2021.6.20 久違的，值得記錄的夢啊。這個(gè)絕對(duì)不能忘，不允許忘。 夢的開始，我只記得明天要早起，和二舅搬到了一個(gè)除了地鋪床和柜子以外就是過道和門的小空間房子，之后重復(fù)早起。 早起后去翻柜子找校服，看到校服后還在意外我的校服還在這里，并且找到了別的衣服，問不知什么時(shí)候來的老舅，這也是咱家的嗎，老舅回答你才知道這也是咱家的啊。找著找著，我突然發(fā)現(xiàn)說，這些衣服是張涵玉的吧，因?yàn)檠矍暗囊路蝗蛔兊煤苄?，而且還有小孩背的粉色書包。 --直接跳轉(zhuǎn)視角-- 剛出門，站在房門口的街道上，道兩旁沒有注意是否有多少建筑，道路延伸稍微遠(yuǎn)處一個(gè)十字街道口能看到一個(gè)學(xué)校，我認(rèn)識(shí)到這是我們縣的三中，十字街上三三兩兩的人，也許還有小販，我突然發(fā)現(xiàn)自己尿急，于是到處找?guī)?，也許根本沒有去找?guī)?，只是最后突然想起來，小房子里的柜子與墻的夾角處就是個(gè)小廁所，進(jìn)屋正欲去上廁所，夢醒了。 （不知是否醒來，睜開眼睛，看了看房間里的天花板，屋子里還是黑的，繼續(xù)睡） 夢的開始，像是玩方舟生存進(jìn)化一樣的木頭地板，似乎是站在用這些標(biāo)準(zhǔn)木板造的船上，原本我是駕駛這樣一艘船的，但是發(fā)生了什么，一旁的二舅把我這艘船拆了，而且追趕著在木頭地板上的我，一路破壞著前進(jìn)，這些木頭地板似乎是鋪在水面上，我趁機(jī)撿了一些，旁邊不知道什么時(shí)候出現(xiàn)了人，他們乘坐著看起來就不結(jié)實(shí)的船，并自夸自己可以造船，我托著木頭地板也只是看了看就轉(zhuǎn)移了注意力，然后自然的想起了那所三中學(xué)校。 （不知是否醒來，睜開眼睛，看了看房間里的顏色，沒有去拿手機(jī)，不知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)了，也許會(huì)有人叫我起床吧，一條腿露在了外面，有些冷，收回被窩，繼續(xù)睡） 夢的開始，我穿著記憶里的紅色校服，走在去三中學(xué)校的路上，突然發(fā)現(xiàn)前面那個(gè)騎自行車的是記憶里的那個(gè)初中同學(xué)徐強(qiáng)，我跑著追了上去，他也沒有停下來，只是繼續(xù)騎著車子，對(duì)我的喊話也是似有似無的附和著，跑了一段路吧，看到前面有幾張熟識(shí)的臉，原來前面是幾名初中同學(xué)，依然是記憶里初中的樣子，一共有五位同學(xué)吧，當(dāng)然是算上不知道什么時(shí)候不再騎自行車的徐強(qiáng)，李占全（第一時(shí)間沒有想起來叫啥，我叫錯(cuò)名了，后來想起來改口叫全哥），張洪亮（有沒有打招呼我忘記了，他也是初中時(shí)候的樣子，不是大學(xué)期間回家時(shí)候遇到的樣子），還有兩個(gè)同學(xué)，我認(rèn)不出來，通過他們聊天喊了句華仔和一句別的也記不清的話，這才顯得不那么尷尬。好像從最開始，就只有曾經(jīng)花錢住在我家里和我一個(gè)屋住宿過的住宿李占全和我搭了句忘記了內(nèi)容的話，之后也許他們?cè)诹奶彀?，我抬頭看了看眼前的五中，意識(shí)到原來三中和五中直接差了一條街啊，然后我也許沒有打招呼，直接跑回去三中準(zhǔn)備進(jìn)屋上課了。 （睜眼了嗎，沒睜眼嗎，閉上眼繼續(xù)睡吧） 夢到了小日本，穿著電視劇里的日本軍裝，也許喊了我聽不見的話，背景里可能是有的吧，似乎是在抓我軍的人，不知道是國民黨還是共產(chǎn)黨，終究是都在抓，我用上帝視角大致看了眼戰(zhàn)場，最后鎖定在一個(gè)人身上。他用演戲一樣的假動(dòng)作，用并不快的速度，躲開了日本人的抓捕，最后站在了大約三層樓高的城墻上，日本人以為他要跳墻自殺，也許還喊了些什么，他卻嘲笑道老子下面有車接，然后跳在了一輛看著很陳舊的白色甲殼蟲汽車上。開車的是一個(gè)身份貌似是平民的女性，這名女性梳著電視劇里那個(gè)時(shí)期的兩個(gè)長辮子，忘記了穿的什么衣服，只記得坐在車?yán)铮习肷硎堑托匮b，只包住大半個(gè)胸口，露出白花花的肌膚，夢里上帝視角的我似乎還瞎想了什么，然后跳下城墻的那個(gè)人，站在突然出現(xiàn)的懸掛在車外的椅子上，接過車?yán)锏呐诉f過來的繩子，把脖子套進(jìn)繩子里，準(zhǔn)備坐下去勒死自己。 汽車與另一輛不知道是什么車的車擦肩而過，車上有兩個(gè)很漂亮的女人，她們好像看到了正準(zhǔn)備坐下去勒死自己的人，其中一個(gè)人吩咐另一個(gè)人地位更低的人，讓她去救人，那個(gè)地位更低的人，轉(zhuǎn)身時(shí)裙子飄起，被背景定義成裙子下面什么也沒穿。 （可能是看了看時(shí)間吧，也許沒看，自己估計(jì)了一下，估計(jì)不出來，算了繼續(xù)睡） 夢里自己進(jìn)了學(xué)校，憑感覺尋找到了自己的班級(jí)，發(fā)現(xiàn)這是日本人控制的學(xué)校，抓了人來學(xué)校學(xué)習(xí)，然后控制這些人來為他們工作。我尋找機(jī)會(huì)逃跑，甚至用了游戲里百里守約的能力，貼墻隱身躲在了廁所里。這時(shí)上帝視角看到，有兩個(gè)女人進(jìn)了學(xué)校，直接點(diǎn)破了我這種隱身所變成了的某種介質(zhì)，并且指出這種介質(zhì)是可以通過觸碰消除的，并且隨手一擊打死了某個(gè)突然冒出來的處于大招狀態(tài)的閔月來佐證這一點(diǎn)。 我躲進(jìn)了一個(gè)空教室里，發(fā)現(xiàn)了教室后面一面玻璃后還有一個(gè)房間，房間里有個(gè)女人發(fā)現(xiàn)了我，詢問我想要做什么。我揶揄了一會(huì)兒，小聲說到我想回家，那女人笑著和別人說了些什么，我聽到其中一句，她說這孩子他爹那個(gè)養(yǎng)豬的，車還在嗎。我聽到了這句話，意識(shí)到回家也改變不了什么，能改變自己的是在只有日本人開的這所學(xué)校上課學(xué)習(xí)的知識(shí)，于是我請(qǐng)求找辦法讓我不被日本人控制的學(xué)習(xí)知識(shí)，于是她搬出了這個(gè)房間，并且調(diào)了兩個(gè)男性老師來這個(gè)房間為我打掩護(hù)，讓我透過可以變成單面鏡的玻璃學(xué)習(xí)。也許是學(xué)有所感，我在右手旁虛擬控制了一個(gè)游戲里樣式的火炮試探性連續(xù)發(fā)射了近十發(fā)彈珠大小的黑色彈丸，沒有攻擊力。 （半睜半閉，這次能夠確定是沒有醒，穿著星爺拍的《唐伯虎點(diǎn)秋香》里唐伯虎他爹出場時(shí)候穿的衣服的二舅進(jìn)到我睡覺的屋子，演示武松的角色，要對(duì)依然還沒醒來的我做些什么，我分成了兩個(gè)意識(shí)，其中一個(gè)維持著半睜半閉狀態(tài)，另一個(gè)在下面陰暗處與武松二舅對(duì)峙，還扯出了野虎這樣的詞匯，媽媽不知道什么時(shí)候進(jìn)了屋，告訴二舅我快要醒了，別這樣之類的話） （＿＿一片沉默＿＿） 夢醒。 