?5月29日，習(xí)近平總書記在主持集中學(xué)習(xí)建設(shè)教育強(qiáng)國時(shí)強(qiáng)調(diào)，教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)，必須加快建設(shè)教育強(qiáng)國，為中華民族偉大復(fù)興提供有力支持。從教育大國到教育強(qiáng)國是一個(gè)系統(tǒng)的質(zhì)變，必須主動(dòng)超前布局、有力應(yīng)對(duì)變局、奮力開拓新局，以充足的準(zhǔn)備加快推進(jìn)建設(shè)教育強(qiáng)國。 ?? 謀篇“布局”，構(gòu)建教育強(qiáng)國新體系。在大變局時(shí)代，中國教育面臨著彎道超車、質(zhì)變飛躍的重大機(jī)遇，只有超前布局、提前準(zhǔn)備，才能響應(yīng)時(shí)代之變、滿足社會(huì)之需。構(gòu)建教育新體系，是推進(jìn)建設(shè)教育強(qiáng)國的基礎(chǔ)。構(gòu)建教育強(qiáng)國新體系，必須扎穩(wěn)基礎(chǔ)教育、重視職業(yè)教育、辦好高等教育。基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)小樹的土壤，只有肥沃、健康的土壤，才能讓小樹茁壯成長；職業(yè)教育是枝，技能培養(yǎng)可以使得樹木生機(jī)勃勃，充滿活力，也能讓森林充滿多樣性；高等教育是樹干，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興離不開科技創(chuàng)新和人才支持，要用高等教育促進(jìn)人的全面發(fā)展。?? 應(yīng)對(duì)“變局”，抓牢高質(zhì)量發(fā)展主線。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，如何應(yīng)對(duì)教育“變局”，習(xí)近平總書記指出，“要堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級(jí)各類教育的生命線，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。”高質(zhì)量發(fā)展是建設(shè)教育強(qiáng)國的重要任務(wù)，也是中國應(yīng)對(duì)世界教育之變的關(guān)鍵，必須牢牢把握這一主線。所謂高質(zhì)量發(fā)展指的是從“有沒有”到“好不好”，素質(zhì)教育、強(qiáng)師建設(shè)、教育數(shù)字化等都是影響教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。為推動(dòng)教育強(qiáng)國建設(shè)，必須培養(yǎng)一批德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代青年，而不是一群“高分低能”的社會(huì)巨嬰；必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力造就一支師德高尚、業(yè)余精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍；必須推動(dòng)教育數(shù)字化，利用技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)教育均等化，消除教育發(fā)展不平衡不充分的鴻溝。以教育高質(zhì)量發(fā)展推動(dòng)教育強(qiáng)國建設(shè)。 ??開拓“新局”，加速推動(dòng)教育現(xiàn)代化。教育現(xiàn)代化是中國式現(xiàn)代化的重要支撐，如何加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化成為加快建設(shè)教育強(qiáng)國的必答之問。加速推進(jìn)教育現(xiàn)代化，必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保教育現(xiàn)代化走正確的道路；必須深化思政改革創(chuàng)新，確保教育培養(yǎng)出聽黨話、跟黨走、感黨恩的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者；必須擴(kuò)大對(duì)外的教育影響力，使我國成為具有強(qiáng)大影響力的國際重要教育中心，參與全球教育治理，增強(qiáng)我國教育的國際影響力和話語權(quán)。