各位淀粉們，大家晚上好呀！今天我們給大家分享的是來(lái)自一位學(xué)姐的高考?xì)v史選擇題大題的解題技巧分享！內(nèi)容也許有些長(zhǎng)，卻是很受用！最后的階段了，也許這篇文章會(huì)幫你打開一個(gè)新的思路，助你高考大捷！另外，也別忘了和好朋友分享一起進(jìn)步哦！好啦，接下來(lái)正文開始啦！

·本文來(lái)自知乎小究大大，一個(gè)文綜方法的探究者。

學(xué)姐：歷史真的很簡(jiǎn)單，考得低的，不是基礎(chǔ)太差就是意淫過(guò)頭。我接下想說(shuō)的方法并不是套路，是一個(gè)打怪升級(jí)的邏輯思維。經(jīng)過(guò)探索并驗(yàn)證，用得好90+，照做也能混個(gè)80，思路和方法我已經(jīng)擺在下面了。

【歷史選擇題】

一、歷史：穩(wěn)定的原則（步驟）

有很多文科生都說(shuō)歷史選擇題是玄學(xué)，某種程度上是，特別是當(dāng)你被一些狼虎之題搞炸心態(tài)的時(shí)候。但是高考?xì)v史題都是比較人性，也可說(shuō)是人文，它更加嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)也更加創(chuàng)新。但總體上，我認(rèn)為歷史題的魔咒是可破的。

二、選擇題的不變?cè)瓌t

1. 看設(shè)問(wèn)，弄清方向

比如設(shè)問(wèn)是“這說(shuō)明什么？”那么你就要到題目找到這是什么，而說(shuō)明則是告訴你通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)

2.看材料，劃分材料結(jié)構(gòu)層次，最終能用自己的話或關(guān)鍵詞總結(jié)材料。(十分重要！不做吃虧！不做吃虧！不做吃虧?。?/p>

Ps:如何快速總結(jié)：

找出主謂賓，用橫線來(lái)劃起來(lái)

這里我習(xí)慣用圈圈圈起關(guān)鍵詞（材料主旨詞，轉(zhuǎn)折詞，語(yǔ)義詞），用/劃分材料層次。我首先也必須先圈材料給的時(shí)間，那樣我會(huì)立馬根據(jù)基礎(chǔ)聯(lián)系相關(guān)史實(shí).

3.圈選項(xiàng)詞眼

Ps：在判斷選項(xiàng)的時(shí)候我腦里會(huì)不斷重復(fù)總結(jié)句，然后問(wèn)自己總結(jié)句是否能與選項(xiàng)匹配。關(guān)鍵詞也不一定要圈，可以劃，那樣比較省時(shí)，如果心中有數(shù)就可省略這一步驟。

4. 將2與3配對(duì)

Ps：如何最佳匹配？接下來(lái)看完我的實(shí)操。

以下分為基礎(chǔ)版與進(jìn)階版，基礎(chǔ)版是為一剛開始用的同學(xué)準(zhǔn)備的，通過(guò)基礎(chǔ)版你可以理解這一套方法的理念并可以避開選擇題中的許多坑，大大提高選擇題的準(zhǔn)確率。進(jìn)階版的話是為不滿足基礎(chǔ)班的速度和追求滿分與速度的同學(xué)準(zhǔn)備的。

當(dāng)然，我建議同學(xué)們要從基礎(chǔ)版到進(jìn)階版去實(shí)戰(zhàn)，不要一開始就用進(jìn)階版，那樣你將達(dá)不到理想效果，畢竟胖子也要一口一口吃，瘦子也是一斤一斤瘦的。

基礎(chǔ)版

1．據(jù)學(xué)者考訂，商朝產(chǎn)生了17代30位王，多為兄終弟及；而西周產(chǎn)生了11代12位王。這反映出

A．禪讓制度的長(zhǎng)期影響 ? ? ? ? ??

B．王位繼承方式的變化

C．君主壽命的時(shí)代差異 ? ? ? ? ??

