滑翔中的重音：Jerry學(xué)語音（4）
????????滑翔中的重音：Jerry學(xué)語音（4）
????????一個句子中不同單詞的pitch（音高）是不一樣的，這樣就形成了語調(diào)。重音與語調(diào)要混合訓(xùn)練，在音高（pitch）的滑翔中，形成語調(diào)。
????????簡單句中，一般只有一個重音，或者兩個重音！在《一口氣（不停頓）是最見功夫的基本功：Jerry學(xué)語音（3）》中，已經(jīng)介紹了六種基本句式：三種是一個重音，三種是兩個重音。
????????句重音的單詞一般為實詞，但有時部分功能詞也會被“選擇”為句重音。
規(guī)則一：一般的說，簡單句要么選擇與“謂語”相關(guān)部分中的一個詞，要么選擇主語部分、賓語部分的一個詞，或者兩個地方各自選擇一個詞。
????????復(fù)雜句會是在這個基礎(chǔ)上，再進行組合。
例1：Dogs eats bones！
例2：They eat them！
????????變形的? They eat bones！你可以選eat，或者bones作為句重音。
????????變形的Dogs eat them！你可以選擇dogs?或者 eat作為句重音。
例3：We run up and down staircases.
????????這樣不同單詞之間的pitch在整個句子中形成了滑翔的語調(diào)起伏！是整個意群的語調(diào)起伏。
????????在意群的結(jié)尾的最后一個重音，這個詞的重讀音節(jié)本身的pitch有明顯的變化，這也是語調(diào)，是這個重音單詞中重音音節(jié)本身的語調(diào)！
規(guī)則二：相鄰的非重讀功能詞，pitch與前面實詞保持一致，但音量要明顯弱于前面的單詞。相鄰的非句重音實詞，pitch會降低，但音量比功能詞高。例6中的you和see的區(qū)別。
規(guī)則三：在picth有明顯變化的重讀單詞之后的非重讀音節(jié)或者單詞，一般用平的pitch，但音量較低。但有時，會特意采用升調(diào)。例如例4和例5中的：answer和morning的第二個音節(jié)。
????????訓(xùn)練的要點在于控制pitch的起伏和音量的高低，形成起伏的語調(diào)。
????????選擇那個單詞做句重音和具體采用的語調(diào)，大部分情況是由說話者的意圖決定，不是固定的，都是可以的。不要有心理負(fù)擔(dān)。表達的時候不做過度的自我審視，在訓(xùn)練的時候仔細(xì)做審視。
視頻例子如下：
注：pitch和音量是兩個概念！
Jerry的點評：
1、重音在語音整個體系中的位置：? ? 屬于“宏觀”層面的語流現(xiàn)象！
????????按照從宏觀到微觀，從語流到單音的次序，分為二個層次：
一、宏觀---語流
?????????動態(tài)的宏觀特征：橫軸為“節(jié)奏”，縱軸為“語調(diào)”。
?????????宏觀要點：“重音”、“弱讀”、“停頓”、“不停頓”（或者稱之為“一口氣”）
二、微觀---單音
? ? ? ????動態(tài)的微觀：“音變”，包括“連讀、省讀、同化、爆破”。
? ? ? ?????單音：“元音”、“輔音”、“英音美音在單音上的差異”。?
