)段落、核心語句進(jìn)行逐一解析。在二者共有的部分，優(yōu)秀的開題報(bào)告/研究計(jì)劃是如何表達(dá)的，這種表達(dá)好在哪里，而不良的開題報(bào)告/研究計(jì)劃在該部分哪些地方存在問題，宇凡老師都做了很詳細(xì)地解釋。如此一來，作為學(xué)習(xí)者在寫的時候，自己能有對照標(biāo)桿，而非一片茫然。

——鄧同學(xué)：東北師范大學(xué)中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院博士生

在第3講《如何寫導(dǎo)言與文獻(xiàn)綜述》部分，我會帶你精讀愛丁堡大學(xué)全獎博士生的計(jì)劃書，讓你一字一句地掌握100分的、能拿80萬人民幣資助的好研究開題，是怎么開的。

我會給你畫出文獻(xiàn)綜述的“布爾模型”定位圖，讓你寫綜述時再也不用怕迷失方向，讓你的開題報(bào)告一下子就能抓住同行評審/學(xué)校/導(dǎo)師的眼球。

在第4講《如何寫方法設(shè)計(jì)》部分，我會帶你看拿數(shù)十萬美元資助、來自明蘇尼達(dá)大學(xué)教育學(xué)大伽的項(xiàng)目開題計(jì)劃書。在這一部分，你能夠看到如何把你的前期探索式研究融入到你的開題報(bào)告里，讓你的寫作更有說服力。畢竟，很多小伙伴在寫開題報(bào)告時，自己已經(jīng)多多少少做了一些小研究。同時，你也能看到我以英國“國家社科基金”（ESRC）的資助申請報(bào)告為例，向你說明寫研究方法設(shè)計(jì)部分必備的幾大部分。

日本東京都立大學(xué)社會學(xué)博士生周同學(xué)，在去年上完我們的課程后，也感嘆這樣逐個部分拆解+精讀訓(xùn)練+范本學(xué)習(xí)，非常有幫助，于是發(fā)來了以下的心得：

在這個課程里，有評分標(biāo)準(zhǔn)、面試問題、各版塊要求、大學(xué)老師自己寫的開題報(bào)告/研究計(jì)劃、最關(guān)鍵的是還有模板??！能夠真正地知道什么是好的，什么又是老師不夠滿意的開題報(bào)告研究計(jì)劃。開題報(bào)告/研究計(jì)劃每個部分怎么寫，孫老師都給出了具體步驟和例子，只要有明確的研究方向的話，按照這些步驟，相信花不了多長時間就可以做出一篇優(yōu)秀的研究計(jì)劃。我在想，要是能早點(diǎn)參加這個課程的話，當(dāng)時的我或許能夠?qū)懗龈玫难芯坑?jì)劃吧。

——周同學(xué)：日本東京都立大學(xué)社會學(xué)博士生

除了這4講，我們的《開題報(bào)告/寫作計(jì)劃六講》，還會包括兩個月兩次的追蹤輔導(dǎo)、直播答疑。這樣你在寫作過程遇到的任何問題，我們來幫你一起解決。

那么，《開題報(bào)告寫作六講》到底是什么課程？

這是我每年都會開設(shè)的課程！這個班因?yàn)楹苁軐W(xué)生歡迎，去年到今年已經(jīng)開了4期！本次課程為第5期！

這六講，

??帶你寫好開題報(bào)告的每個板塊！

??有獲獎的優(yōu)秀模板！

? 有學(xué)界的國際評分標(biāo)準(zhǔn)！

? 有讓你無痛寫作的雪花寫作法！

? 還有讓國內(nèi)、國外導(dǎo)師心動的選題方法！

報(bào)名請掃描下面海報(bào)的二維碼????????????

——課程適合群體——

??課程主要面向以下群體：

?·?讀研讀博期間，需要寫開題報(bào)告（除了字?jǐn)?shù)差別，各版塊要求幾乎與研究計(jì)劃一致）

?·?正在或計(jì)劃申請國內(nèi)、國外博士項(xiàng)目，需要撰寫研究計(jì)劃書

?·?申請海外碩士，但想申請名校，考慮和研究計(jì)劃書類似的writing sample

?·?以社科各專業(yè)為主，例如社會學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)等。往期課程也有來自比較文學(xué)、哲學(xué)等人文專業(yè)學(xué)生參與并拿到offer。

——課程優(yōu)勢特色——

1. 學(xué)術(shù)內(nèi)部視角? ? ??