D．血緣紐帶關(guān)系的弱化

好了，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的步驟我會(huì)一一來(lái)示范，讓做題不僅高命中，也有難得的儀式感。

（1）設(shè)問(wèn)：“這反映出”，那么“這”是什么呢？抱著這一好奇心我讀材料會(huì)更加精準(zhǔn)，然后“反映”便是透過(guò)事實(shí)看本質(zhì)。（明顯提醒你要故作深沉，不要膚淺）

（2）時(shí)代：商朝及西周（相關(guān)考點(diǎn)知識(shí)自己聯(lián)想）

（3）材料有分號(hào)，兩個(gè)對(duì)比的結(jié)構(gòu)。前者關(guān)鍵詞句，多為兄終弟及；后者11代12王，不就是嫡長(zhǎng)子繼承嗎？

（4）一言以蔽之。從商朝的兄終弟及到西周的嫡長(zhǎng)子繼承制的變化反映了什么？

（5）總結(jié)句。A禪讓制 B王位繼承方式 c君主壽命 d血緣紐帶

（6）連連看。選B

2．漢武帝時(shí)，朝廷制作出許多一尺見方的白鹿皮，稱為“皮幣”，定價(jià)為40萬(wàn)錢一張。諸侯王參加獻(xiàn)禮時(shí)，必須購(gòu)皮幣用來(lái)置放禮物，而當(dāng)時(shí)一個(gè)“千戶侯”一年的租稅收入約為20萬(wàn)錢。朝廷這種做法

A．加強(qiáng)了貨幣管理 ? ? ? ??

B．確立了思想上的統(tǒng)一

C．削弱了諸侯實(shí)力 ? ? ? ??

D．實(shí)現(xiàn)了對(duì)地方的控制

（1）設(shè)問(wèn)：“做法的影響”

（2）時(shí)代：漢武帝時(shí)期

（3）材料，兩句一個(gè)層次，前句說(shuō)一現(xiàn)象，后句解釋補(bǔ)充。前句基本無(wú)關(guān)鍵詞，總結(jié)便是朝廷制作了一種值40w錢的貨幣。后一句關(guān)鍵詞，“必須”，“一年租稅”，一句話總結(jié)，“千戶侯每次獻(xiàn)禮要花費(fèi)他們兩年的租稅收入，而且無(wú)法避免”。（必須的用處，赤裸裸的提示，論關(guān)鍵詞的用處）

（4）一言以蔽之。朝廷（用無(wú)賴的方式）收了諸侯王大部分收入，這有什么影響？

（5）A貨幣管理 （這好比你爸媽把你的零花錢沒(méi)收了，然后美其名曰理財(cái)）?

B思想統(tǒng)一（我收了你的錢，所以我們一心了，這是威脅嗎？）?

C諸侯實(shí)力（以錢為尊的世界，沒(méi)有錢的諸侯王就是個(gè)普通人，這里可聯(lián)系到該時(shí)代考點(diǎn)）?

D實(shí)現(xiàn)地方控制 （實(shí)現(xiàn)了，絕對(duì)了，并且諸侯國(guó)也有一定的方法來(lái)逃避）

這里來(lái)說(shuō)一說(shuō)“了”的魅力?？碿選項(xiàng)削弱了諸侯的實(shí)力，“了”，但反哪怕有一個(gè)諸侯王去獻(xiàn)禮，那就實(shí)現(xiàn)了諸侯王的實(shí)力。而d選項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了地方控制，“了”，但反有一個(gè)諸侯王反抗，就不是了。而d的實(shí)際狀況是什么我們并不知道，但d我們猜都能猜到。

（6）連連看。選C

3．1915~1918年，《新青年》中“革命”“科學(xué)”“平等”“民主”等詞出現(xiàn)頻次大體相當(dāng)；1919~1922年，“民主”出現(xiàn)次數(shù)不到“科學(xué)”的1/10，不及“革命”的1/20。這種變化可說(shuō)明

A．新文化運(yùn)動(dòng)主流思想發(fā)生轉(zhuǎn)變 ? ? ? ? ? ? ?

B．國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)受到民眾普遍擁護(hù)

C．資本主義政體模式被知識(shí)界否定 ? ? ? ? ? ?

D．中國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生改變

（1）設(shè)問(wèn)：“這變化說(shuō)明”，那我們接下來(lái)就得找到這種變化，說(shuō)明也就是本質(zhì)題

（2）時(shí)間1915-1922

（3）兩段對(duì)比結(jié)構(gòu)。顯然是在將1919-1922年，科學(xué)與革命出現(xiàn)頻數(shù)相對(duì)1915-1918大大增多，民主出現(xiàn)次數(shù)相對(duì)于1915-1918年減少。那這種變化的原因是說(shuō)明，為什么1919-1922年會(huì)發(fā)生這種變化？

（4）A主流思想轉(zhuǎn)變?

