The Critical Period Hypothesis

二語環(huán)境下，我們有小學三年級，初中一年級和高中一年級開始學英語的，也有胎教就是英語的學生。這三類學生都有成功的案例，至少在中國的20世紀80年代，大部分同學還是從初一開始學英語的。一個弊病就是啞巴英語，大家沒有機會多練口語，就進入了中考和高考的強化練習期。

對于口語，尤其是發(fā)音來說，英語學習開始的越早越好。其實，兒童沒有“face"的擔憂，更容易開口說英語。

如果說關鍵期的說法對中國學生來說不是太大問題，學生的來源地，比如家鄉(xiāng)在哪里可真對他們?nèi)蘸蟮挠⒄Z發(fā)音有一定的影響。