提供難得的大學(xué)/導(dǎo)師評分標(biāo)準(zhǔn)，搞懂導(dǎo)師到底喜歡什么樣的開題報(bào)告/研究計(jì)劃。?

2. 極具實(shí)操性? ? ?

提供優(yōu)秀的、獲獎的開題報(bào)告/研究計(jì)模板，逐句逐段精讀，讓你有參照、能仿寫。??

3. 國際視野? ? ??

用案例講解如何在國際學(xué)界講好中國研究，與歐美前沿研究接軌，讓國內(nèi)、外導(dǎo)師一眼心動。?

——課程大綱——

開題報(bào)告寫作六講

主講人：孫宇凡

第1講：評分標(biāo)準(zhǔn)大揭密

到底導(dǎo)師覺得什么樣的開題報(bào)告才叫好？

·?完整分析英國各高校的分級評分標(biāo)準(zhǔn)?

·?鎖定開題報(bào)告?寫作必備和可選板塊?

·?學(xué)習(xí)開題報(bào)告?自我測評和修改方法

? ??為解決這個困惑，我將以蘇格蘭社會科學(xué)研究生院（Scottish Social Science Graduate School）評分標(biāo)準(zhǔn)為例，結(jié)合英國卡迪夫大學(xué)商學(xué)院等高校關(guān)于項(xiàng)目資助方面的評分標(biāo)準(zhǔn)，為你講解：1.開題報(bào)告如何Introduction等哪幾個必備板塊、哪些可選板塊。2.各個板塊是怎么分級打分的。3. 高分標(biāo)準(zhǔn)是如何體現(xiàn)在開題報(bào)告里的。4.如何根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)自己檢驗(yàn)和修改自己的開題報(bào)告。

第2講：如何提出研究問題

你的開題報(bào)告是否能提出好的問題？抓住前沿？是否能讓導(dǎo)師心動？?

· 快速定位各科各國 前沿選題
·?將中國故事提升到 理論對話

? ? 我會帶你精讀臺灣大學(xué)教授藍(lán)佩嘉的作品，提供解決上述三個問題的案例。同時，延伸討論：1. 運(yùn)用海外政策分析、科學(xué)計(jì)量學(xué)等方式，尋找熱點(diǎn)前沿選題的方法，直接用到開題報(bào)告寫作中。2. 將中國研究故事提升到理論對話價值的方法，提出具有國際水平的研究問題，不管國內(nèi)還是國外老師都會對你感興趣。

第3講：如何寫導(dǎo)言和綜述部分

拆解和逐句解剖100分范本到底好在哪里？

·?對比分析倫敦大學(xué)教授批改的好壞范本?

·?逐句精讀愛丁堡大學(xué)的全獎開題計(jì)劃?

· 參考謝菲爾德、伯明翰大學(xué)等學(xué)校范本

? ?這一講為你解決兩個困惑：一是寫開題報(bào)告的時候心里沒底， 不知道自己的文獻(xiàn)綜述寫得好還是差？二是開題報(bào)告一般字?jǐn)?shù)要求嚴(yán)格，到底每句話要怎么組織，才能把文獻(xiàn)寫齊寫好呢？

? ? 為解決第一個困惑，如果給你一個滿分的和一個不及格的研究計(jì)劃/開題報(bào)告，你就立馬搞懂了。所以，我將向你展示由世界頂尖學(xué)府——倫敦大學(xué)學(xué)院教授親自批改的兩份材料，幫助你真正看清要怎么寫導(dǎo)言和綜述，到底哪里好、哪里差。

? ? 為解決第二個困惑，只有帶你一句一句地精讀頂級范本，才能讓你下筆的時候?qū)W會精準(zhǔn)表達(dá)。所以，我?guī)忝烤渚x愛丁堡大學(xué)獲得全獎的一份開題計(jì)劃以及謝菲爾德、伯明翰大學(xué)等校范本，細(xì)致到參考文獻(xiàn)如何體現(xiàn)學(xué)術(shù)水平、文獻(xiàn)綜述如何做到從古到今既完整又前沿等等。

第4講：如何寫方法設(shè)計(jì)部分

如何最規(guī)范地寫出開題計(jì)劃書中的方法部分？?

·?雪花寫作法的實(shí)戰(zhàn)技巧?

·?帶你搞懂方法設(shè)計(jì)的“八股文”

·?帶你避免研究倫理的問題? ??

? ? 很多小伙伴可能第一次寫開題報(bào)告、甚至第一次寫英文，或者進(jìn)入了一個相求陌生的領(lǐng)域，會有畏難情緒。尤其是開題報(bào)告的方法設(shè)計(jì)部分——還沒做研究，就要先設(shè)計(jì)，更讓人犯錯。? ??