B國(guó)民革命（1926年）

C資本主義政體（？？？完全沒(méi)提）?

D主要矛盾改變（1937/1945/1956等等時(shí)間段）

（5）連連看。排除法都能做，簡(jiǎn)單A進(jìn)

進(jìn)階版

1．兩漢時(shí)期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，執(zhí)政大臣也主要從他們之中選擇。這被當(dāng)時(shí)人視為“安宗廟，重社稷”的“漢家之制”。漢代出現(xiàn)外戚干政的背景是

A．皇帝依靠外戚抑制相權(quán) ?

B．“家天下”觀念根深蒂固

C．母族親屬關(guān)系受到重視 ??

D．劉氏同姓諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大

（1）設(shè)問(wèn)：“外戚干政的背景是？”背景從哪來(lái)？一從材料，二從歷實(shí)

（2）時(shí)代：兩漢 （所有選項(xiàng)的背景與你的政經(jīng)文的聯(lián)想都建立在時(shí)代上）

（3）材料：快速劃出概況詞及敏感詞

總結(jié)：

完整版：兩漢外戚按例封侯并有機(jī)會(huì)獲得重權(quán)，此制度被重視。

通俗版：外戚權(quán)大勢(shì)大，且大家覺(jué)得很重要

簡(jiǎn)略版：就是劃出概括詞及敏感詞就行

（4）選項(xiàng)。選項(xiàng)看什么？

首看動(dòng)詞，動(dòng)詞判斷不了再看名詞。

A.如抑制相權(quán)（材料根本找不到好嗎）

B.根深蒂固（材料也找不到，你想想如果答案是根生蒂固，材料會(huì)怎么出 ？更別說(shuō)我們提取的關(guān)鍵詞“漢家之制”是在漢代獨(dú)有的現(xiàn)象。還有就是家天下的家是這個(gè)家嗎？）

C.從我們通俗版的歸納中多讀幾遍品一下

D.勢(shì)力強(qiáng)大？如果正面反映是不是應(yīng)該亮亮軍事和經(jīng)濟(jì)實(shí)力或是從側(cè)面推斷地位變化，但材料全然在談外戚，而且外戚都姓劉嗎？

2．1933年到1937年上半年，國(guó)民政府軍事委員會(huì)先后統(tǒng)籌完成了江寧、鎮(zhèn)江、虎門、馬尾、連云港等要塞區(qū)的建設(shè)，又大規(guī)模構(gòu)筑了京滬、滬杭、豫北、晉北、綏東等側(cè)重于城市和交通線防御的工事。它反映了國(guó)民政府

A．力圖防范各地興起的反蔣運(yùn)動(dòng) ? ? ?

B．對(duì)日持久防御作戰(zhàn)的戰(zhàn)略意圖

C．全力“圍剿”紅軍的企圖 ? ? ? ? ??

D．試圖削弱各地軍閥的實(shí)力

這一題簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單？十分簡(jiǎn)單，基礎(chǔ)題，但為什么我還要把它拎出來(lái)，因?yàn)樗碇环N高考材料風(fēng)格的趨向

（1）設(shè)問(wèn)：“它反映了”? ?（它它是誰(shuí)，找找找）

（2）時(shí)代：1933-1937發(fā)生了啥？不用細(xì)想，留到選項(xiàng)判斷時(shí)用，只要知道它很重要。

（3）材料：快速劃出概況詞及敏感詞。不用分層，非要分的話一般看分號(hào)，逗號(hào)，并列的動(dòng)詞等

總結(jié)：

國(guó)民政府在沿海修要塞，重要地段修修防御工事

（4）選項(xiàng)。

A防范 （看看你的總結(jié)，反蔣運(yùn)動(dòng)還攻打防御工事，各地興起你就建這么一點(diǎn)，建了你又能防得?。?/p>

總之抓住關(guān)鍵詞素質(zhì)三問(wèn)，完全經(jīng)不住一問(wèn)，但總體你看下總結(jié)就能判斷得出了，沒(méi)必要那么累，素質(zhì)三問(wèn)大法大抵是用于二選一的時(shí)候

