? ? ? ? 2012年秋

? ? ? ? “叮鈴鈴”，鬧鐘打破安靜的房間，陽光透過窗簾撒在cc身上，窗外偶有幾片銀杏飄落。睡眼惺忪的cc伸出手去探索鬧鐘位置，經(jīng)過幾秒緩沖，cc在半夢半醒之中慢慢起身。待一切收拾完畢，迎接她的是開學(xué)第一天。

? ? ? ? 作為一個從小在大院里長大的孩子，上學(xué)只需步行即可，今天也是cc第一次騎自行車去上學(xué)。正準(zhǔn)備出發(fā)時，一個女孩推著車站在cc面前，走近看，是小z。說到小z，我們不得不從前段時間說起。

? ? ? ? cc性格孤僻，沒有朋友也沒有人愿意和她玩，第一天報道時小z主動搭話

? ? ? ? “我叫小z，也在初一B班，是同班同學(xué)”

? ? ? ? 回頭看，一個身材嬌小，眼睛明亮的女生映入眼簾，cc仿若抓住救命稻草般開始與小z聊天，甚是愉快。通過對話得知，兩人不僅是同班同學(xué)更是鄰居，或許這就是緣分的奇妙吧！

? ? ? ?“早上好呀cc，以后我們一起去上學(xué)吧！”

? ? ? ? 不善言辭的cc只能用單薄的“好呀”回應(yīng)?？粗媲坝押糜智纹さ呐?，仿佛生活中有一道光照進，溫暖、明亮。

? ? ? ? 初中無聊又糟糕，每天從家到學(xué)校兩點一線，因為成績不好還要接受各種批評，還有寫不完也要硬著頭皮寫的作業(yè)，初中生活就在百無聊賴與擔(dān)驚受怕中度過。

? ? ? ? “cc你真的不想中考嗎？人生只有一次機會中考?！毙耐心的勸說“學(xué)習(xí)再難不還是有我嗎？好朋友要同患難，共進退?！苯又钟弥挥袃蓚€人能聽到的聲音說“既然你不想上學(xué)，那我陪你好了。”此時小z依舊面帶笑容

? ? ? ? cc聽完冷靜下來，她知道按照小z的性格會說到做到，為了不耽誤小z也只好繼續(xù)參加中考?？纪曜詈笠粓?，兩人心照不宣地笑了。

? ? ? ? 2015年秋

? ? ? ?志愿填報不同，兩人不再是校友和同班同學(xué)，而是鄰居和閨蜜。分開上學(xué)的第一天，cc獨自啜泣半宿，會沒事就念叨“小z在寄宿學(xué)校會不會好過？”等等類似的話語一句接一句，后來兩個人約定，小z放假的日子去接cc，返校的日子cc去送小z。這三年，她們了解對方越來越多，比如青春期少女萌動的心，這次她們說以后要上同一個大學(xué)。這天微風(fēng)輕起，縱使陽光明媚，也難避免松動的銀杏被吹落，沾她們的校服上。然事與愿違，約定再一次錯過。

? ? ? ? 2018年秋

? ? ? ? cc守在家鄉(xiāng)，等著遠在他鄉(xiāng)的小z回來；小z無時無刻不在惦念cc，經(jīng)過十年磨合，她們早已越過鄰居、朋友、閨蜜關(guān)系，變成互相依靠的家人，無論多久不見，她們在對方心中都是非常重要的人，屬于她們的故事還在繼續(xù)。

? ? ? ? 初雪已至，狂風(fēng)四起，銀杏落滿地，不知陌上誰人心……

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