鬧鐘響了，肯定不是我的手機(jī)，睜眼有些費(fèi)勁，睜眼后閉眼了，鬧鐘又響了，睜眼確定了一下自己應(yīng)該是醒了，穿衣服下床，去把桌子上的也許是媽媽放在這里的手機(jī)鬧鐘關(guān)掉。 做了一個(gè)很清晰的夢，我需要記下來，記下來，這個(gè)夢不能忘，哪怕是隱喻或者不是，這個(gè)夢能看出來的東西太多了。 --分割線-- 2023.4.29 21年記下這個(gè)夢的時(shí)候，同月份但忘了具體時(shí)間的時(shí)候，我還記錄了一個(gè)，自己對(duì)這個(gè)夢的解析，畢竟夢這東西和個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)系的，當(dāng)時(shí)的所思所想過后可能就忘了。時(shí)間上我正處于大學(xué)畢業(yè)，宅家里混日子的情況，二舅（非直系親屬）是經(jīng)歷比較多的，和我聊了一晚上，之后晚上我做了這個(gè)夢，所以我當(dāng)時(shí)寫的解析，也是為了告訴以后的我，這件事對(duì)我的影響吧。這里把我寫的解析也放出來吧。 --分割線-- 【在此之前，二舅借酒后，與我談心，哪怕我不承認(rèn)，這些話也成功入我心了，對(duì)我來說很重要吧，我想，這個(gè)夢應(yīng)該就是談心后我心態(tài)的變化了】 久違的，值得記錄的夢啊。這個(gè)絕對(duì)不能忘，不允許?！驹诖酥?，做過的夢已經(jīng)很久沒有覺得值得記錄的了，說起來我確實(shí)是有些夢醒后還記得，并且認(rèn)為值得記錄的夢，雖然可能在別人看來莫名其妙，但夢中的我確實(shí)是有些非常印象深刻的感受，哪怕醒來后這些感受變成了看他人故事的感覺。這些夢不記得記錄在哪里了，但是這個(gè)，絕對(duì)不能丟啊】 夢的開始，我只記得明天要早起，背景里和二舅搬到了一個(gè)除了地鋪床和柜子以外就是過道和門的小空間房子，之后重復(fù)早起。二舅站在過道上?！具@個(gè)小房子據(jù)我分析應(yīng)該是我個(gè)人的心理空間，這個(gè)空間里：床代表躺著睡覺也就是過的舒服，能坐著絕不站著，能躺著絕不坐著，懶惰占據(jù)了我心里的二分之一的位置；柜子代表衣物，衣裝打扮是指外表，這占地四分之一位置的柜子，暗示我對(duì)自己外貌的態(tài)度，出去后別人怎么看對(duì)我還是有影響的，雖然我不會(huì)因此而改變柜子的面積，但是依然有打扮自己的需要；過道代表通向外界的路，四分之一的過道用來穿鞋出去，這對(duì)外的通道存在，也就是說我依然需要走出心門，或者迎接來客；夢中初醒的時(shí)候二舅就是站在過道上等我出去的，也許是二舅剛從門外進(jìn)來，他通過晚上的談心，直擊我內(nèi)心深處，成功說動(dòng)了我，表現(xiàn)為本應(yīng)是我個(gè)人居住的內(nèi)心空間，他站在了代表對(duì)外的過道里，夢中“我”認(rèn)為我是和二舅住在一起的，說明從那時(shí)候起，我的心里除了我自己以外，還充滿了二舅對(duì)我說的話，并對(duì)那些觸動(dòng)內(nèi)心的話反復(fù)思考】 早起后去翻柜子找校服，看到校服后意外發(fā)現(xiàn)我的校服還在這里，并且找到了別的印象里我擁有的衣服，這才確認(rèn)這個(gè)柜子是裝我的衣服的。