B看看總結(jié)?？纯碽表達(dá)的已經(jīng)夠嚴(yán)謹(jǐn)了，哪像ACD

C基本是和A一樣。不懂分析的人一股腦只記得書上記國(guó)民黨的壞，愛(ài)國(guó)熱情讓他一下子選了c，悲！這就是我想說(shuō)的趨勢(shì)，高考題有部分題在洗白，即用辯證的觀點(diǎn)去推翻之前書上的事實(shí)！

D削弱各地。各地！各地 ！經(jīng)得起一問(wèn)嗎？再看看我們時(shí)間背景得跨度，還軍閥，他們的存在感不就在那個(gè)時(shí)候隕落的嗎？

3．在古代雅典城邦，陪審法庭幾乎可以審查當(dāng)時(shí)政治生活中的所有問(wèn)題，甚至包括公民大會(huì)和議事會(huì)通過(guò)的法令，并進(jìn)行最終判決。這說(shuō)明

A．法律服從民眾意愿 ? ? ? ? ? ? ? ??

B．判決體現(xiàn)權(quán)力來(lái)源

C．全體公民參與政治 ? ? ? ? ? ? ? ??

D．法律面前人人平等

（1）設(shè)問(wèn)：“這說(shuō)明”這這這

（2）時(shí)代：古代雅典

（3）材料：劃關(guān)鍵詞

總結(jié)：

關(guān)鍵詞：陪審法庭幾乎可以審查所有問(wèn)題，包括通過(guò)的法令

（4）選項(xiàng)。

A服從。法律服從，看看總結(jié)句。再者說(shuō)如果體現(xiàn)的話材料要怎么表現(xiàn)

B體現(xiàn)。對(duì)一下總結(jié)句，清不清楚陪審法庭是由什么構(gòu)成的就是基礎(chǔ)? ? ? ??

C全體公民參加?？偨Y(jié)句講的是權(quán)力的權(quán)限，不是權(quán)力的范圍，再說(shuō)材料有公民高高興興地去參加大會(huì)嗎
D人人平等。材料有不同階層的人享受同等權(quán)力的例子嗎

看到新方法了，假設(shè)法，假如這個(gè)選項(xiàng)是對(duì)的，材料會(huì)怎么表現(xiàn)？還有抓住關(guān)鍵詞素質(zhì)三連法，但這些方法都是我們選項(xiàng)不確定的時(shí)候或者步驟都用了還是判斷不了步驟的時(shí)候用。但大部分時(shí)候我們對(duì)一下總結(jié)句和選項(xiàng)關(guān)鍵詞連連看就知道了，畢竟方法是比較耗時(shí)的，可以在平時(shí)自我測(cè)試的時(shí)候練練這兩種方法，還是挺好玩的，能體驗(yàn)到懟人的快樂(lè)，況且對(duì)方既不能還口也不能還手。

再說(shuō)一遍，以上方法，就步驟而言，能最大程度避免人為的錯(cuò)誤，但不能避免你的基礎(chǔ)知識(shí)的錯(cuò)誤，知道該干什么了嗎，基礎(chǔ)不牢靠的同學(xué)?？傊昧硕级?。至于假設(shè)法和素質(zhì)法都是為了避免遇到二選一選不出的情況。

【歷史大題】

大題也有一系列步驟。同時(shí)呢，也會(huì)有系列的高分答題習(xí)慣。首先確定一下大題的難度順序：

第一道大題＞小論文題＞選修題

要沖的話得先沖沖難的第一道大題，對(duì)吧，畢竟提分的潛力比較大

原則

（1）分點(diǎn)不重復(fù)

（2）依據(jù)分值寫多不寫少

（3）先材后教（先歸納出材料中給的答案，再用教材的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充）

第一道大題

一、如何讀題？

一問(wèn)：首先看設(shè)問(wèn)，通過(guò)設(shè)問(wèn)你能想起什么知識(shí)點(diǎn)，這會(huì)給你個(gè)方向，同時(shí)我接下來(lái)回答的題目類型的答法會(huì)讓你明白你應(yīng)該提取材料里的哪些內(nèi)容。另外一個(gè)就是根據(jù)分值評(píng)估自己應(yīng)該寫多少條。8分一般4條，保險(xiǎn)點(diǎn)你要寫5-7條。