? ? 因此，這一講我將你實(shí)戰(zhàn)技巧：如何克服畏難情緒，讓自己大膽設(shè)計(jì)、規(guī)范寫作方法設(shè)計(jì)？——雪花寫作法：如何先寫出150字，再到500字，再到2500字。????

? ? 我會用英國、美國各大資助博士生和年輕學(xué)者基金會（資助金額在百萬RMB以上）的獲獎案例帶你分析，研究方法設(shè)計(jì)要寫，一定要包括哪些“八股文”板塊，一定要引用哪些文獻(xiàn)。不過，按照我的研究專長，我會以案例研究相關(guān)的方法設(shè)計(jì)為主講解。????

? ? 同時，由于國內(nèi)在研究倫理部分的培訓(xùn)有所不足，所以可能會遇到問題，所以我也會增加一個環(huán)節(jié)，專門講這部分要怎么寫。

第5-6講：追蹤答疑、逐月輔導(dǎo)
追蹤答疑、逐月輔導(dǎo)?

·?每月一次直播答疑?

·?定期督學(xué)克服拖延

· 陪你讀過艱難申請季

??? 和一般以知識學(xué)習(xí)為主的課程不同，相信報(bào)這門課的學(xué)生都會有申請求學(xué)的考慮。因此長期追蹤輔導(dǎo)十分重要。在上完上面四講之后，還會每隔一個月有一次追蹤輔導(dǎo)，直播答疑，共2次（2個月）。

? ? 這樣的方式，能夠有效地幫你克服拖延癥，給你的開題報(bào)告寫設(shè)下時間截止點(diǎn)。期待屆時你帶來自己的研究計(jì)劃進(jìn)展，分享你的疑問，希望我能夠更長期地幫助到你。

注：報(bào)名后提供研究計(jì)劃和項(xiàng)目開題報(bào)告優(yōu)秀范本。

——授課時間和方式——

? 授課時間

? 北京時間

? 第1講：23年6月16日（周五）19—21時

? 第2講：23年6月17日（周六）19-21時

??第3講：23年6月23日（周五，端午假期）19-21時

??第4講：23年6月24日（周六，端午假期）19-21時

? 第5-6講（追蹤輔導(dǎo)），7月14日，8月18日（均為周五晚）19-20時

? 授課方式

? 網(wǎng)絡(luò)直播，小鵝通平臺

? 前四講分別為1.5小時講授+30分鐘交流，后兩講全程專門直播答疑。

??回放有效期180天。

——課程收獲——

學(xué)完這門課你將會：

??掌握研究計(jì)劃/開題報(bào)告考核的大學(xué)內(nèi)部視角

? 學(xué)會前沿選題和匹配導(dǎo)師

? 寫作清晰有條理

??對自己的研究計(jì)劃/開題報(bào)告展開自評自測

? 自信與導(dǎo)師溝通研究計(jì)劃/開題報(bào)告

——往期學(xué)員反饋——

往期學(xué)員在課程群或私聊中的反饋??

——主講人:?孫宇凡——

·?筆名：高行云

·?愛丁堡大學(xué)社會學(xué)博士生

·?“社會學(xué)理論大缸”、“宇凡聊學(xué)術(shù)”創(chuàng)辦人，“社會理論青年說”系列講座創(chuàng)辦人

·?碩士論文（英文）榮獲2020臺灣社會學(xué)學(xué)會碩士論文佳作獎

·?專著《歷史社會學(xué)的理論邏輯》（2021），合著出版《聽與說 社會學(xué)電郵集》（2015）

·?在《學(xué)術(shù)月刊》、《社會學(xué)評論》等刊物發(fā)表，被《人大復(fù)印資料》等轉(zhuǎn)載

·?先后在黨政部門、政策智庫和跨國公司從事研究和管理工作五年

·?歷年課程與講座有10000+學(xué)員參與

——報(bào)名方式——

報(bào)名費(fèi)：698元

* 點(diǎn)擊文末“閱讀原文”，進(jìn)入在“小鵝通”平臺上報(bào)名；

? 或者掃描下方二維碼報(bào)名：

*?在報(bào)名平臺上，點(diǎn)擊“聯(lián)系方式展示”，添加講課人的微信。

*?課程作為電子虛擬產(chǎn)品，開課后不再提供辦理退課。

*?以報(bào)名截圖憑證，進(jìn)入課程交流群，領(lǐng)取課程資料。

*?由于人在英國有時差，所以加入你到群里可能會晚一點(diǎn)，敬請諒解。