問不知什么時(shí)候來到門口的老舅，這也是咱家的嗎，老舅說你才知道這也是咱家的啊，找著找著，我突然發(fā)現(xiàn)并說這些衣服是張涵玉的吧，因?yàn)檠矍暗囊路蝗蛔兊煤苄?，而且還有小孩背的粉色書包，不像是我能穿進(jìn)去的。【柜子代表著衣裝打扮，也就是外表或者說也可以代表著精神面貌。我需要早起去學(xué)習(xí)，所以我尋找并發(fā)現(xiàn)了校服，我驚訝于曾經(jīng)穿過的紅色的校服還在這里，校服代表著曾經(jīng)求學(xué)的我，我需要用曾經(jīng)求學(xué)時(shí)候的我的精神面貌去迎接早起后的學(xué)習(xí)，通過有印象的其他衣服，我確實(shí)這件校服確實(shí)是我的，但我還是自問了一句，老舅，這個(gè)房子是咱們家的啊。老舅代表著家人，他站在門口，也許是室內(nèi)也許是室外，我對(duì)自己問出了這個(gè)問題，處于門口的家人回答我，我一直都屬于這個(gè)家庭，代表我心里空間的小房子當(dāng)然也是屬于家庭的一部分，也或者從這一刻開始，我懷疑但確認(rèn)了，這個(gè)房子不只屬于我，屬于這個(gè)家庭，我只是暫住罷了。于是柜子里的衣服變成了張涵玉的，小號(hào)的校服，粉色的書包，以及其他的小衣服，這些都是小女孩才會(huì)用的東西，絕對(duì)不屬于曾經(jīng)的我?！? ＿＿直接跳轉(zhuǎn)視角＿＿ 剛出門，站在房門口的街道上，道兩旁沒有注意是否有多少建筑，道路延伸稍微遠(yuǎn)處一個(gè)十字街道口能看到一個(gè)學(xué)校，我認(rèn)識(shí)到這是我們縣的三中，十字街上三三兩兩的人，也許還有小販，我突然發(fā)現(xiàn)自己尿急，于是到處找?guī)?，也許根本沒有去找?guī)皇亲詈笸蝗幌肫饋?，小房子里的柜子與墻的夾角處就是個(gè)小廁所，進(jìn)屋正欲去上廁所。夢醒?！緦⒓遗c我的疑惑拋在腦后，終于走出了心門，門外的世界：或有或無的商鋪以及三三兩兩的小販行人代表著我可以或已經(jīng)接觸過的東西，模糊不清但又真實(shí)存在，夢中的我沒有意識(shí)或想要去接觸，我只注意到了不遠(yuǎn)處十字街口處的三中學(xué)校，那是我早起學(xué)習(xí)的目的所在；門前的水泥道路，不遠(yuǎn)處的十字街就是學(xué)校，暗示著自主學(xué)習(xí)離我從來都不遠(yuǎn)，如果我想去，那么從來沒有距離問題，此路是一天坦途，除了學(xué)習(xí)本事，沒有任何障礙；人有三急這個(gè)借口，我總是想要用?！? （不知是否醒來，睜開眼睛，看了看房間里的天花板，屋子里還是黑的，繼續(xù)睡【我想我開始猶豫了，最開始如醍醐灌頂一般，現(xiàn)在就沒有那種決心了，體現(xiàn)在我連解析都不愿意寫了，不想審視內(nèi)心】） 夢的開始，像是玩方舟生存進(jìn)化一樣的木頭天花板，似乎是站在用這些標(biāo)準(zhǔn)木板造的船上，原本我是駕駛這樣一艘船的，但是發(fā)生了什么，一旁的二舅把我這艘船拆了，而且追趕著在木頭天花板上的我，一路破壞著前進(jìn)，這些木頭天花板似乎是鋪在水面上，我趁機(jī)撿了一些，旁邊不知道什么時(shí)候出現(xiàn)了人，他們乘坐著看起來就不結(jié)實(shí)的船，并自夸自己可以造船，我托著木頭天花板也只是看了看就轉(zhuǎn)移了注意力，然后自然的想起了那所三中學(xué)校?！