二材：歷史歷史，讀材料的時(shí)候必須先要知道歷史階段，這是你回答方向的十分十分重要的一點(diǎn)，找到方向，歷史階段又分為大階段和小階段，比如1898，小階段是維新變法，大階段是清朝。

然后對(duì)于材料的劃分，每一個(gè)句號(hào)劃分一點(diǎn)，我喜歡用橫杠劃分材料，有時(shí)一句里面又一個(gè)答案，有時(shí)候又幾個(gè)，這個(gè)怎么說(shuō)呢，是個(gè)人的概況能力，我只能說(shuō)你要注意材料的主體變化，及這個(gè)主體干了什么。簡(jiǎn)而言之就是主謂的變化，這是你十分重要的劃分依據(jù)。

三答：結(jié)合二材及我接下來(lái)給你的答案答。但要注意答案的工整性。

題目類型

1.背景

背景題首先要從材料中提取直接給的。簡(jiǎn)而言之就是尋找并概況，然后點(diǎn)不夠就要聯(lián)系所學(xué)的從政經(jīng)文中提取補(bǔ)充，有時(shí)答案也會(huì)將材料與所學(xué)的融合

2.原因類題目

原因類題目和背景類題目差不多，但我們注意一下它的語(yǔ)言風(fēng)格，常?；卮?....的需要，.....的影響等

3.意義作用等影響類題目

（1）方向問(wèn)題：第一看清楚是有利還是不利，如果沒(méi)有說(shuō)兩者就都需要答，側(cè)重的話看材料傾向

（2）角度問(wèn)題：現(xiàn)實(shí)、深遠(yuǎn)、歷史、國(guó)內(nèi)國(guó)外影響，總之體現(xiàn)出層次性，不要在一個(gè)角度回答幾條，除非材料有明顯的傾向性。且要有一定高度。

（3）語(yǔ)言風(fēng)格：阻礙了....有利于.....促進(jìn)了....改善了....推動(dòng)了.....適應(yīng)了....為.....奠定了基礎(chǔ)

Ps：為什么要給語(yǔ)言風(fēng)格呢，因?yàn)闀?huì)顯得更加專業(yè)，同時(shí)讓你更加有語(yǔ)感，對(duì)歷史的語(yǔ)感，懂的都懂

4.特點(diǎn)

（1）角度問(wèn)題：這里給個(gè)口訣性、化、式、主體、特

解釋：式是方式上的特點(diǎn)，主體是主體的改變，特是相較于之前有什么特殊的，再看看語(yǔ)言風(fēng)格就懂了

（2）語(yǔ)言風(fēng)格：

性：延續(xù)性、多樣性、豐富性、階段性、漸進(jìn)性、強(qiáng)制性、實(shí)用性、不平衡性、殘酷性

化：制度化、多元化、體系化

式：通過(guò)....來(lái)實(shí)施；從...方式向..轉(zhuǎn)變；主要途徑是...

主體;主體主要是....

特:起源早、歷史悠久、發(fā)展速度快...

小論文

其實(shí)小論文就是小作文，大多數(shù)人都是平均分。

低分的同學(xué)首先要有明確自己的中心論點(diǎn)。其次要有歷史知識(shí)點(diǎn)的表現(xiàn)，不要老是用自己的個(gè)性化觀點(diǎn)說(shuō)個(gè)不停。再者要注意自己論證一件事角度是否多樣化，不要追求過(guò)分的深度與個(gè)性化，弄得好是高分，弄不好一兩分都是正常。其次，要得高分的同學(xué)還是得從題目下手，我們歷史老師之前說(shuō)一個(gè)老師改一篇小論文其實(shí)時(shí)間很短，主要就是先看標(biāo)題是不是有水平，然后看開頭結(jié)尾篇幅。大多數(shù)時(shí)候一個(gè)標(biāo)題就決定了你的分?jǐn)?shù)，不要妄想通過(guò)拉大篇幅等分，所謂得篇幅問(wèn)題是說(shuō)你不能寫太少。

