? ? ? ? 黃埔訓(xùn)練營(yíng)，作為黑馬程序員的一支精英班級(jí)，備受矚目。在這個(gè)班級(jí)里，王者鳳老師扮演著關(guān)鍵的角色--班主任，她關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)情況、個(gè)人發(fā)展以及心理狀態(tài)，是學(xué)員們成長(zhǎng)道路上的引路人。今天，我們將近距離了解一下班主任眼中的黃埔訓(xùn)練營(yíng)。
作為從開(kāi)營(yíng)一直到現(xiàn)在的管理者和陪伴者，在王老師眼中，訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)員有著很多的閃光點(diǎn)。她給我們舉了幾個(gè)例子，首先黑馬在正常的上課時(shí)間是需要點(diǎn)名的，因?yàn)橛行W(xué)員會(huì)遲到。但是在訓(xùn)練營(yíng)中，點(diǎn)名這個(gè)環(huán)節(jié)被跳過(guò)了，因?yàn)槊看嗡齺?lái)到班上準(zhǔn)備點(diǎn)名時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)員們都已經(jīng)早早的坐在了位置上進(jìn)行預(yù)習(xí)當(dāng)天的課程，學(xué)員們的電腦桌面上也都是代碼的界面，所以根本就不需要點(diǎn)名。第二個(gè)是在她查寢時(shí)發(fā)現(xiàn)的，有一次在晚上十二點(diǎn)，還能在門外聽(tīng)到學(xué)員在宿舍內(nèi)討論學(xué)習(xí)問(wèn)題。然后有個(gè)學(xué)員跟她反映需要更換宿舍，原因竟然是室友一兩點(diǎn)都還在討論問(wèn)題。還有晚自習(xí)下課后，學(xué)員一直學(xué)到保安大叔來(lái)趕人（保安大叔一般在十二點(diǎn)的時(shí)候會(huì)來(lái)教學(xué)樓檢查教室是否關(guān)燈關(guān)門）。以上的種種，都讓王老師覺(jué)得心疼，但同時(shí)又覺(jué)得很欣慰，她相信現(xiàn)在學(xué)員們所有的付出，在將來(lái)都會(huì)收獲豐滿的回報(bào)。

? ? ? ??當(dāng)問(wèn)到王老師在班級(jí)中遇到什么問(wèn)題沒(méi)有時(shí)，她回答我們，現(xiàn)在確實(shí)有一個(gè)很重要的問(wèn)題擺在眼前并且還沒(méi)有完全解決。就是她發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)員的自覺(jué)性實(shí)在是太高了，就是平時(shí)的時(shí)間安排已經(jīng)很緊湊，很嚴(yán)格了。但是班上的學(xué)員即使是在下課休息的時(shí)候，也跟上課一樣安安靜靜的。班級(jí)的氛圍不是很活躍。據(jù)她的分析，可能是跟大家剛來(lái)這邊不是很熟悉有關(guān)，他表示近期在開(kāi)展班組長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)，后期也會(huì)進(jìn)行組織主題班會(huì)，分組學(xué)習(xí)，學(xué)員座談等活動(dòng)來(lái)活躍班級(jí)氛圍。她希望大家在這邊不僅能學(xué)到技術(shù)，并且也能收獲一段美好的回憶和一群志同道合的朋友。

? ? ? ??最后，她表示黃埔訓(xùn)練營(yíng)。不僅會(huì)培養(yǎng)一批技術(shù)能力強(qiáng)勁的硬實(shí)力IT人才，并且在溝通表達(dá)和組織協(xié)調(diào)等軟實(shí)力上，也會(huì)著重培養(yǎng)。她期望著訓(xùn)練營(yíng)的每一位學(xué)員，在今后都能夠成為行業(yè)的領(lǐng)袖。