灸绢^天花板像是方舟手游里的那種，其實(shí)應(yīng)該代表著游戲，這艘由游戲拼成的船浮在水面上，代表著我看似踩在堅(jiān)實(shí)的木板上，實(shí)際上是在自欺欺人，通過成天玩游戲這樣的行為欺騙自己不去考慮未來，得過且過的熬過一天是一天，水面不可見也不可踩應(yīng)是現(xiàn)實(shí)中未來的困難，這艘船看似將我與困難攔開了，但實(shí)際上困難依然存在，直到木頭天花板制造的船毀壞的前一刻，我依然會(huì)認(rèn)為自己可以繼續(xù)渾渾噩噩的玩游戲混日子；二舅的話輕而易舉地拆掉了我用游戲拼成的船，并且一邊破壞著我以游戲做的地面追趕著我讓我上岸，我知道水面不能碰，于是踩著拼湊在水面上的木頭天花板向前奔跑，二舅的話輕易的毀掉了我用游戲制造的空中樓閣，將我打入了現(xiàn)實(shí)困難面前，但我依然抱著逃避的心理，踩在薄薄一層的游戲木板上，在向岸邊跑的時(shí)候，依然在收集各種游戲，準(zhǔn)備再次造一艘游戲木板船；向前奔跑的路上，我一邊托著木板，一邊向周圍看，不知何時(shí)出現(xiàn)的其他現(xiàn)在游戲木板船上的人，代表著我曾經(jīng)遇到過的，同樣一起玩游戲的人，因?yàn)椴辉F(xiàn)實(shí)接觸過，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到，也不知道他們具體情況如何，只能自己主觀判斷他們也是踩在游戲木板船上，直到我聽到他們自夸造船的技術(shù)，我才認(rèn)真的去看，并且發(fā)現(xiàn)我眼中的他們的船根本就不結(jié)實(shí)，甚至不如之前我自己的結(jié)實(shí)，這時(shí)候我才意識(shí)到，曾經(jīng)的那艘船可能是學(xué)著我眼中的他人的情況自己建造的，因?yàn)槲椅丛佑|過他人，所以雖然他們和我一樣是站在離水面有一段距離的位置，但其實(shí)他們腳下的船未必能夠支撐的起他們，他們也未必是用游戲做木板制造的船才浮起來的，甚至因?yàn)椴豢山佑|，他們的木板船下面是不是水我都無法確認(rèn)，我在這樣的情況下，卻參考著他們制造出了自己那艘看起來更結(jié)實(shí)的船，其實(shí)是只有我自己才是真正的依靠著游戲木板船浮在水面上，在這種自欺的狀態(tài)下得過且過；奔跑中的我確認(rèn)了他們腳下的船并不結(jié)實(shí)后，發(fā)現(xiàn)自己只有腳踏實(shí)地才會(huì)安全，離開游戲木頭天花板制造的浮臺(tái)上，到達(dá)名為學(xué)校的地面上才能真正安全，不必再擔(dān)心腳下隨時(shí)可能掉落水底，地面雖然是在浮在水面的大陸板塊上，但是它足夠結(jié)實(shí)，不必再擔(dān)心隨時(shí)掉落水面的危險(xiǎn)】 （不知是否醒來，睜開眼睛，看了看房間里的顏色，沒有去拿手機(jī)，不知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)了，也許會(huì)有人叫我起床吧，一條腿露在了外面，有些冷，收回被窩，繼續(xù)睡） 