標(biāo)題的話怎么取呢?給幾個(gè)參考，一用材料中的原詞，二最好有時(shí)間，清代啥啥的，三精準(zhǔn)。正文要?dú)v史現(xiàn)象、概述及評(píng)價(jià)，同時(shí)體現(xiàn)邏輯關(guān)系?？傊@部分你的目標(biāo)不應(yīng)該是滿分，而是高分。

選修

選修部分哪個(gè)容易呢？首選歷史上的重大改革，其次根據(jù)題目難度次選中外人物評(píng)說(shuō)。為啥這么說(shuō)呢？因?yàn)楦呖伎荚嚻骄譀Q定的·，而且歷史上重大改革答案套路性極其明顯。真的就是一個(gè)概括總結(jié)的題目。具體方法看對(duì)第一道大題的總結(jié)。

PS：答題套路答題模板的總結(jié)，可以參考定哥的紅寶書和定哥筆記或者小黃書（口袋書）。

紅寶書里面收錄了眾多改革題的八股金句答題模板，同時(shí)里面的專題模板都是高考熱點(diǎn)內(nèi)容，是無(wú)論是大題還是選修大題都極其可能出現(xiàn)在考卷上的熱點(diǎn)內(nèi)容。以及前面提到的語(yǔ)言風(fēng)格，大題表述不能太單一，紅寶書里有專門的高考吹詞庫(kù)總結(jié)，就是為了解決語(yǔ)言風(fēng)格、表述單一、表述不專業(yè)的問(wèn)題的。

同時(shí)在定哥筆記書或者小黃書里，也有定哥改革題，大題的答題八股金句總結(jié)。大題無(wú)從下手的同學(xué)們，可以把里面的內(nèi)容直接寫上去都可以得一些分的。同時(shí)里面還有基礎(chǔ)知識(shí)的完整總結(jié)，把基礎(chǔ)知識(shí)弄牢固，再結(jié)合前面提到的選擇題答題方法，選擇題拿滿分不是夢(mèng)！與此同時(shí)，前面所提到的“答第一道大題”，歷史階段特征是必須的。在定哥筆記書或者口袋書中是有很詳細(xì)的階段特征總結(jié)。

特別提醒：如果是2020年高考的考生，是很需要去最后拼一把的，也許因?yàn)榭戳私裉爝@篇技巧分享，或者再用上了紅寶書或者定哥筆記里的答題八股金句，背下來(lái)，那你的歷史極大可能會(huì)再多提高10多分。（不夸張的說(shuō)法，都是經(jīng)過(guò)實(shí)踐出真知的）高考考場(chǎng)，一分壓千人?。?/p>

那如果是2021或者2022高考的考生，你們就更應(yīng)該使用這幾本書，充足的時(shí)間足夠你們提高成績(jī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在今后的模考乃至大考中，紅寶書及定哥筆記都會(huì)很受用！很受用！很受用！

想要了解更多定哥資料書（紅寶書、定哥筆記），具體的可以戳下方小程序查看！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??【結(jié)語(yǔ)】

學(xué)姐：

以上方法讓我從70+到90+，我并不是很聰明，但我卻在一步步優(yōu)化它。這些方法是我經(jīng)歷多次實(shí)踐總結(jié)出的，簡(jiǎn)單有邏輯操作性也強(qiáng)，核心就是可復(fù)制。希望當(dāng)你拿到這個(gè)方法時(shí)，首先要自己去驗(yàn)證一下是否是這樣，然后去理解它，化為你的知識(shí)，最后優(yōu)化，超越它。

高考是充滿許多變量的，題目是預(yù)測(cè)不了的，最終分?jǐn)?shù)誰(shuí)也無(wú)法保證。目前我們唯一可以控制和確信的只有自己當(dāng)下的努力，要放下顧慮，學(xué)會(huì)將情緒和成績(jī)“清零”，帶著自信和敬畏，你將證明自己?？傊８Ｄ?，希望你高考成功。

特此聲明：本文轉(zhuǎn)載自知乎，已獲得作者許可轉(zhuǎn)載！

??END??

好啦，以上就是本期的全部?jī)?nèi)容啦！

距離高考越來(lái)越近，希望大家不辜負(fù)今天的努力，來(lái)日高考結(jié)束別忘記來(lái)找定哥報(bào)喜喔！定哥在高考后也準(zhǔn)備了高考填報(bào)志愿直播期待大家的互動(dòng)！高考加油！

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