夢的開始，我穿著記憶里的紅色校服【我終于穿上了代表著曾經(jīng)求學(xué)的紅校服】，走在去三中學(xué)校的路上【走在去學(xué)習(xí)的路上】，突然發(fā)現(xiàn)前面那個(gè)騎自行車的是記憶里的那個(gè)初中同學(xué)徐強(qiáng)【在記憶里的徐強(qiáng)，比我更有目標(biāo)，學(xué)習(xí)也比我更好，曾經(jīng)也是我的朋友，但是后來分開了，他騎著象征著堅(jiān)定前行不能停的自行車，需要我奔跑著才能追趕在他的后面】，我跑著追了上去，他也沒有停下來，只是繼續(xù)騎著車子，對(duì)我的喊話也是似有似無的附和著【雖然我記得他，但實(shí)際上對(duì)我我這個(gè)半途而廢的曾經(jīng)的同學(xué)，他是有資格愛搭不理的，對(duì)于我奔跑著追趕他的行為，他絲毫不介意，繼續(xù)堅(jiān)定地以自己的速度向前，似有似無的對(duì)我這個(gè)曾經(jīng)的同學(xué)應(yīng)和】，跑了一段路吧【追趕他的路很長，我們直接終究是有一些距離的，曾經(jīng)我連看都看不到他的影子，但是因?yàn)樽咴趯W(xué)習(xí)的路上，我又再次看到了他的背影，也終于確信這條路是對(duì)的，我可以相信繼續(xù)向前地自己最終是可以追趕上曾經(jīng)的同學(xué)的】，看到前面有幾張熟識(shí)的臉，原來前面是幾名初中同學(xué)，依然是記憶里初中的樣子【這些同學(xué)都是記憶中的樣子，他們代表著我對(duì)他們的印象：到現(xiàn)在一直都有著求學(xué)的心】，一共有五位同學(xué)吧，當(dāng)然是算上不知道什么時(shí)候不再騎自行車的徐強(qiáng)，李占全（第一時(shí)間沒有想起來叫啥，我叫錯(cuò)名了，后來想起來改口叫全哥），張洪亮（有沒有打招呼我忘記了，他也是初中時(shí)候的樣子，不是大學(xué)期間回家時(shí)候遇到的樣子），還有兩個(gè)同學(xué)，我認(rèn)不出來，【雖然我追趕著徐強(qiáng)才遇到的他們，但實(shí)際上只是我個(gè)人追著徐強(qiáng)，徐強(qiáng)本身對(duì)我是愛搭不理的，雖然我們?cè)?jīng)從初中就是朋友，但因?yàn)槲业絷?duì)太久了，久到他的眼中已經(jīng)沒有了我的存在，之所以是徐強(qiáng)，是因?yàn)樵?jīng)的某個(gè)時(shí)候我就認(rèn)識(shí)到徐強(qiáng)應(yīng)該是那種不會(huì)在意所謂朋友的人，他看不起你就是看不起你，沒有實(shí)力就沒有資格讓他對(duì)你正眼看；李占全曾經(jīng)住在我家里住宿，和我一個(gè)屋，應(yīng)該是高一高二兩年間，我們倆都是在一起生活的吧，但是我第一時(shí)間沒有記起他的名字，我差點(diǎn)忘記了曾經(jīng)高中的求學(xué)的我是什么樣子了，如果曾經(jīng)高中求學(xué)的我一直堅(jiān)持下來，應(yīng)該也有資格和徐強(qiáng)并列吧；張洪亮也是記憶里初中時(shí)候的模樣，他初中畢業(yè)后就輟學(xué)了，再遇到他是他當(dāng)兵回來后的偶遇，說了幾句沒營養(yǎng)的話就不再聯(lián)系了，初中時(shí)候的他代表著我印象中努力的他，他也在用自己的方式努力著，所以現(xiàn)在他有資格和徐強(qiáng)李占全這樣的人呆在同一個(gè)圈子；剩下兩位同學(xué)我認(rèn)不出來，只記得他們也是初中的同學(xué)，但是他們的努力是否成功我并不清楚，只知道努力的他們是有資格與徐強(qiáng)李占全張洪亮這幾位并列的】通過他們聊天喊了句華仔和一句別的也記不清的話，這才顯得不那么尷尬?！就ㄟ^模糊的印象，我不確定的想起華仔這樣一個(gè)名字，但實(shí)際上這個(gè)名字我一點(diǎn)印象都沒有，甚至可能就不是這個(gè)名字，看到華仔我第一時(shí)間想起來的只是劉德華，也許這代表著曾經(jīng)的初中同學(xué)里沒有走成績上學(xué)校但是也在努力著學(xué)習(xí)諸如演藝一類的東西，他們的努力讓他們可以并列其中；另一位當(dāng)時(shí)喊出來但過后就忘的同學(xué)，代表著我從未接觸過的方面，未接觸過，但我知道他們是真實(shí)存在的，而且他們也是有資格并列其中的】好像從最開始，就只有曾經(jīng)花錢住在我家里和我一個(gè)屋住宿過的住宿李占全和我搭了句忘記了內(nèi)容的話【曾經(jīng)的高中求學(xué)的時(shí)候的我，堅(jiān)持下去是有資格站在他們之間與他們平等交流的，但是因?yàn)槲彝耍浟嗽?jīng)應(yīng)該做的事，所以我沒有資格站在他們之間；但是，穿著初中校服的我依然是有機(jī)會(huì)站在那里的，只要我堅(jiān)持著，從初中到高中到之后，我堅(jiān)持著求學(xué)的心，是可以站在他們的圈子里談話的】，之后也許他們?cè)诹奶彀伞粳F(xiàn)在的我與他們沒有共同語言，強(qiáng)者之間的對(duì)話我連聽到的資格都沒有，也不會(huì)有人理會(huì)現(xiàn)在旁邊我的如何去想，自信讓他們無所謂】，我抬頭看了看眼前的五中，意識(shí)到原來三中和五中直接差了一條街啊，【實(shí)際上，在曾經(jīng)的縣里，與五中差了一條街的是一中，一中和五中都是高中，三中是初中，一中與五中的差別在于分?jǐn)?shù)，同為高中，五中取得是某個(gè)分?jǐn)?shù)線以上的同學(xué)，剩下的同學(xué)如果想要上高中，只能去一中，而在師資方面一中是肯定不如五中的，靠的也只能是自己的努力了；我所要去的學(xué)校離他們所站的位置差了一條街，實(shí)際上雖然我們是從同一個(gè)起點(diǎn)開始，但他們臨時(shí)?？康奈恢脤?duì)于現(xiàn)在的我而言也已經(jīng)是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的趕不上的了，最簡單的是，他們?cè)诟咧校以诔踔?，更別提一中與五中的差距了】然后我也許沒有打招呼，直接跑回去三中準(zhǔn)備進(jìn)屋上課了?！敬虿淮蛘泻舨恢匾?，因?yàn)樵谒麄兊难壑形业拇嬖诟静恢匾辉腥藖碓谝馕沂欠耠x開，也不需要在意這些，若是打了招呼再離開，也不過是我那絲虛偽的自尊心在作祟，而沒有底氣的自尊根本不應(yīng)該存在，所以直接離開，爭分奪秒的去尋找我應(yīng)該去學(xué)習(xí)的地方才是我應(yīng)該做的事】 （睜眼了嗎，沒睜眼嗎，閉上眼繼續(xù)睡吧） --分割線-- 夢后面的部分，我當(dāng)時(shí)沒有寫解析，現(xiàn)在雖然沒有完全忘了當(dāng)時(shí)的想法，但是畢竟已經(jīng)過去了那么久，繼續(xù)寫解析也不是當(dāng)時(shí)的心境，終究只是個(gè)夢，當(dāng)成故事看吧。